孟寧　李濤

摘要：該自動控制原理考試系統(tǒng)由管理員管理模塊、考生在線考試模塊兩部分組成。系統(tǒng)基于B/S結(jié)構(gòu)，采用ASP技術(shù)、ACCESS數(shù)據(jù)庫等技術(shù)，實現(xiàn)了從題庫自動組題、在線測試、自動判卷、成績查詢、考生管理、試題管理等功能。其特點是實現(xiàn)了考生身份認證、批量更新題庫、顯示曲線圖如Bode圖等功能。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡考試；自動控制原理；ASP；B/S模式；顯示曲線圖

中圖分類號：TP311.1 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）26-6078-07

Abstract： This Design on Online Test System on Automatic Control Principle is composed of two parts named as administrator management module and students online test module. It is based on B/S structure using ASP technology， ACCESS database technology to create the examinations from question bank automatically， online testing， automatic marking questions， query results， student management， and test management. Its characteristic is to realize Candidates authentication， batch update questions of the tests，display graph such as Bode plot.

Key words： Online test system； Automatic Control Principle； ASP， B/S mode； display graph

1 開發(fā)背景

隨著計算機硬件和網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展，高校校園網(wǎng)絡得到大力普及，信息化管理系統(tǒng)所擁有的低成本、高效率、反饋周期短、占用資源少等優(yōu)點得到了充分的體現(xiàn)，因此，基于互聯(lián)網(wǎng)的信息管理系統(tǒng)越來越受到人們的重視。近幾年，國內(nèi)各大高等院校通過網(wǎng)絡教育方式積極共享教學優(yōu)質(zhì)資源，從而提高了自身相應學科的教學水平，同時也促進了高校網(wǎng)絡教育的發(fā)展。該文設計開發(fā)的在線考試系統(tǒng)就是在這種需求情況下產(chǎn)生的，它是為南京航空航天大學申請《自動控制原理》國家級精品資源共享課程提供服務的。

網(wǎng)絡課程教育不僅對教育思想、教育方法和手段有促進作用，也同時為在線考試系統(tǒng)提供相應的展示平臺。在線考試是網(wǎng)絡精品課程的重要組成部分，也是它的關(guān)鍵部分。網(wǎng)絡考試縮短了距離的限制，學生可以遠程接受相應的學習和考核，以此了解學生的學習情況，學習課程的進度，有助于提高學生的學習效率，有利于改進教學質(zhì)量；而學生可以有針對性地學習自己的薄弱環(huán)節(jié)，并能及時和在線同學交流；計算機方便、快速地判卷使得老師工作壓力減小，有利于提高教師教學的工作效率。

2 模塊設計

該系統(tǒng)由考生管理模塊和管理員管理模塊組成，分成兩個界面：一個界面用于考生登錄（即前臺），主要負責考生信息注冊、考生登錄、在線考試、成績查詢；另外一個界面用于管理員登錄（即后臺），主要負責考生信息管理、管理員信息管理、選擇題管理、判斷題管理、計算題管理。其功能模塊圖如圖1所示。

首先，從考生角度考慮，因為該自動控制原理考試系統(tǒng)主要是面向南京航空航天大學修讀該課程學生的，所以考生進入系統(tǒng)需要進行身份匹配?？忌M入在線考試系統(tǒng)后，應該能根據(jù)自己的需要選擇相對應的題型（本系統(tǒng)有選擇、判斷、計算題），所以該系統(tǒng)還應具有考試題型的選擇功能。在線考試和普通的單機考試有區(qū)別，它基于網(wǎng)絡環(huán)境，從服務器上的數(shù)據(jù)庫抽取考試題目自動生成試卷。另外，為了確保檢測效果，考生應該控制考試時間，系統(tǒng)有在線實時時間的顯示?？忌峤淮鸢负?，應該由計算機自動評判并給出該次考試的得分情況，以讓考生知道自己現(xiàn)階段知識的掌握情況，為后面的學習計劃提供參考意見?？忌部梢圆樵冏约旱目荚嚦煽??？荚嚱Y(jié)束后，考生可以安全退出登錄界面或繼續(xù)考試。

其次，從管理員角度考慮，管理員擁有整個系統(tǒng)的管理權(quán)限，負責試卷管理、考生信息管理、管理員信息管理。管理員進入系統(tǒng)后，可以對自己的信息進行變更，如修改密碼；也可以新建管理員賬號，供其他人使用管理員權(quán)限；也可以刪除管理員，回收該管理員權(quán)限。考生注冊了賬號，可以參加本次自動控制原理考試，若管理員覺得該考生還不應該參加此次考試，可以刪除該生賬號。選擇題，管理員可以根據(jù)教學進度和學生的學習情況，添加（文本、圖片兩種方式）、修改、刪除題庫中的選擇題，以適應學生的水平。判斷題，管理員可以添加（文本、圖片兩種方式）、修改、刪除題庫中的判斷題。計算題，管理員可以以圖片形式添加和刪除題庫中的計算題。

系統(tǒng)主要模塊的基本功能如下所示：

1） 考試試題管理

① 題庫題目信息查看：包括瀏覽選擇、判斷、計算題型的考試試題

② 編輯判斷試題：可以添加（以文本或圖片形式）、修改、刪除題庫中的判斷題目

③ 編輯選擇試題：可以添加（以文本或圖片形式）、刪除、修改題庫中的選擇題目

④ 編輯計算試題：可以添加（以文本或圖片形式）、刪除、修改題庫中的計算題目

⑤ 試卷編輯：系統(tǒng)自動抽題組卷

⑥ 試卷評改：系統(tǒng)自己評改客觀題，并得出相應的分數(shù)

2） 考生數(shù)據(jù)管理

① 添加考生數(shù)據(jù)：注冊考生信息，并在線管理

② 更改考生信息：修改考生密碼

③ 考生信息瀏覽：在此處列出所有考生信息，供管理員查看

④ 刪除考生數(shù)據(jù)：刪除考生信息，以便于管理員管理

⑤ 考生答題狀態(tài)：在考試完成后，在線給出考生答題的各種情況，包括答對試題和答錯試題等

3 數(shù)據(jù)庫設計

針對自動控制原理在線考試系統(tǒng)的需求，設計如下的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：

管理員（ID，姓名，密碼）；

注冊考生（ID，用戶名，學號，密碼，性別，密保問題，答案，選擇題得分，判斷題得分）；

考試題（ID，判斷題數(shù)，判斷題每題分數(shù)，選擇題題數(shù)，選擇題每題分數(shù)，計算題數(shù)，計算題每題分數(shù)）；

選擇題（ID，題目，選項A，選項B，選項C，選項D，答案，圖片）；

判斷題（ID，題目，答案，圖片）；

計算題（ID，題目，答案，圖片）。

根據(jù)以上的分析得出系統(tǒng)的概念模型E-R圖，如圖2所示。

4 詳細設計

該系統(tǒng)可分為前臺和后臺兩大部分。后臺由管理員操作，主要為管理部分，前臺為考試輸出部分。后臺的主要任務是系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的日常維護，管理員能夠在后臺直接對題庫中的題目進行增加、刪除、修改等操作用來維護數(shù)據(jù)庫中的信息?？忌軌蛟谇芭_進行在線自控考試，測試自己的學習水平。下面分別介紹自控考試系統(tǒng)的前后臺操作流程。

1） 前臺程序流程設計

如圖3所示，該系統(tǒng)的考生在線考試操作流程圖，考生輸入用戶名和密碼登錄，由系統(tǒng)檢測其是否已經(jīng)登錄過或是否已提交，若是，則重新返回登錄界面，因不合法考生和已經(jīng)在線的考生都不能再登陸參加考試；若否，就進入自控在線考試界面參加考試?？荚嚱Y(jié)束，考生提交答案，系統(tǒng)自動評卷，并得出分數(shù)，顯示詳細答題情況。

2） 后臺程序流程設計

當系統(tǒng)管理員在管理員界面正確輸入用戶名以及密碼后，按下登陸，系統(tǒng)自動轉(zhuǎn)跳，把管理員引到本次考試管理系統(tǒng)的后臺處理頁面?！霸囶}管理”模塊包括試題添加、修改與刪除，我們可以按照網(wǎng)頁提示增加試題，設置試題所在的題型?！翱忌芾怼蹦K包含的操作有刪除考生信息?！肮芾韱T管理”模塊包含的操作有增加管理員，用來額外分配管理員權(quán)限，當然也可以修改管理員信息、刪除管理員信息。后臺管理員操作流程如圖4所示。

5 系統(tǒng)實現(xiàn)

該自動控制原理在線考試系統(tǒng)核心模塊有：數(shù)據(jù)庫連接模塊、考生注冊界面、身份認證界面、考生/管理員登錄界面、考生密碼找回界面、考生答題界面、題目（選擇、判斷、計算題）處理界面、管理員信息變更界面、學生信息變更、選擇題變更、判斷題變更、計算題變更界面。以下主要說明考生答題界面和選擇題變更的詳細實現(xiàn)代碼。

1） 考生身份認證模塊

6 結(jié)束語

該系統(tǒng)滿足為南京航空航天大學《自動控制原理》申請國家級精品資源共享課程服務的需求，實現(xiàn)了預期的設計目標。用戶可以不受時間、地點限制自主進行學習、在線測試；管理員能夠及時方便地編輯自控試題庫、管理考生信息。為學校的信息化、數(shù)字化教學打下堅實的基礎。

然而，系統(tǒng)還有一些不足之處，比如：登陸界面不是非常美觀；系統(tǒng)的功能相對比較單一；軟件內(nèi)部的數(shù)據(jù)信息完整性不是很好，還有信息查詢條件不是十分完善等。因此，對于該系統(tǒng)還需要后續(xù)人員繼續(xù)研究探討并進行再開發(fā)，以滿足用戶提出的越來越多的需求。

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