賈長生

學(xué)語言的目的是為了交流，交際不單是一種語言現(xiàn)象，也是一種文化現(xiàn)象。在教學(xué)中，要對(duì)兩種交際文化進(jìn)行對(duì)比，首先從文化談起。我們所說的文化是指一個(gè)社會(huì)所具有的獨(dú)特的信仰、習(xí)慣、制度、目標(biāo)和技術(shù)的總模式。語言是文化的一部分，并對(duì)文化起著主要作用。語言是文化的冠石，沒有語言就沒有文化；從另一方面看，語言又受文化的影響，反映文化。可以說語言反映一個(gè)民族的特征，它不僅包含著該民族的歷史和文化背景，而且蘊(yùn)藏著該民族對(duì)人生的看法、生活方式和思維方式。那么，中英文化到底存在哪些差異呢？

一是禮儀。中國是禮儀之邦，處處體現(xiàn)著尊重謙虛觀念，總愛抬高別人貶低自己。而英美國家的人卻彰顯著一股豪爽、直言快語的習(xí)性。同樣去表揚(yáng)一位中國人和一位美國人，答語會(huì)孑然不同。比如說：你今天看上去真漂亮。中國人會(huì)這樣回答：哪里，哪里。而美國人則會(huì)說Thank you.假如在美國，你如是回答：哪里，哪里。美國人真的會(huì)被搞糊涂了：是真的要我說的具體些嗎？這樣以來，就會(huì)鬧出笑話來了。同樣，在吃飯時(shí)中國人愛謙讓，客人說不吃，主人還是會(huì)熱情地為客人夾菜，以盡地主之宜，而在美國，主人若問：再來一些嗎？你若回答：不用，他們便不會(huì)再推讓。假如你沒吃飽，也只能餓著肚子了。

二是語言背景。同樣的語言在不同的國家意義會(huì)有很大的差別，這取決于該語言的社會(huì)背景。在一個(gè)國家是褒義，在另外的國家有可能是貶義。開放初期，中國生產(chǎn)的白象電池在中國特別暢銷，因?yàn)槿藗円幌氲桨紫缶蜁?huì)同巨大聯(lián)系在一起，從而白象也代表了該電池的電量充足，持久耐用。以這樣的理解，該廠家把其產(chǎn)品投入了國際市場(chǎng)。誠然，質(zhì)量毫無瑕疵，但是，令該廠家費(fèi)解的是，其產(chǎn)品銷售量出奇的低。原來，白象譯作英文white elephant，在美國是廢物之意。想一想，誰會(huì)買沒用的東西呢？無獨(dú)有偶，中國的雄雞牌鬧鐘一開始以cock為商標(biāo)出口，可是在外國卻無人問津，后來銷售商了解到cook在美國有貶義的意指，于是改名為Rooster。生意立刻暴漲。假如你走在異國他鄉(xiāng)的大街上，有人問你：Where is a John？你會(huì)怎樣回答？你若不了解其中含義，只知道John是一個(gè)名字而回答了I dont know John.別人會(huì)笑你無知。John 在美國為廁所之意?？梢?，語言的復(fù)雜多變與其自身所在的環(huán)境息息相關(guān)。

三是生活習(xí)慣。中國人在做事方面是主動(dòng)、熱情、客氣、愛湊熱鬧、凡事先入為主。英美國家的人則是獨(dú)立自主，做事很講原則，自己能做的事決不請(qǐng)人幫忙而且特別守時(shí)。一位朋友剛開始接觸外國人，談得非常投機(jī)。這位美國人請(qǐng)他到家里吃飯，定于晚上7：30。他欣然答應(yīng)下來。到了七點(diǎn)鐘，他手提大包小包滿載食物就來到了朋友家門外。一按門鈴，他的美國朋友開門見是他，顯得非常尷尬，一時(shí)間不知所措?？吹剿掷锏臇|西更是費(fèi)解。結(jié)果問了一句：我們這兒沒有吃的東西嗎？筆者的朋友也鬧了個(gè)紅臉，慌忙解釋才避免了一場(chǎng)誤會(huì)。外國人在請(qǐng)人吃飯時(shí)，你既不能太早又不能太晚。提前幾分鐘就可以了。

另外，去時(shí)沒必要帶吃的東西，他們會(huì)很不高興。為了表示你的熱情，你可以提前說好。去飯店吃飯，若外國人提出：Lets go Dutch！那你千萬別為其主動(dòng)付帳。不然，只能是自討沒趣，他們不會(huì)感激你的。另外，中國人喜歡邊吃邊說，而英國人特別忌諱這一點(diǎn)。

四是稱呼。中國人的生活詞典中以尊字當(dāng)先。一開口少不了兄弟、哥哥、姐姐、叔叔、伯伯、大娘之類的稱謂。尤其是對(duì)待年長者?？墒峭鈬藢?duì)這點(diǎn)看的很淡。除了自己的親戚外，他們不會(huì)輕易加敬稱。假若你加了，他們會(huì)感到非常不舒服，或許會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的想法。

五是習(xí)俗差異。英漢習(xí)俗差異是多方面的，最典型的莫過于在對(duì)狗這種動(dòng)物的態(tài)度上。狗在漢語中是一種卑微的動(dòng)物。漢語中與狗有關(guān)的習(xí)語大都含有貶意：狐朋狗黨、狗急跳墻、狼心狗肺、狗腿子等，盡管近些年來養(yǎng)寵物狗的人數(shù)大大增加，狗的地位似乎有所改變，但狗的貶義形象卻深深地留在漢語言文化中。而在西方英語國家，狗被認(rèn)為是人類最忠誠的朋友。英語中有關(guān)狗的習(xí)語除了一部分因受其他語言的影響而含有貶義外，大部分都沒有貶義。在英語習(xí)語中，常以狗的形象來比喻人的行為。

總之，只有通過對(duì)中英文化差異進(jìn)行比較，在英語教學(xué)環(huán)節(jié)中注意對(duì)學(xué)生在文化差異方面加餐，融文化于英語教學(xué)中，讓學(xué)生多了解外國的民風(fēng)民俗，才能使他們?cè)诮窈蟮慕浑H中把一些常識(shí)性的問題處理得當(dāng)，從而提高英語教學(xué)的效率與意義，達(dá)到英語教學(xué)的真正目的。

（作者單位：河北磁縣時(shí)村營鄉(xiāng)學(xué)區(qū)上陳學(xué)校）endprint