翟福良

有人形容高考是“千軍萬(wàn)馬走獨(dú)木橋”可見(jiàn)高考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而作文考試又是高考的重頭戲，把握好寫作，就顯得尤為重要。作文評(píng)分的主觀性很大，閱卷人的“眼光”對(duì)考生作文的價(jià)值評(píng)判影響很大，如果考生能在寫作中采取相應(yīng)對(duì)策，博得閱卷人賞識(shí)，那么得高分就會(huì)水到渠成了。下面是教學(xué)中的幾點(diǎn)收獲，與大家共享。

（一）以書悅之 就是字面書寫打動(dòng)閱卷人。字體美觀，書寫規(guī)范，字跡清楚、勻稱，不寫別字、生造字，使自己的作文在魅力方面使閱卷人視覺(jué)愉悅?？忌鷳?yīng)在平時(shí)練好基本功，真正做到：書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，修改謹(jǐn)慎。

（二）真情動(dòng)之 任何文章都是有感而發(fā)的，真情于衷，發(fā)而成文，必能吐珠納翠，綴文者必情動(dòng)而發(fā)，讀文者定披文入情。在寫作中考生必須將情融入作文材料中，才能調(diào)動(dòng)閱卷人的喜怒哀樂(lè)，從而使作者與讀者之間產(chǎn)生共鳴。

（三）用意喜之 作者的思想，集中體現(xiàn)在寫作意旨上。意猶帥也。文章中的一切要服務(wù)于意。那我們要確立什么樣的意才能引起閱卷者的喜愛(ài)呢？

一是本身是正確的，符合時(shí)代精神，符合審美要求。二是不偏題、不離題，基本與閱卷人的大腦保持一致。三是文章觀點(diǎn)鮮明，不模棱兩可。四是立意要新穎，突破思維定式，跳出考生死守的窠臼，運(yùn)用多角度思維、探求本質(zhì)、逆向思維等方法。

（四）學(xué)識(shí)驚之 應(yīng)試作文的競(jìng)爭(zhēng)也是才識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有豐厚的知識(shí)，就不會(huì)文思泉涌，俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”。我們?cè)趯懽髦幸八冀忧лd，視通萬(wàn)里”。因此要思想不淺薄就要做到：廣博聯(lián)想，調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，厚積薄發(fā)；敢于創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象能力，創(chuàng)造出更新奇的形象。

（五）形體樂(lè)之 形體美是以完美的表達(dá)形式使閱卷者神清氣爽、心曠神怡。就寫作來(lái)說(shuō)，形體包括：題目、開頭、結(jié)尾、正文。

題目是文章的眼睛，眼睛要明眸善睞、脈脈含情，所以我們要擬出一個(gè)傳神的題目。雕飾“鳳頭”，頭好一半文，好的開頭可以給人清楚明白的印象，逼出閱卷人強(qiáng)烈閱讀欲望，做好閱卷者的向?qū)?。修飾“豹尾”深化主題，達(dá)到余音繞梁的效果。同時(shí)，正文要言之有物，言之有序。

（六）文采迷之 作文中如沒(méi)有好的語(yǔ)言的支持，再好的主題也難以存在，辭達(dá)則文暢，言信則意明。應(yīng)試文章如果詞匯豐富、文從字順，形象生動(dòng)，不僅可以表達(dá)心中意旨，更使文章錦上添花?？鬃釉唬骸把灾疅o(wú)文，行而不遠(yuǎn)”文章離開文采是不行的。

增加文采的主要手段是使用修辭，修辭是作文的催化劑，我們要自覺(jué)運(yùn)用一些積極的修辭手法，使閱卷者在我們的行文中，領(lǐng)略到文采的魅力。

我們只有博覽群書、勤學(xué)苦練，才能真正做到寫作時(shí)得心應(yīng)手、游刃有余。

★作者單位：河北滄州海興縣中學(xué)。