白艷

摘要：學(xué)校要發(fā)展，必然要走標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之路。我們把義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的良好契機，抓住機遇，創(chuàng)新思路，加強管理，謀求發(fā)展，提升學(xué)校品位。

關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；創(chuàng)新管理；提高質(zhì)量；突出特色

中圖分類號：G627 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）09-0015-02

當(dāng)前，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)越來越受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。我們樹立“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持走“依法治校，科研興校，質(zhì)量立校，管理強?！敝?，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

一、加強管理制度建設(shè)

我們在創(chuàng)新管理模式方面，突出三個特點：民主管理、自治管理、團隊精神。領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)引領(lǐng)、率先示范。深入教育教學(xué)第一線著眼于服務(wù)引領(lǐng)。從制度上規(guī)范，從評價上激勵，從人格上凝聚，提高管理水平。實現(xiàn)管理體系科學(xué)化；德育安全體系特色化；研訓(xùn)體系多元化；常規(guī)體系精品化；環(huán)境體系智能化。我們注重用規(guī)章制度管理學(xué)校。規(guī)章制度具有導(dǎo)向作用和約束力。有了規(guī)章制度，可以使師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中知道應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，它要求每個學(xué)校成員都按“規(guī)矩”行動，懂得要受規(guī)章制度的制約。因此，我們依法治校、健全制度、依法管理。有《校委會工作制度》、《黨建工作制度》、《教職工代表大會民主管理制度》、《德育工作制度》、《教學(xué)工作制度》、《安全工作制度》、《教育科研工作制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》等37項制度。我們制定了《學(xué)校管理人員崗位職責(zé)》、《教學(xué)人員崗位職責(zé)》和《總務(wù)人員崗位職責(zé)》等30項崗位職責(zé)，有《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核辦法》等21項管理辦法，有《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》和《年度工作計劃》。這些規(guī)章制度不但對學(xué)校的各項工作起著規(guī)范作用，而且對人際關(guān)系起著協(xié)調(diào)作用。努力做到管理有制度、行為有規(guī)范、工作有要求、考核有標(biāo)準(zhǔn)，管理水平不斷提高。

二、強化德育工作實效

把德育工作擺上重要議事日程，當(dāng)作大事抓緊抓好。一方面在教師隊伍中開展師德師風(fēng)教育活動，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師日常行為規(guī)范》，加強師德修養(yǎng)，注重在政治理論、道德品質(zhì)、理想信念、人格、個性心理水平和自我教育意識方面的修養(yǎng)，以表現(xiàn)教師的愛業(yè)、守業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)和創(chuàng)業(yè)的精神，以身立教，為人師表，樹立人民教師的良好形象。另一方面在學(xué)生中開展文明禮儀、遵紀(jì)守法、公民義務(wù)和基本道德規(guī)范的教育活動。結(jié)合貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在明理、知理、動情、養(yǎng)成四個環(huán)節(jié)上下功夫。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，合力育人，讓學(xué)生健康、幸福成長。學(xué)生品德合格率達到100%。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

嚴格按照國家和省定課程、計劃，開足開齊課程，實施素質(zhì)教育和新課程改革實驗工作，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，健全教學(xué)常規(guī)管理制度，堅持備、教、批、輔、考制度和聽課、評課制度，有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效果。充分利用學(xué)校及社區(qū)資源開發(fā)校本課程，構(gòu)建校本課程體系，開展校本教科研培訓(xùn)，達到95%以上的教師參加教育科研、教改實驗，實現(xiàn)“教科研一體化”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、加大后勤管理力度

我們加大對后勤工作的管理力度。一是健全后勤管理制度，學(xué)校食堂工作人員持健康證上崗。二是健全財務(wù)管理制度，嚴格執(zhí)行政府規(guī)定的收費開支范圍及標(biāo)準(zhǔn)，實施“收支兩條線”管理，做到賬目日清月結(jié)，定期公布，實現(xiàn)財務(wù)公開。三是開源節(jié)流，精打細算，把資金主要投入到學(xué)校設(shè)備設(shè)施添置、信息技術(shù)資源建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)方面，歷行勤儉節(jié)約，把錢花在刀刃上。

五、高度重視安全工作

學(xué)校完善安全管理組織機構(gòu)，建立健全《學(xué)校安全工作制度》、《重大事故逐級上報制度》、《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》。層層簽訂《安全責(zé)任狀》。學(xué)校定期開展安全專項教育，對學(xué)生進行安全知識講座，實施緊急疏散演練和消防模擬演練。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》，提高師生安全意識和自我防范意識，定期檢查清除危及學(xué)校安全的事故隱患，確保師生平安、快樂、幸福，創(chuàng)建平安和諧校園。

六、精心打造過硬的教育隊伍

1.建立一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。實行校長負責(zé)制，必須建立起一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員團結(jié)一致，明確分工、密切合作，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成一個團結(jié)、務(wù)實、拼搏、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，為管理好學(xué)校提供可靠的保證。

2.建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。教師是人格之師，應(yīng)用自己的語言、行為、情趣、品格去影響學(xué)生。因此，我們要激活教師隊伍，提高教師素質(zhì)。一是立足實際，加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織開展“師德師風(fēng)做表率、創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)模范”為主題的“課改爭先進，育人爭標(biāo)兵”活動。通過學(xué)生評教師，家長評教師的“雙評”活動，不斷提高師德師風(fēng)水平，使全體教師遵守職業(yè)道德、學(xué)校無違法教師。二是全面考核教師的各項工作，并將考核結(jié)果與教師評先選優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤。三是學(xué)校投入資金，精心組織教師參加繼續(xù)教育和各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)、自考、函授、遠程教育等形式，提升學(xué)歷層次。四是合理配置教師資源，促進教師成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識能力強、終身發(fā)展的人。帶領(lǐng)教師深化課改，改革教法，搞好教育科研、促進教師的專業(yè)發(fā)展。

七、規(guī)范辦學(xué)保證教育質(zhì)量的提高

1.提高教育質(zhì)量是根本。一是積極開展控輟保學(xué)工作，在校生年輟學(xué)率0%，普及率達100%，合格率達100%。二是保證每天一小時“陽光體育”運動，85%以上的學(xué)生達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求。按規(guī)定開設(shè)健康教育課，重視“六病”防治工作，使常見病發(fā)病率低于2%，近視眼發(fā)病率低于4%。三是全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革實驗工作，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，教育質(zhì)量明顯提高。

2.努力改善辦學(xué)條件。認真貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把對標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的投入納入年度預(yù)算，立足實際，多渠道籌集資金102.8萬元，為36個標(biāo)準(zhǔn)化教室、26個專用教室、28個辦公室增添了教學(xué)儀器和體音美器材，實驗室、圖書室、計算機室按照國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備，新裝配了2個實驗室，裝配閱覽桌20個、書櫥20個、購置電子白板6個，更換學(xué)生新桌椅3000多套，增設(shè)多媒體9臺、計算機150臺。在得到縣政府162萬多元的資金支持后，學(xué)校在2013年新建面積為7200平方米的塑膠操場。在生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)、生均用書冊數(shù)、職生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等八個方面達到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

八、突出辦學(xué)特色

創(chuàng)建特色學(xué)校，提升學(xué)校品位。一是全面實行“等級+特長+鼓勵性評語”的學(xué)生素質(zhì)評價辦法，取消單純以考試成績衡量教師工作成績的做法，代之以量化評價、綜合評估教師工作績效的評價辦法。對學(xué)生的專業(yè)能力水平測試實行多元化的評價方法，鼓勵學(xué)生有特長，提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。二是創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校，學(xué)校堅持每年都舉辦校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、實施2～6年級口風(fēng)琴進課堂和體育“2+1”特色項目，成立二課興趣班、合唱隊、樂器隊、舞蹈隊、體育隊、美術(shù)興趣小組，學(xué)生藝術(shù)作品在省、市藝術(shù)展演中多次獲獎。三是創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校?！疤厣弊魑慕逃菍W(xué)校特色的一個亮點，榮獲國家級作文獎14項，被評為全國最具影響力特色作文名學(xué)校、全國作文教研百強學(xué)校。