夏立利

摘 要：思想政治工作是高校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的生命線，也是全面貫徹黨的教育方針、實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的可靠保證。本文從三個(gè)方面分析了新時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)，并對(duì)如何做好新時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作問(wèn)題進(jìn)行了思考。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；高校；學(xué)生；思想政治工作

一、新時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）隨著信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用和網(wǎng)絡(luò)覆蓋面的日益擴(kuò)大，高校已成為各種信息的集散地。隨著大學(xué)生獲取和傳播信息能力的提高，他們得到的信息量呈幾何級(jí)數(shù)增加，這樣就造成了思想政治工作的信息渠道所擁有的壟斷和權(quán)威地位大為削弱。過(guò)去一個(gè)時(shí)期，高校思想教育工作者與學(xué)生相比占有絕對(duì)的信息優(yōu)勢(shì)，互相之間形成的信息落差非常明顯。但隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，思想教育工作者具有的信息優(yōu)勢(shì)正在急劇弱化，大學(xué)生通過(guò)各種渠道可獲得大量信息，甚至優(yōu)于從事思想教育工作者。網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用也導(dǎo)致青年學(xué)生接受不同主體傳遞不同傾向的思想意識(shí)。在這種情況下，思想政治工作的導(dǎo)向性、權(quán)威性說(shuō)服力、號(hào)召力受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

（二）大學(xué)生精力充沛、不甘寂寞、思想活躍、交流廣泛，屬于容易受到情緒、觀點(diǎn)感染的“易感人群”。國(guó)內(nèi)外某個(gè)重大事件，自然的或社會(huì)的突發(fā)事件，都有可能形成校園熱點(diǎn)，且大都是通過(guò)信息網(wǎng)反映出來(lái)的，學(xué)生的思想與行為具有非常態(tài)、不規(guī)則特點(diǎn)，而目前思想教育工作的實(shí)際狀況又是重管理、輕關(guān)懷，與學(xué)生缺乏有效的信息溝通渠道，缺乏面對(duì)面和個(gè)性化交流，加之高校思想政治工作的預(yù)警能力和應(yīng)急處理能力較差，往往造成反應(yīng)不夠敏銳、措施不夠得力、效果不夠明顯的局面。

（三）學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系日益密切，出現(xiàn)了社會(huì)問(wèn)題學(xué)?；瑢W(xué)校問(wèn)題社會(huì)化的新趨勢(shì)。好多社會(huì)問(wèn)題演變?yōu)閷W(xué)校問(wèn)題，并要求學(xué)校給予解決。一是特困生數(shù)量逐年增加，分布范圍有所擴(kuò)大。二是消費(fèi)水平差別較大，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜化。三是實(shí)行學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)之后，學(xué)生及家長(zhǎng)與學(xué)校之間無(wú)形地形成一種交換關(guān)系，致使很多高校由于教師教學(xué)質(zhì)量差，或者隨意減少課時(shí)，發(fā)生學(xué)生要求退還學(xué)費(fèi)的糾紛，對(duì)此類問(wèn)題的處理稍有不慎，就有可能導(dǎo)致群體性突發(fā)事件。四是目前在校的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活自理能力、心理承受能力、人際協(xié)調(diào)能力等普遍較差，極易出現(xiàn)心理障礙。這是高校思想政治工作中存在的一個(gè)潛在的、巨大的隱患。

二、對(duì)做好新時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作的思考

（一）緊貼思想政治工作的對(duì)象，增強(qiáng)思想政治工作的親和力與滲透力。高校學(xué)生思想政治工作的對(duì)象是學(xué)生。做學(xué)生工作，不能空對(duì)空，要走出辦公室，深入學(xué)生寢室，貼近學(xué)生、了解學(xué)生。要知學(xué)生之心，了解學(xué)生的利益、愿望和要求，只有這樣才能有針對(duì)性地，主動(dòng)地、有的放矢地做好學(xué)生的思想政治工作，才能密切聯(lián)系廣大學(xué)生，增強(qiáng)思想政治工作的親和力。其實(shí)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程就是思想政治工作的實(shí)施過(guò)程。我們要按照江澤民同志關(guān)于“下高樓、出深院、到基層、到群眾中去”的要求，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲，了解學(xué)生的思想情況，掌握學(xué)生的實(shí)際困難，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作，真正把工作做細(xì)、做好，使思想政治工作發(fā)揮更大的作用。思想政治工作要由傳統(tǒng)的偏重灌輸向注重滲透轉(zhuǎn)變。適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)生思想自主意識(shí)不斷增強(qiáng)的特點(diǎn)，在繼續(xù)搞好灌輸?shù)耐瑫r(shí)。推動(dòng)思想政治工作貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活。

（二）把握思想政治工作的規(guī)律。增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和感召力。思想政治工作是一門科學(xué)，這就要求我們鉆研和把握思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，只有掌握規(guī)律，才能探索適應(yīng)要求、符合學(xué)生心理、生理需求的方式方法，從而提高工作的針對(duì)性和感召力，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。具體應(yīng)從以下兩方面來(lái)人手：一是要“用心”。每一名思想政治工作者，首先要認(rèn)清自己肩負(fù)的重大責(zé)任，做到盡心盡職，明確新時(shí)期在高校教育 中應(yīng)該承擔(dān)的重要責(zé)任，自覺(jué)地去做統(tǒng)一思想、化解矛盾的工作，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和旺盛的創(chuàng)造力來(lái)提高自身的思想政治水平。二是要“用情”。思想政治工作既要人情，又要有人情味，要以情感人，同時(shí)又要入理，要擺事實(shí)、講道理，大道理、小道理都要講，以理服人、同學(xué)生談話要貼心，要以誠(chéng)相待，提高語(yǔ)言藝術(shù)，注意工作方法。做學(xué)生的思想政治工作要人心，要想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，把思想政治工作做到點(diǎn)子上，解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，以心交心，才能使人動(dòng)心。

（三）創(chuàng)新思想政治工作的手段，增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代性和有效性。思想政治工作的開(kāi)展要努力適應(yīng)新形勢(shì)、新變化和新需要，就必須在手段上大膽創(chuàng)新。要積極利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，逐步建立學(xué)校思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)方便、高效、快捷的特點(diǎn)，將思想政治工作的內(nèi)容融于網(wǎng)絡(luò)教育之中；要重視互聯(lián)網(wǎng)的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)上工作的主動(dòng)性和實(shí)效性；要因地制宜，加大投入，形成包括輿論陣地、培訓(xùn)陣地和校園文化陣地在內(nèi)的思想政治工作主陣地。輿論陣地一般包括廣播、校報(bào)、電視臺(tái)、宣傳欄、閱報(bào)欄、廣告欄、校園網(wǎng)等；培訓(xùn)陣地包括業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校、主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)等；文化陣地以圖書館、科技館、展覽館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室、宿舍、藝術(shù)團(tuán)等為主體。廣泛開(kāi)展融思想性、政治性、科學(xué)性。知識(shí)性、趣味性為一體的師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的活動(dòng)，把學(xué)校思想政治工作輻射到學(xué)生班級(jí)、宿舍，延長(zhǎng)到八小時(shí)之外，使廣大學(xué)生置身于思想政治工作的濃厚氛圍之中。

（四）堅(jiān)持以人為本的科學(xué)理念，增強(qiáng)思想政治工作的主體性和科學(xué)性。具體應(yīng)做到：一要以滿足學(xué)生需求為前提，在滿足受教育者需求的過(guò)程中進(jìn)行教育。在進(jìn)行教育過(guò)程中，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同需求，科學(xué)地開(kāi)展相應(yīng)的工作，以走進(jìn)其內(nèi)心世界，拉近與受教育者的距離，從而產(chǎn)生良好的教育效果。例如，對(duì)于成績(jī)落后的貧困生，首先應(yīng)考慮其基本的生活是否安好，然后針對(duì)個(gè)案的特點(diǎn)有機(jī)融合思想政治教育的內(nèi)容，使受教育者樂(lè)于接受教育。了解學(xué)生的需求要求我們掌握大量的信息，包括學(xué)生家庭信息，個(gè)人特點(diǎn)，個(gè)性愛(ài)好等，建立相關(guān)的學(xué)生檔案，包括貧困生檔案等。二要以學(xué)生能愉快接受的形式，讓受教育者在體驗(yàn)快樂(lè)中受熏陶。一旦讓學(xué)生認(rèn)為思想政治工作對(duì)自己是一種思想管束和制約時(shí)，便會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生隔膜，導(dǎo)致思想政治工作收效甚微。如果把思想政治工作對(duì)象放到一系列能夠給他們帶來(lái)快樂(lè)體驗(yàn)的活動(dòng)中，那么，思想政治教育就會(huì)有效地滲透到人們的思想中去。好的思想政治教育形式，可以使受教育者在體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)，不知不覺(jué)地受到感染和熏陶。例如，利用形式多樣的主題班課，能夠有針對(duì)性的解決班級(jí)問(wèn)題以及加強(qiáng)班級(jí)凝聚力；或是組織開(kāi)展豐富多彩的具有教育意義的業(yè)余活動(dòng)，如進(jìn)行集體的文娛活動(dòng)、慰問(wèn)演出等，既能陶冶情操、提高綜合素質(zhì)又能排解部分學(xué)生單一學(xué)習(xí)的苦悶。三要以群體感化的思想政治教育形式，用群體氛圍促進(jìn)個(gè)體思維觀念和行為方式的轉(zhuǎn)變。個(gè)體的思想和行為容易受到群體的影響，群體的思想和行為方式對(duì)個(gè)體具有示范和引導(dǎo)作用。開(kāi)展思想政治工作時(shí)，應(yīng)把思想政治工作的對(duì)象放到群眾環(huán)境中進(jìn)行，通過(guò)群體儀式使受教育者得到感染。這就要求高校的基層組織、班團(tuán)委成員，要具備一定的政治修養(yǎng)和良好的組織協(xié)調(diào)能力。特別是一部分入黨積極分子和學(xué)生黨員，要起到一名黨員，一面旗幟的模范帶頭作用。以此形成好的班風(fēng)、好的學(xué)風(fēng)，從而達(dá)到用環(huán)境教育人、熏陶入、塑造人的目的。

總之，新時(shí)期高校學(xué)生的思想政治工作只有在堅(jiān)持黨對(duì)高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷深入研究時(shí)代特點(diǎn)，不斷豐富思想政治工作的載體，把握時(shí)代脈搏，及時(shí)回答時(shí)代提出的新問(wèn)題，才能為高等教育的改革、發(fā)展與穩(wěn)定，為學(xué)生全面發(fā)展提供可靠的思想保障和不竭的精神動(dòng)力。