曉尤

那年師范畢業(yè)，我被分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的山村小學(xué)任教。學(xué)校很小，坐落在一個(gè)山坡上，破破爛爛的幾間瓦房，三面環(huán)山，一面是水田。水田中間一條田埂彎彎曲曲地向前延伸，人走在上面都搖搖晃晃，而這，就是學(xué)校通向外界的唯一道路。

年輕的心不識(shí)愁滋味。進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就跟我們班的學(xué)生打成了一片。我任教的是五年級(jí)，山村里的孩子由于讀書(shū)遲，個(gè)個(gè)看起來(lái)都人高馬大，而滿臉稚氣的我混在這幫山里娃中間，還真沒(méi)有多大的差別。課余時(shí)間，我跟他們一起玩游戲，打籃球，在塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上你攆我，我趕你地瘋跑。上課了，回到教室，把身上的塵土一拍，光線不足的教室頓時(shí)升騰起一股黃褐色的霧，經(jīng)久不散，味兒?jiǎn)苋恕?/p>

上了兩個(gè)星期的課后，我去縣城辦一些事，遇見(jiàn)了一位留城任教的同學(xué)。畢業(yè)后重逢，自然感覺(jué)分外親切，他硬拉著我去他那兒小坐一會(huì)。

去了同學(xué)的住處，桌子上滿滿當(dāng)當(dāng)都是賀卡，花花綠綠，五彩斑斕，煞是好看。

“你生日嗎？怎么會(huì)有這么多的賀卡！”

“什么生日，你忘了？明天就是教師節(jié)，這都是我的學(xué)生送的賀卡呀！對(duì)了，你收到多少教師節(jié)賀卡呀？”同學(xué)笑著說(shuō)道。

要不是他這一提醒，我還真給忘了，明天就是我教書(shū)生涯所過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)。我會(huì)收到教師節(jié)禮物嗎？那個(gè)偏遠(yuǎn)小山村離鎮(zhèn)上很遠(yuǎn)，并且山路不好走，他們?cè)趺纯赡芘苣敲催h(yuǎn)的路，為我買禮物？

這樣想著，我的心里不禁有了幾許惆悵，支吾了幾句，敷衍了同學(xué)。

第二天我去上課，教室里果然風(fēng)平浪靜。上完課，我回到宿舍，正準(zhǔn)備休息一會(huì)，門外卻響起了敲門聲。我起身開(kāi)了門，是班長(zhǎng)狗娃，他漲紅著臉，一只手藏在身后，看著我小聲說(shuō)：“老師，今天是你的節(jié)日，我們沒(méi)有什么好的禮物，就一起做了個(gè)賀卡送給你，希望你能夠喜歡……”

我愣住了，學(xué)生們居然集體做了個(gè)賀卡給我！狗娃把藏在身后的手伸了出來(lái)，我接過(guò)來(lái)一看，這個(gè)賀卡好大，是用硬皮抄的封面做的，畫(huà)上很好看的畫(huà)，打開(kāi)可以看見(jiàn)一行字：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，開(kāi)心幸福每一天。字的顏色不一，呈現(xiàn)出五彩斑斕，看著讓人賞心悅目。更神奇的是，這字不是寫(xiě)的，而是用一種不知名的小花一個(gè)一個(gè)粘上去拼成的！

“這花是我們?cè)谏缴喜傻?。我們班一共十五個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生拼了一個(gè)字，共同做成這張賀卡，送給您，祝您教師節(jié)快樂(lè)……”狗娃說(shuō)著沖我鞠了一躬，轉(zhuǎn)身跑了。

我的手顫抖了起來(lái)。原來(lái)我捧在手上的賀卡，里面所承載的不僅僅是十五個(gè)字組成的一句祝福，還有十五顆晶瑩剔透的心呢，這可是世界上最好的禮物！

一晃十幾年過(guò)去了，盡管我調(diào)離了原來(lái)的學(xué)校，但我一直珍藏著當(dāng)年的那份教師節(jié)賀卡。賀卡里的小花早已枯黃，顏色也早已敗落，但記憶依然光鮮如初。