曾德斌

一是結合實際播放技術片，提高遠教針對性。結合農村生產生活實際，靈活安排教學計劃，對特色種養(yǎng)殖產業(yè)發(fā)達的鎮(zhèn)、村，著重指導其下載、播放與本地產業(yè)相關的教學課件。二是挖掘身邊典型人物事跡，增強遠教吸引力。緊密結合遠教制片工作的要求，在組織拍攝素材時，側重挖掘群眾身邊的遠教致富榜樣、學習標兵等典型，用身邊事教育身邊人。三是整合媒體資源，拓寬遠教宣傳覆蓋面。根據農村群眾實際需求，在堅持必學科目落實到位的基礎上，積極運用《黨建時空》《奉新通訊》及政務網等媒體，報道遠教工作、介紹典型經驗，營造出濃厚的學用氛圍。endprint