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理解重要概念的五個誤區(qū)

2014-10-24 10:52汪曉紅
高中生學習·高二版 2014年10期
關鍵詞:冰桶原文挑戰(zhàn)

汪曉紅

2014年全國有8套高考試卷對論述文本重要概念的理解設置了試題。這些試題的答題誤區(qū)設置,有以下五個特點:

1. 曲解文意:故意對原文語句作貌似合理實則錯誤的理解。 例如,2014年遼寧卷第1題C項“亞當·新密、約翰·穆勒一派認為幸福是身體無痛苦和靈魂無煩惱,而黑格爾等人乃至馬克思的主張則與之相反”。

原文:“這兩派有一個共同之處,那就是,都十分強調(diào)精神上的滿足?!?/p>

比對分析:由原文可看出,亞當·新密、約翰·穆勒一派對幸福的理解與黑格爾、馬克思等雖不同 ,但也有相同的地方,不是與之相反。

2. 無中生有:文章中本無此意,卻在設計的選項中故意憑空臆造。例如,2014年安徽卷第1題C項“從結果看,技術崇拜所形成的華麗風格,彌補了娛樂節(jié)目藝術主題的不足,從而讓娛樂節(jié)目成為技術使用的受惠者”。

原文:“這種虛有其表的形式在當下并不少見,光怪陸離的外觀往往掩蓋了內(nèi)容的蒼白。”

比對分析:原文只提到了“光怪陸離的外觀往往掩蓋了內(nèi)容的蒼白”,并沒有“彌補”的說法。

3. 強加關系:事物之間本沒有任何關系,但命題者卻強加給他們某種關系,如條件關系、因果關系、假設關系等。例如,2014年天津卷第7題C項“隱性知識主要是長期積累的主觀知識,因而‘只能意會不可言傳”。

原文:“隱性知識是高度個人化的知識,有其自身的特殊含義,因此很難規(guī)范化,也不易傳遞給他人,也就是我們常說的‘只能意會不可言傳?!?/p>

比對分析:隱性知識“只能意會不可言傳”的原因是“高度個人化的知識,有其自身的特殊含義”,而不是因為它“長期積累的主觀知識”。

4. 張冠李戴:將本屬于甲事物的特性、用途等“移植”到乙事物上,讓人產(chǎn)生錯覺。例如,2014年廣東卷第12題的C項“欣賞一部歌劇比看一部美國大片更具價值,因此更能得到終極關懷?!?/p>

原文:“對于不同層次、不同狀態(tài)、不同境遇中的欣賞者來說,這兩種藝術各有其存在的理由。但是,就藝術自身的價值而言,后者顯然要比前者更有意義?!?/p>

比對分析:將“更有意義”偷換為“更具價值”,意思明顯發(fā)生了變化。

5. 以偏概全:以部分代整體,個別代一般(或相反),以特殊代普遍。答題時要重點關注表數(shù)量多少、范圍大小、程度輕重、頻率高低的詞語。例如,2014年福建卷第10題的A項“它與年齡相關,隨著年齡的增長,經(jīng)歷的人和事增多,閱歷自然而然地就會豐富”。

原文:“一般來說,一個人的生活閱歷是不是豐富,往往與其年齡密切相關?!?/p>

比對分析:原文有“一般來說”“往往”等限制語,去掉了這些限制語,就顯得絕對化了。

【現(xiàn)場演練】

閱讀下面的文字,完成l~3題。

“冰桶挑戰(zhàn)”:一個成功的策劃

毛建國

如果你還沒有聽說過“冰桶挑戰(zhàn)”,那么說明你有些落伍了,這可是最近火得一塌糊涂的一個詞?!氨疤魬?zhàn)”終于“澆”到了中國。過去兩天,包括雷軍、羅永浩等國內(nèi)知名IT大佬紛紛加入其行列。雖然有部分網(wǎng)友質(zhì)疑有作秀嫌疑,但不少挑戰(zhàn)成功者依然向美國的ALS協(xié)會或是國內(nèi)罕見病公益組織“瓷娃娃”進行捐款。

“冰桶挑戰(zhàn)”的規(guī)則很簡單:參與者只有兩個選擇,要么將一桶冰水從頭澆下,要么向ALS協(xié)會捐贈100美元;挑戰(zhàn)者成功完成后,可以公開點名3人參與挑戰(zhàn),點名者要么在24小時內(nèi)完成,要么向ALS協(xié)會捐款100美元。而ALS是一種漸進性的神經(jīng)退行性疾病,初期的癥狀包括肌肉無力或行動僵硬等,中文俗稱“漸凍人癥”。

“冰桶挑戰(zhàn)”可是紅得很。在過去的半個多月中,微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨、Facebook創(chuàng)始人扎克伯格和蘋果CEO庫克等名流,不惜濕身出鏡,加入這項公益接力游戲之中。而從8月17日起,“冰桶挑戰(zhàn)”來到中國,在國內(nèi)率先參與此挑戰(zhàn)的是IT界人士。

簡單的一個游戲,取得了巨大的效果。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,從7月29日至8月18日,“冰桶挑戰(zhàn)”為ALS協(xié)會增加了307598名新的捐贈者,連同之前的捐贈者,一共為協(xié)會帶來1560萬美元的捐款,遠超去年同時段的180萬美元。在這個創(chuàng)意無價的社會,創(chuàng)意再一次證明了自己的價值,而且還把觸角延伸到了公益領域。

顯然,“冰桶挑戰(zhàn)”是一次成功的公益創(chuàng)新。不管如何,這個創(chuàng)意能夠吸引那么多人的關注和參與,能夠吸引那么多的捐款,充分證明了它的成功。這從一個側(cè)面表明,在這個被貼上消費主義標簽的社會,慈善依然具有強大的號召力和生命力。只是要將人們的慈善之心激發(fā)出來,取得最大的效果,并不是一件容易的事。

“冰桶挑戰(zhàn)”之所以能夠成功,特別是得到IT界人士率先響應,與其流淌著創(chuàng)新的力量和互聯(lián)網(wǎng)思維的血液密不可分。在“冰桶挑戰(zhàn)”身上,可以看到有趣性、互動性、共享性、顛覆性等特征,而這正是互聯(lián)網(wǎng)思維的特性。公益事業(yè)是一種道德事業(yè),公益行為雖然高大上,但也同樣可以放下身段,娛樂大眾。在現(xiàn)代社會背景下,公益不是沒有空間,關鍵看能不能走進人心。

冰桶挑戰(zhàn),就這么一個小小的策劃,引起了這么多的關注,獲得了這么大的成功,充分啟示我們從事公益事業(yè),也必須發(fā)揮創(chuàng)新的力量,注重互聯(lián)網(wǎng)思維。

(選自《中國青年報》)

1. 下列關于“冰桶挑戰(zhàn)”的表述,符合原文意思的一項是( )

A. “冰桶挑戰(zhàn)”已經(jīng)火得一塌糊涂,不知道的人已經(jīng)很少。

B. “冰桶挑戰(zhàn)”成功的人都會向美國的ALS協(xié)會或國內(nèi)罕見病公益組織“瓷娃娃”進行捐款。

C. “冰桶挑戰(zhàn)”參與者要么自己澆冰水,要么捐贈100美元。

D. 雷軍、羅永浩等國內(nèi)知名IT大佬紛紛加入“冰桶挑戰(zhàn)”,有作秀嫌疑。

2. “冰桶挑戰(zhàn)”之所以很火,下列分析不正確的一項( )

A. 比爾·蓋茨、扎克伯格和庫克等名流,不惜濕身出鏡,IT界人士率先響應,在社會上產(chǎn)生很大反響。

B. “冰桶挑戰(zhàn)”這一活動流淌著創(chuàng)新的力量和互聯(lián)網(wǎng)思維的血液,具有有趣性、互動性、共享性等特征。

C. “冰桶挑戰(zhàn)”是一個成功的策劃,放下了身段,娛樂了大眾,走進了人心。

D. “冰桶挑戰(zhàn)”是公益事業(yè),是一種道德事業(yè),能幫助“漸凍人癥”,有很大的社會價值。

3. 下列理解和分析,不符合原文意思的一項是( )

A. “漸凍人癥”是一種漸進性的神經(jīng)退行性疾病,初期的癥狀包括肌肉無力或行動僵硬等,國內(nèi)罕見。

B. “冰桶挑戰(zhàn)”的成功,從某種角度看,在這個被貼上消費主義標簽的社會,慈善依然具有強大的號召力和生命力。

C. “冰桶挑戰(zhàn)”這一活動,在短短幾十天里,為ALS協(xié)會增加了很多捐贈者,帶來很多捐款,遠超同期。

D. 公益創(chuàng)新力量無限,只要將人們的慈善之心激發(fā)出來,就會取得最大的社會效果,帶來很大社會價值。

1. C(A項曲解文意。原文“如果你還沒有聽說過“冰桶挑戰(zhàn)”,那么說明你有些落伍了”并沒有說“不知道的人已經(jīng)很少”。B項以偏概全。原文是“不少”。D項曲解文意。原文是“有部分網(wǎng)友質(zhì)疑有作秀嫌疑”,選項表述絕對)

2. D(無中生有。原文無此意)

3. D(強加關系。原文是“只是要將人們的慈善之心激發(fā)出來,取得最大的效果,并不是一件容易的事”)

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