李欣 華南

他是國際高原醫(yī)學(xué)“青海標(biāo)準(zhǔn)”的主持制定者，為國際高原醫(yī)學(xué)學(xué)者所擁戴；2001年在美國完成學(xué)業(yè)后，充耳不聞一切反對他回國的聲音，寫信向青海省委書記表達(dá)了重返故鄉(xiāng)建功立業(yè)的愿望；回國14年，他在青海大學(xué)建立青海省第一個醫(yī)學(xué)博士點(diǎn)。

“作為高原醫(yī)學(xué)科研工作者，我最關(guān)心的事情有兩件，一是我們的科學(xué)研究怎樣服務(wù)社會，為高原地區(qū)的群眾解除病痛；二是在青海這樣的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，如何更好地培養(yǎng)高層次人才?！睆臉I(yè)三十年來，他將一腔熱忱傾灑在高原醫(yī)學(xué)研究的領(lǐng)地，在他所摯愛的青藏高原上不知疲倦地行走。

牧區(qū)走出的高原病醫(yī)學(xué)專家

馬頭琴樂音悠遠(yuǎn)，飄揚(yáng)在歲月深處。1952年11月，格日力出生在青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市懷頭他拉鄉(xiāng)一個偏遠(yuǎn)山溝里。那時，懷頭他拉人依舊過著逐水草而居的傳統(tǒng)牧業(yè)生活，孩子們稍大一點(diǎn)就去當(dāng)放羊娃，格日力也不例外。但是上天垂青這個孩子，他8歲時被送到鄉(xiāng)民族小學(xué)讀書，從這里一路走向世界。每每回顧于此，格日力總是滿懷感慨：“1960年，黨和政府在懷頭他拉鄉(xiāng)創(chuàng)辦民族小學(xué)，使我們這些渴望識字的娃們有了讀書的機(jī)會。1960年代，我又有機(jī)會成為第一批赤腳醫(yī)生學(xué)習(xí)班的學(xué)員，當(dāng)時講課的醫(yī)生是北京來的，還有一個是外科學(xué)的老師。當(dāng)時我們確實聽不懂，有一個翻譯員給我們譯成蒙語。當(dāng)時我用蒙文記筆記，我先翻譯成蒙文，再理解，否則理解不了。大概上一個月時間的學(xué)習(xí)班，給我發(fā)了一個藥箱，我就拎著藥箱上山看病了?？床r確實缺醫(yī)少藥，記得一個牧民家的小孩發(fā)高燒，現(xiàn)在看來肯定是肺炎，但是我不懂，最后孩子夭折，這件事對我影響最深。從此我想要把醫(yī)生當(dāng)好，一定要把醫(yī)學(xué)學(xué)好?！?/p>

1972年，格日力被推薦到上海第一醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系學(xué)習(xí)，邁出人生中最重要的一步。從草原初到上海，他聽不懂話、吃不慣飯、水土嚴(yán)重不服，當(dāng)時，老師和漢族同學(xué)向他伸出了熱情的援手?！拔业缴虾r20歲，一開始學(xué)習(xí)就遇到麻煩，當(dāng)時班里48人，只有我一個少數(shù)民族。他們學(xué)習(xí)底子好，最差的就是我。開學(xué)兩個多月后，我寫一份報告給輔導(dǎo)員老師，表示實在學(xué)不了。班里同學(xué)對我特別好，但是太不適應(yīng)，我表示自己不想再學(xué)。那時我的輔導(dǎo)員老師吳紹芳特別好，每天都來給我做思想工作，說毛主席派你來上大學(xué)，你一定要聽毛主席的話，回去為廣大農(nóng)牧民服務(wù)。聽到輔導(dǎo)員這一番勸導(dǎo)，我決定繼續(xù)讀，在上海的三年半我真下了功夫，終于順利畢業(yè)?！?/p>

“盡管我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但是班里沒有一個人看不起我，大家組織起來幫助我，有兩個同學(xué)專門負(fù)責(zé)我，‘傳幫帶，其中有一個學(xué)生很感人，我寫漢字不行，他們就把著我的手教我，真正的‘手把手?！弊畛鯇W(xué)醫(yī)幾欲放棄的時候，老師和同學(xué)給格日力的鼓勵和幫助，使他從那之后矢志不渝，再沒打過退堂鼓。時至今日，青藏高原這塊故土，沒有辜負(fù)他殫精竭慮的付出。1978年，中國第一個高原醫(yī)學(xué)研究專業(yè)機(jī)構(gòu)——青海省高原醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所在西寧成立。同年，學(xué)成歸來的格日力被調(diào)入該所，從此開始了他的高原醫(yī)學(xué)科研生涯。

以報國之心回歸高原

2010年5 月14 日，美國《科學(xué)》雜志向全世界發(fā)布了一份令國際高原醫(yī)學(xué)界苦苦期盼了半個多世紀(jì)的報告，報告稱，格日力教授同美國猶他州大學(xué)學(xué)者共同完成的有關(guān)《藏族高原遺傳適應(yīng)的機(jī)制》報告中首次發(fā)現(xiàn)，藏族人的EGLN1和PPARA兩種基因異于低海拔人群，由此認(rèn)為正是這種原因?qū)е虏刈迦司哂刑貏e的高原適應(yīng)性。該成果在世界高原醫(yī)學(xué)界引起強(qiáng)烈反響。更為可貴的是我們的研究成果早先美國其他學(xué)者一步向全世界進(jìn)行了發(fā)布。要知道，探索困擾國際高原醫(yī)學(xué)界半個多世紀(jì)的、被人們喻為國際高原醫(yī)學(xué)界“哥德巴赫猜想”的問題，已耗去全世界至少三代科學(xué)家的努力和心血。這一研究成果向全世界顯示了中國在國際高原醫(yī)學(xué)研究中的戰(zhàn)略地位。高原病是嚴(yán)重干擾人類健康的一大疾患。全世界多少代科學(xué)家在這條崎嶇的科學(xué)道路上均無功而返。

格日力深知這個事實，但他更知，不破解這個秘密，解決高原病將無從談起。

1991 年，格日力赴日本學(xué)習(xí)，在著名呼吸病及高原醫(yī)學(xué)專家小林俊夫的指導(dǎo)下，經(jīng)過6年的艱苦奮斗，先后完成了研修生、碩士生及博士生的研究工作。期間，他參加了具有世界先進(jìn)水平的“低氧性肺動脈高壓的分子生物學(xué)機(jī)制”研究課題。而后又進(jìn)入世界一流的美國德克薩斯大學(xué)西南醫(yī)學(xué)中心進(jìn)行博士后研究。2001年，漂泊海外10年，學(xué)成之際，格日力謝絕了國外權(quán)威研究機(jī)構(gòu)的邀請，婉拒了導(dǎo)師和同事的挽留，放棄了優(yōu)裕的工作和生活，買了回國的機(jī)票。“讀博士后期間我在報紙上看到一條消息，說當(dāng)時中國最年輕的省長是趙樂際，是青海省省長，他特別重視科研人員，我當(dāng)即給趙樂際省長寫一封信：‘我在國外讀書十年，碩士、博士、博士后是在日本和美國讀的，現(xiàn)在想回到家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。不到一個月，我接到趙樂際省長的回信，表示非常歡迎我回來。我利用自己的假期飛回祖國，到青海找省長趙樂際，他非常熱情地接待我，我承諾回國要干三件事：第一建立博士點(diǎn)；第二建立高原醫(yī)學(xué)國家重點(diǎn)實驗室；第三召開一次國際高原醫(yī)學(xué)大會。趙樂際聽完很高興，說全力支持，當(dāng)時就召開相關(guān)協(xié)調(diào)會，并出具一份紅頭文件。我拿著文件回美國，愛人、孩子都強(qiáng)烈反對，馬上都拿到美國綠卡了，為什么還要回去？我堅持要回國，青海再窮還是家鄉(xiāng)，是生我養(yǎng)我的地方。我喜歡青藏高原，因為我是青海人！”

從海外回到青藏高原，格日力帶回了最高端的高原低氧醫(yī)學(xué)知識和豐富的學(xué)術(shù)資源，這位海歸甫一回國，即開始規(guī)劃中國自己的高原醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)，并著力把中國的高原醫(yī)學(xué)研究推向世界。作為國際高原醫(yī)學(xué)會、國際低氧與高原醫(yī)學(xué)會、國際低氧生理學(xué)術(shù)討論會、美國運(yùn)動醫(yī)學(xué)會等國際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的重要組成人員，2001年格日力鄭重向相關(guān)國際組織提交了在中國召開第六屆國際高原醫(yī)學(xué)大會的申請。須知，國際高原醫(yī)學(xué)大會相當(dāng)于高原醫(yī)學(xué)界的“奧運(yùn)會”，眾多發(fā)達(dá)國家一直是它的主戰(zhàn)場，但永不言敗的格日力早在國外讀書期間就做了很多籌備工作，他滿懷一腔熱忱，奔波在歐美、亞洲等國家和地區(qū)，拿著他從國內(nèi)收集的最新相關(guān)成果資料，據(jù)理力爭。同時，他還協(xié)同夫人和正在國外讀書的女兒發(fā)起強(qiáng)勁的宣傳攻勢。最終，第六屆國際高原醫(yī)學(xué)大會的承辦權(quán)花落青海。

2004年4月，國際高原醫(yī)學(xué)大會在青海召開，會議確定格日力主持制定的“國際慢性高原病診斷標(biāo)準(zhǔn)”，又稱“青海標(biāo)準(zhǔn)”，這是我國醫(yī)學(xué)界為數(shù)不多的幾個以我們?yōu)橹鲾M訂并得以通過的國際通行標(biāo)準(zhǔn)。“青海標(biāo)準(zhǔn)”作為中國高原醫(yī)學(xué)的“代表作”，標(biāo)志著中國高原醫(yī)學(xué)研究的春天，它為我國高原醫(yī)學(xué)走上國際研究舞臺贏得了“入場券”，也為推動我國的國際高原醫(yī)學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。從此，國際高原醫(yī)學(xué)工作者把目光聚焦到了“青海標(biāo)準(zhǔn)”的誕生地，也是格日力所深愛的那片土地——青藏高原。

打造青海首個博士點(diǎn)

回到青海時格日力已過而立之年，如何創(chuàng)建起一支富有研創(chuàng)能力的團(tuán)隊和富有發(fā)展前景的特色學(xué)科，是他一直苦思冥想的問題。初建研究中心時，中心人才青黃不接，甚至還有?？飘厴I(yè)人員，這種狀況令他憂心忡忡。

怎么辦？從頭辦。

格日力橫下一條心，從抓人才建設(shè)入手，不到10年時間，中心所有人員在無一人離調(diào)的情況下學(xué)歷均達(dá)到研究生層次?！霸谔岣呷藛T學(xué)歷層次的同時，為盡快提高人員的實際工作水平和能力，我采取多渠道、立體式的培養(yǎng)方式：將學(xué)員分批送往中國軍事科學(xué)院，及美國、日本、法國的研究機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)，目前中心全部人員已具有海外學(xué)習(xí)背景。在送出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的同時，我還自帶博士、碩士研究生，打造一支梯形完備、競爭有力的科研、教學(xué)隊伍?，F(xiàn)在我已經(jīng)帶過18個博士，分別是回族、土族、蒙古族、藏族、漢族、滿族等6個民族。今年畢業(yè)的5個博士中有1個是回族，她是青海第一個回族女醫(yī)學(xué)博士。我現(xiàn)在主要任務(wù)是培養(yǎng)人才，青海現(xiàn)在缺的不是資源、不是設(shè)備，缺的是人才，高層次領(lǐng)軍人物。”

格日力回國之初，他所在大學(xué)的碩士點(diǎn)建設(shè)工作剛剛起步，且因缺乏參照系而舉步維艱。每天工作十五六個小時的他完全放棄了節(jié)假日和午休時間，早晨四五點(diǎn)便出門上班，晚上十一二點(diǎn)才回家，弄得專車司機(jī)吃不消地輪班為他開車。那時，為節(jié)省工作時間，咖啡蛋糕是他不變的午餐。2006年由其主持的高原醫(yī)學(xué)和藏醫(yī)藏藥兩個學(xué)科，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦審評被認(rèn)定為博士授予學(xué)科，實現(xiàn)了青海博士點(diǎn)零的突破。

歸國14年來，格日力以刻苦嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神感染和教育著他的學(xué)生。高原醫(yī)學(xué)是一門環(huán)境醫(yī)學(xué)，海拔最高、自然條件嚴(yán)酷的青藏高原是高原醫(yī)學(xué)研究理想的“天然實驗室”，然而其中的艱辛卻也為常人難以承受。有一次他去海拔4300米的瑪多縣捕捉高原鼠兔，為了活捉鼠兔，格日力靜悄悄地凝視著無數(shù)個鼠兔洞口，守洞待鼠，在強(qiáng)烈的太陽光照射下，工作異常艱苦?！扒嗪Ｗ罡叻逵裰榉?，海拔最高6100米，前幾年有很多登山愛好者攀登。在登山過程中他們需要醫(yī)療保障，這也是我們研究急性高原病的很好機(jī)會，玉珠峰基地在5100米的地方，從那里到主峰再也沒有休息的地方，我?guī)е鴮W(xué)生和登上運(yùn)動員一起攀到主峰。我們要抽血做研究，登山人員不同意，我也理解，因為太冷，第二是嚴(yán)重高原反應(yīng)。沒辦法，我說先抽我的血，從5100米到6100米，我一天要抽好幾次血，他們看我?guī)ь^，也很感動，說‘老專家，你都這么做，我們也給科學(xué)作點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。于是我們順利取到很多標(biāo)本。還有一次我們考察后，剛剛回到營地就接到求救，說在5800米地方有人突發(fā)腦水腫，我立即組織學(xué)生抬著擔(dān)架連夜上山搶救病人，因為搶救及時沒有傷亡。在那么艱苦的地方我們一直堅持，保證登山者的健康，同時也取得很多寶貴的科研資料?！?/p>

而今，格日力將研究點(diǎn)轉(zhuǎn)向青海的地方病。“有一項研究剛剛開始，其中有一項叫包蟲病，是從狗傳染到人，最后發(fā)展到臟器里，這次我到果洛20多天，深入者個縣10多個鄉(xiāng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這個病對百姓危害太大。有的已經(jīng)進(jìn)入晚期，無法挽救。這比高原病更厲害，危害更大，損害的都是牧民健康。如果早期抑制住，效果就好多了。還有要研制疫苗，第三是研發(fā)藥物?，F(xiàn)在，青海大學(xué)人畜共患傳染病研究所成立一個多月，但這些工作我們單獨(dú)一個研究所力量不夠，要全國各研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合?！?/p>

“造福百姓，這是作為頂級科學(xué)家的責(zé)任感。這件事現(xiàn)在剛剛開始，但是我很有決心。將來我的目標(biāo)就是包蟲病手術(shù)全部免費(fèi)，由政府出錢。我們條件這么艱苦，人力這么缺乏，還能取得如此多的成就，原因就在于我們有高原天然的資源。北京奧運(yùn)會前，我被聘為高原訓(xùn)練特聘專家，很多項目取得好成績，都跟科學(xué)訓(xùn)練密不可分?？茖W(xué)一定會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，回想自己的人生，我覺得確實完成一些工作。從當(dāng)初到現(xiàn)在，人生是精彩的，但要吃多少苦??！”

格日力今后的心愿還是培養(yǎng)人才，更多能留得住、用得上的多民族的醫(yī)學(xué)人才，讓他們活躍在青藏高原治病救人的學(xué)術(shù)舞臺上?！坝绕涫乔嗄?，一定要有理想、追求，這種理想是要為國家、人民創(chuàng)造財富，不是為了自己。這是我對青年最大的希望。同時青年一定下功夫，要努力學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新性、開創(chuàng)性的科學(xué)思路。一定要轉(zhuǎn)變拿文憑的想法，要實實在在做學(xué)問，為社會服務(wù)。尤其是醫(yī)務(wù)工作者，即便是博士畢業(yè)，也不是人才，博士畢業(yè)沒有實踐，也免談人才。否則你滿足現(xiàn)狀，飄飄然，成不了才。所以對于青年人才的培育，既要有技術(shù)業(yè)務(wù)上的教育，最重要的是育人，這是現(xiàn)在高等教育面臨的問題。教育工作者要用行動感染學(xué)生，培養(yǎng)他們成才?！?/p>

“格日力”在蒙語中意為光輝、光芒，而他的全名“阿樂騰格日力”則代表金色的光芒。格日力和他的多民族精英組成的學(xué)術(shù)團(tuán)隊正在用一個個優(yōu)異的學(xué)術(shù)成果不斷揭示著高海拔地區(qū)人類生命科學(xué)的奧秘。

責(zé)任編輯 李菡丹