摘 要：中專學(xué)生的文化課基礎(chǔ)都很差，他們是連普通高中也無法考上的一部分學(xué)生，所以不光學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。親其師，才能信其道，學(xué)生和老師之間的關(guān)系決定班主任工作的質(zhì)量和效率。學(xué)生的QQ、微信、微博、群、論壇等都是教師進(jìn)行教育工作的載體，班主任要充分利用這一點(diǎn)進(jìn)行管理。

關(guān)鍵詞：師生關(guān)系；集體活動；信息技術(shù)

中專學(xué)生和任何一所學(xué)校的學(xué)生都不同，做他們的班主任任務(wù)更加艱巨。但同時(shí)也會在這種工作中體會到別樣的樂趣和成就感。做班主任工作以來，其中的酸甜苦辣，各味雜陳。感想很多、思考很多、體會也很多?？偨Y(jié)一下自己的工作，有很多的體會愿意總結(jié)出來，供同行們在工作中借鑒，也是給自己未來的工作提供一些經(jīng)驗(yàn)。

一、建立親密的師生關(guān)系

親其師，才能信其道，學(xué)生和老師之間的關(guān)系決定班主任工作的質(zhì)量和效率。因此，我在教學(xué)工作中特別注意和學(xué)生保持良好融洽的關(guān)系。學(xué)生和老師親密無間，才會將自己的心里話和心理訴求告訴老師，老師才能開展更有針對性的工作，進(jìn)而收到更好的效果。首先要建立師生的信任，學(xué)生愿意將自己的所思所想告訴老師。老師還要樹立其自身的良師形象，學(xué)生往往更加敬重具有高尚師德的老師，完善的人格和高尚的師德是老師贏得學(xué)生尊重的法寶。平時(shí)工作中要注意樹立自身的形象，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地尊重和信任。

二、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心和目標(biāo)

1.積極開展集體活動

學(xué)生離家在外，他們的思想和心理都經(jīng)受著人生最重大的考驗(yàn)，接受一種新的學(xué)習(xí)生活，改變一種生活環(huán)境，這對他們來說都是比較大的改變，如果處理不好，會影響他們的成長和進(jìn)步。以此來規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣，提升他們的靈魂和品質(zhì)，用這樣的活動整治他們的不良風(fēng)氣和作風(fēng)，從而促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

2.關(guān)注學(xué)困生

在班級中會有一部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因成為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，怎樣提高這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，使他們具有很高的專業(yè)技術(shù)能力，畢業(yè)后能及時(shí)找到工作，這更是班主任工作的重點(diǎn)。教師要多和這部分學(xué)生溝通，多和他們談話，多交流。通過語言接觸改變學(xué)生的思維和行動，使他們熱愛學(xué)習(xí)。不管是專業(yè)知識還是文化知識，這是后續(xù)人生之路的必備條件，在這個(gè)知識改變命運(yùn)的時(shí)代，沒有一定的知識，在社會上很難站住腳。學(xué)生提高了認(rèn)識才能在行動上有所改變。

3.規(guī)范學(xué)生的日常行為

學(xué)生離家住校，他們的日常生活都要在學(xué)校度過，班主任老師就是他們在學(xué)校的家長，教師要做好學(xué)生日常生活起居以及學(xué)習(xí)生活的安排。這部分學(xué)生由于家庭教育的缺失以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的缺乏，在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面顯得很欠缺，老師要幫助學(xué)生認(rèn)識到集體生活需要一定的秩序，這個(gè)秩序就是紀(jì)律。學(xué)生遵守紀(jì)律可以保證學(xué)校管理的正常進(jìn)行，也可以保證學(xué)生的安全。教師要讓學(xué)生明白遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的重要性，然后在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格約束他們，使他們明確在一個(gè)集體中生活，要遵守集體的秩序。保持和家長的聯(lián)絡(luò)，做到家校聯(lián)合管理學(xué)生，保證學(xué)生健康成長。

另外，班主任要給學(xué)生做出表率，要求學(xué)生做到的自己首先做到，并且能以積極的熱情來感染每一個(gè)學(xué)生，用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。師生之間有尊敬、有喜歡、有信任，這是班主任工作的最高境界。教師能夠在工作中有效規(guī)范學(xué)生的行為，幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀，使他們掌握專業(yè)知識，具有一技之長，這樣才可以實(shí)現(xiàn)他們自己的人生目標(biāo)。

三、利用信息技術(shù)改變學(xué)生

在這個(gè)信息技術(shù)大爆炸的時(shí)代，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是年輕人，對新事物的好奇和向往，使他們成為信息技術(shù)和設(shè)備的最大受眾群體。教師如何利用這一特點(diǎn)，改變和教育學(xué)生沿著正常的軌跡生活。學(xué)生的QQ、微信、微博、群、論壇等都是教師進(jìn)行教育工作的載體，學(xué)生往往更喜歡這樣的網(wǎng)絡(luò)交流方式，也使教師的教育工作更加奏效。網(wǎng)絡(luò)溝通的即時(shí)性和迅捷性也是其他方法無法比擬的，教師要有效利用網(wǎng)絡(luò)手段，提高班主任工作的效率，以便保證教育工作的有效性和實(shí)效性。這也是信息技術(shù)時(shí)代賦予教師工作的特權(quán)，教師正好可以利用這樣新穎、新奇的教學(xué)方式，和學(xué)生進(jìn)行傾心溝通，提高班主任工作的質(zhì)量。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜和浩繁的工作，尤其是做好中專學(xué)生的班主任工作更是不容易。要有事業(yè)心、愛心、慈心，教師既是老師也是家長，既是教育者也是學(xué)生最知心的朋友。同時(shí)教師也要積極學(xué)習(xí)各種教育理論、學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，緊跟時(shí)代的步伐，保持和學(xué)生在一個(gè)水平線上，零距離溝通，實(shí)施最有效的教學(xué)和管理。這就是我在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和體會，希望對同行的工作有所借鑒。

參考文獻(xiàn)：

徐永波.“靜、凈、敬、競”：淺談中專班主任品德言行對班級管理的重要性[J].中等職業(yè)教育，2011（4）.

作者簡介：濮國松，男，出生年月：1977年11月，學(xué)歷：本科，江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)，研究方向：中專語文教學(xué)。

編輯 孫玲娟