李珂 李林

【摘要】隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物質(zhì)水平提高的同時人們更注重精神文明，足球運(yùn)動的快速發(fā)展建立在這一基礎(chǔ)之上，各種足球賽事使人們對足球規(guī)則愈發(fā)熟悉。本文通過對新規(guī)則的闡述，旨在讓人們對新規(guī)則有個更清晰的認(rèn)識。更加理性，更加熱情的關(guān)注足球賽事。在一定程度上促進(jìn)了足球運(yùn)動的發(fā)展，同時以期對基層足球訓(xùn)練和教學(xué)提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】足球；越位；規(guī)則

中圖分類號：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A： 文章編號：1006-0278（2014）05-289-01

一、前言

國際足聯(lián)（FIFA）越位規(guī)則改變，在幾次的法國1998年世界杯期間，新精神和越位規(guī)則用于有本質(zhì)區(qū)別：1.助理裁判之前越位的意思是錯誤的沒有泄漏，和新精神明確提示助理裁判越位模糊時，有利的一面判給進(jìn)攻。2.完成之前的進(jìn)攻球員，門口有一個隊員在越位位置，因越位，但在新規(guī)則中，門前處于越位位置的球員，只要沒有阻止或相互干擾，不能判為越位。3.只要是之前也一樣處于越位位置的球員，無論球員參與攻擊因越位，并成為新規(guī)則，只要球員明確表示，攻擊不判越位。4.進(jìn)攻球員前倒數(shù)第二個后衛(wèi)相互平行的越位，但新規(guī)則不越位?？傊?，新精神的本質(zhì)是：鼓勵，促進(jìn)更多的進(jìn)球，使比賽更具觀賞性，它從根本上保證有效的進(jìn)攻。本質(zhì)是鼓勵進(jìn)攻，增加目標(biāo)，提高比賽的流暢性和激烈性，保護(hù)進(jìn)攻方的利益，越位犯規(guī)常常出現(xiàn)在一個復(fù)雜的現(xiàn)象，一場足球比賽，一個運(yùn)動員平均有幾十次的越位次數(shù)，由于短時間的變化情況，給及時準(zhǔn)確的判斷帶來了巨大的困難。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

研究對象為足球越位新規(guī)則

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過查閱下載中國知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫相關(guān)文獻(xiàn)，進(jìn)行理論分析，為本文提供理論依據(jù)。

2.錄像觀察法。查看2010年中國足球超級聯(lián)賽和2010年第十九屆韓日世界杯電視直播及錄像資料，并進(jìn)行科學(xué)分析。

3.邏輯分析法。運(yùn)用歸納、演繹等方法對所收集的資料進(jìn)行科學(xué)分析，得出結(jié)論。

三、研究結(jié)果與分析討論

（一）越位規(guī)則

認(rèn)為一個團(tuán)隊在接觸足球的時刻，越位位置的隊員當(dāng)判越位犯規(guī)”?！胺敢?guī)”、“越位”本質(zhì)是在越位位置球員在同伴的即時行為和干擾的影響，互相干擾，應(yīng)當(dāng)被認(rèn)為是越位，互相踢間接任意球的越位位置。確定是否處于越位位置的時間是一個同伴或觸摸球的那一刻，而不是即刻后的球員已經(jīng)有一只腳跨中線，可能處于越位位置。

（二）研究結(jié)果

通過國內(nèi)聯(lián)賽和世界杯對一些越位的比較，我們發(fā)現(xiàn)對隊員處于越位位置的理解和認(rèn)識程度上存在差異，在世界杯賽事上，有些隊員明顯已經(jīng)處于突出位置，按照足球規(guī)則應(yīng)當(dāng)判為越位，但是，世界杯的裁判卻不這樣認(rèn)為，這種情況并不為奇，主要是因?yàn)閷Ρ荣惖闹匾暢潭炔煌?，越位的判罰關(guān)系到比賽的輸贏以及進(jìn)程，對于雙方來說是非常重要的，所以有必要做深入的分析。以往只要是傳球給在越位位置的球員，就判該球員越位，不管該隊員是不是在進(jìn)攻，但是新規(guī)則變化為：只要球員明確表示，不參與攻擊，則不能判越位。以往進(jìn)攻球員在準(zhǔn)備射門時，只要門口有一個隊員在越位位置，即判為越位，新規(guī)則變化為：只要門前的隊員不參與阻擋或干擾對方，就不算是越位。以往助理裁判對越位的把握是“寧愿錯殺一百，不能漏掉一個”，而新規(guī)則對此的解釋是：當(dāng)出現(xiàn)裁判把握不準(zhǔn)是，要照顧進(jìn)攻的一方。新越位規(guī)則的精神本質(zhì)是讓比賽進(jìn)入更多的球，吸引更多人的眼球，讓比賽更具有觀賞性。在基礎(chǔ)的足球訓(xùn)練中，要進(jìn)行高強(qiáng)度的對抗練習(xí)，以適應(yīng)激烈的比賽。

（三）分析討論

越位規(guī)則告訴我們，判斷一名隊員是否越位需要滿足三個條件：一是進(jìn)攻隊員攻到了對方的半場，二是進(jìn)攻的隊員在球和對方球門之間，三是進(jìn)攻隊員比對方第二名隊員更接近對方球門線（齊平除外）。

1.隊員進(jìn)入對方半場。隊員進(jìn)入對方半場，應(yīng)該用腳來衡量，不論這名隊員的腳實(shí)在空中還是在地面，即進(jìn)入對方半場。

2.隊員較球更接近對方球門線。判斷進(jìn)攻隊員是否比球離對方球門線更近，也是用腳來判斷的，但是腳和球齊平的情況除外。

3.隊員較最后第二名對方隊員更接近。應(yīng)該是以軀干來衡量隊員較最后第二名對方隊員更接近對方球門線，因?yàn)楣ナ仉p方身體位置經(jīng)常變化，進(jìn)攻隊員的身體位置更容易顯現(xiàn)，但是齊平除外。

（四）鋒線球員觀察能力和意識的提高

鋒線球員不必?fù)?dān)心站位和跑動時機(jī)，與之相應(yīng)的位置局限也解除了，更有甚之，可以用越位位置來作為一種心理戰(zhàn)術(shù)，但是需要清楚的是，必須知道自己是不是在越位位置，假如不是，可以直接進(jìn)攻，假如是，可以向裁判說明不參與進(jìn)攻。由此可見，新規(guī)則的實(shí)施，對鋒線球員的能力要求更高。老練的風(fēng)險隊員，則不會面臨被判罰越位的危險，且會更具場上的情況來決定自己的跑動時機(jī)和位置。

四、教學(xué)與訓(xùn)練

上文提到的戰(zhàn)術(shù)配合，以往裁判都判定為越位犯規(guī)，之后對方再發(fā)任意球繼續(xù)比賽。熟悉這些新規(guī)則對足球的教學(xué)訓(xùn)練大有裨益，可以清楚地認(rèn)識到，現(xiàn)代足球賽事是很好的足球訓(xùn)練教材，不可否認(rèn)將會提高足球比賽的觀賞性。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)意識要建立在對新規(guī)則的理解之上，首先理解并掌握越位規(guī)則新精神的本質(zhì)和含義，采用心理學(xué)上的表象訓(xùn)練法可以提高足球隊員的戰(zhàn)術(shù)意識，或者邀請專業(yè)一線教練講授新規(guī)則的含義以及臨場經(jīng)驗(yàn)，從而使足球運(yùn)動員在比賽中能熟練的掌握進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合，利用新規(guī)則的優(yōu)勢掌控比賽的主動權(quán)。足球教練在組織訓(xùn)練時要著重培養(yǎng)隊員的反越位意識，做到有的放矢。

參考文獻(xiàn)：

[1]足球競賽規(guī)則[M].北京：人民體育出版社，1999.

[2]楊一民.足球戰(zhàn)術(shù)與技巧[M].北京：人民體育出版社，1996.