王婷

摘 要：根據(jù)《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》，我國將增加醫(yī)院護(hù)士配備，充實(shí)基層護(hù)理力量；我國老年化的日益明顯，社會養(yǎng)老機(jī)構(gòu)對護(hù)理人員需求量增加；我國人民生活水平日益提高，對于長期護(hù)理服務(wù)需求量增加。高職護(hù)生就業(yè)前景看好。在此新形勢下，我院分析護(hù)生求職過程中的種種問題，采取積極有效的就業(yè)指導(dǎo)措施，取得了良好的效果。

關(guān)鍵詞：高職 護(hù)生 就業(yè)指導(dǎo)

中圖分類號：G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8882（2014）10-074-01

根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國的護(hù)士數(shù)量預(yù)計(jì)將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人；同時(shí)，隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老年醫(yī)學(xué)的人才將走俏，家庭護(hù)士也將成為熱門人才。這些都為護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。而對于護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生來說，在就業(yè)或擇業(yè)過程中存在的一些問題，導(dǎo)致即使在良好的就業(yè)環(huán)境下，某些畢業(yè)生未能就業(yè)或不能滿意就業(yè)。綜合以上情形，我院從學(xué)生就業(yè)的實(shí)際問題出發(fā)，采取了相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)措施，成效顯著。

一、護(hù)生在就業(yè)過程中存在的問題：

（一）期望值過高

大多數(shù)護(hù)生懷著對護(hù)理工作的美好憧憬選擇了護(hù)理專業(yè)，同時(shí)也存在就業(yè)期望值過高的現(xiàn)象。這一點(diǎn)首先體現(xiàn)在工資待遇方面，根據(jù)調(diào)查，我院高職護(hù)生對就業(yè)初期的工資期望值是1000-1500元，而我市大中型醫(yī)院為應(yīng)屆畢業(yè)生輪轉(zhuǎn)期間提供的待遇很少能達(dá)到1000元；其次，體現(xiàn)在護(hù)生對“編制”的執(zhí)著追求，而現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院對護(hù)士都是聘用制，并不能滿足護(hù)生的要求；第三表現(xiàn)部分護(hù)生對就業(yè)環(huán)境、工作科室甚至人事關(guān)系等方面的過高的要求。

（二）就業(yè)面狹窄

隨著社會的發(fā)展，護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生本應(yīng)有越來越廣闊的就業(yè)空間。但是大多數(shù)護(hù)生在擇業(yè)時(shí)將臨床護(hù)理作為主要選擇對象，而像其他相關(guān)職業(yè)如預(yù)防保健、育嬰師、產(chǎn)后護(hù)理、營養(yǎng)師等職業(yè)基本很難接受。這種現(xiàn)象的存在，一方面是由于后者是相對較新興的職業(yè)，護(hù)生本人、家庭及社會未能完全了解與接納；第二就是高職護(hù)生在五年的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)將職業(yè)定位在臨床護(hù)理。所以雖然護(hù)理專業(yè)的就業(yè)面很廣，但很多崗位并不能入畢業(yè)生的“法眼”。

（三）過多的依賴于家長和學(xué)校

調(diào)查顯示，有大部分護(hù)生認(rèn)為由學(xué)校提供就業(yè)信息、推薦就業(yè)是求職的首選；部分護(hù)生認(rèn)為通過家庭、托熟人關(guān)系是首選。很少有護(hù)生將參加招聘會作為就職的主要方案。此種情況表明，被動性選擇工作、靠別人安排仍是學(xué)生的一種就業(yè)習(xí)慣。同時(shí)當(dāng)今社會存在就業(yè)市場不規(guī)范及不公平競爭現(xiàn)象，這是擇業(yè)過程中的無法回避的一個問題，這也更加削弱了護(hù)生自主就業(yè)的積極性與信心。

二、我院采取的就業(yè)指導(dǎo)的措施

我院一直把就業(yè)工作當(dāng)做一項(xiàng)舉足輕重的工程，為了提高就業(yè)率采取了積極有效的就業(yè)指導(dǎo)。我院將就業(yè)指導(dǎo)工作發(fā)展成一項(xiàng)個性化的、從細(xì)節(jié)入手的、涵蓋范圍廣泛的長久工程。

（一）個性化與共性化共存的就業(yè)指導(dǎo)

首先，我院很重視基礎(chǔ)的就業(yè)指導(dǎo)工作，組織相關(guān)老師編寫就業(yè)指導(dǎo)教材，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，手把手教學(xué)生如何關(guān)注招聘信息、設(shè)計(jì)個人簡歷、面試技巧、就業(yè)派遣的過程、如何改派、就業(yè)協(xié)議的正確簽署；學(xué)校每年至少組織大型雙選會一次，再根據(jù)用人單位的需求舉辦數(shù)次小型雙選會。其次，我們以班主任為抓手，在共性化的就業(yè)指導(dǎo)基礎(chǔ)上，對個體進(jìn)行有針對性的、全面的、細(xì)致的、系統(tǒng)的個性化指導(dǎo)。我們安排學(xué)生在心理老師的指導(dǎo)下做各種職業(yè)能力測試，從而認(rèn)清自己，建立合理而正確的求職觀；就業(yè)辦統(tǒng)計(jì)就業(yè)困難學(xué)生的原因，并逐一解決；每周安排就業(yè)辦老師開展“一對一”的就業(yè)擇業(yè)咨詢；組織班主任根據(jù)班級學(xué)生特點(diǎn)推薦就業(yè)崗位?？傊龅健傲矿w裁衣、對癥下藥”，讓每位畢業(yè)生都能順利就業(yè)。

（二）開展多姿多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力

職業(yè)教育的辦學(xué)理念是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，基礎(chǔ)理論教學(xué)以“必需”“夠用”為度，學(xué)校及用人單位更加看重的是學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、人文素質(zhì)以及學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。新生軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、文藝活動、校園文化藝術(shù)節(jié)、趣味體育比賽、演講比賽、各種知識競賽等各項(xiàng)活動，這些活動在潛移默化中讓那些中考失利的學(xué)生逐漸甩掉“不如人”的包袱，一步一步提升自己，不僅能力得到了鍛煉，而且加強(qiáng)了自信心和探索精神，為他們在就業(yè)與擇業(yè)時(shí)添加了砝碼。

（三）重視護(hù)士資格證考試，提高學(xué)生專業(yè)能力

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試（以下簡稱護(hù)考）是評價(jià)申請護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者是否具備執(zhí)業(yè)所必須的護(hù)理專業(yè)知識與工作能力的國家統(tǒng)一考試。我院對此非常重視，在護(hù)考前進(jìn)行了積極的組織動員與專業(yè)輔導(dǎo)，考前安排了3-5次模擬考試，每年護(hù)考結(jié)束后召開經(jīng)驗(yàn)交流會。自2010年以來，我院護(hù)考的通過率節(jié)節(jié)攀升，到2014年高職通過率達(dá)到了100%。除此之外，我院還建立國家職業(yè)技能鑒定站，培養(yǎng)學(xué)生的臨床實(shí)踐技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，支持鼓勵學(xué)生在校期間努力學(xué)習(xí)獲得技能證書，如按摩師資格證、育嬰員證、計(jì)算機(jī)操作技術(shù)資格證書等。這些都為畢業(yè)生就業(yè)提供充足條件，使他們在應(yīng)聘時(shí)更有優(yōu)勢。

三、我院取得的成效

由于就業(yè)工作受到我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，同時(shí)學(xué)院各部門與就業(yè)辦的通力合作，我院的就業(yè)工作成效顯著。就業(yè)率逐年增長，近兩年來高職護(hù)生就業(yè)率都在90%以上。學(xué)生就業(yè)崗位質(zhì)量也有大幅度提高，從各級醫(yī)院的護(hù)理崗位到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)如養(yǎng)老院、福利院再到醫(yī)學(xué)相關(guān)的經(jīng)營、服務(wù)單位，都有我院高職護(hù)生忙碌的身影。

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