何秀敏

習(xí)作指導(dǎo)

本習(xí)作要求寫一件事，重在“親身”二字，要求事件要真實、具體，在寫作過程中，對事件進(jìn)行具體描述，并能融入自己的真情實感。

首先，選擇事件，做填空題。可羅列“一件 （內(nèi)疚、快樂、傷心、悔恨……）的事”，讓思路清晰。這件事發(fā)生的時間可以是過去甚至是今天。

其次，選定主題，敘述故事。要按照故事發(fā)展的順序來描寫，將故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果進(jìn)行詳略得當(dāng)?shù)財⑹觥?/p>

最后，總結(jié)全文，升華主題。結(jié)尾寫出自己對事件的看法或得到的啟示等。

每當(dāng)看到爸爸剃胡子，我就會情不自禁地想起那次給他剃胡子的情景。

前段時間爸爸工作忙，差不多有一個月沒剃胡子了，胡子又長又粗，爸爸的下巴像個小刺猬似的。那天，趁爸爸在家，我便自告奮勇地說：“爸爸，今天讓我給您剃胡子，好嗎？”“寶貝女兒，你行嗎？”爸爸一臉的懷疑?！澳綍r不是總教導(dǎo)我要孝順父母嗎？今天我就來盡盡孝心！”爸爸聽我這樣說，沒轍了，只好勉強(qiáng)答應(yīng)。

爸爸坐在椅子上，深吸一口氣，似乎下了很大決心似的說：“好了，來吧，你可得細(xì)心些??！”“好好好，您還不相信我嗎？心靈手巧、膽大心細(xì)就是我最大的優(yōu)點(diǎn)！不就是拿剃須刀在臉上抹幾下嗎，從小到大，我不知看您操作多少遍了。您放心，我肯定讓您舒舒服服的！”別看我擺出這么一副老練的樣子，可我還是頭一回給爸爸剃胡子呢！

我用熱毛巾捂了捂爸爸的胡子，然后拿出剃須刀，按下開關(guān)。我小心翼翼地將剃須刀對準(zhǔn)胡子，從臉的上部剃起，慢慢地往下移。哪知這剃須刀像是被胡子咬住了一般，動彈不得，我稍一用力，爸爸就齜牙咧嘴地說：“閨女，輕點(diǎn)兒，好疼?。　蔽业男囊痪o，手一抖，這下壞了，爸爸的臉上出現(xiàn)了一道淡淡的劃痕，“黑臉爸爸”變成“紅臉關(guān)公”了，我連忙拿紙巾擦血，清理一番后，我又重新找回了勇氣，準(zhǔn)備再試一次。爸爸鼓勵我說：“孩子，不要緊張，放松些?！甭犃税职值脑?，我似乎不那么緊張了，又拿起剃須刀，再一次與胡子斗爭起來。

萬事開頭難，練習(xí)了幾次后，我的手法逐漸熟練了起來，我也越加小心了，生怕再把爸爸弄傷。不一會兒，只見爸爸舒展開了他緊鎖的眉頭，瞇著眼睛，一副享受的樣子。

伴著沙沙聲，又粗又長的胡子一排排地變成碎屑，被吸進(jìn)了剃須刀里，被剃過的地方，滑滑的，白白的。終于，胡子全被消滅了，我長舒一口氣，一看表，居然用了15分鐘才把胡子剃干凈，看來我剃胡子的技術(shù)還真有待提高??！

我用熱毛巾給爸爸擦干凈臉，然后拿出鏡子，遞給他。爸爸仔細(xì)端詳了一會兒，不慌不忙地說：“不錯，沒想到我還是這么英?。　薄澳沁€不是我的功勞？”說著爸爸笑了，我也笑了，我們笑得那么開心、暢快。

交代事件起因：爸爸差不多有一個月沒剃胡子了，“我”主動提出幫他剃胡子。其中的語言描寫體現(xiàn)出了“我”對爸爸的愛。

爸爸的擔(dān)心與“我”的自信形成鮮明對比，運(yùn)用語言描寫將“我”既激動又擔(dān)心的心情展現(xiàn)得淋漓盡致。

詳細(xì)記錄“我”給爸爸剃胡子的過程，這看似簡單的事情做起來卻困難重重，其中“剃到肉”的小插曲讓讀者的心也不禁揪了一把。動作描寫十分精彩！

通過對爸爸的表情描寫，從側(cè)面反映“我”剃胡子技術(shù)的進(jìn)步。

“我”與爸爸的對話讓人忍俊不禁，這樣的結(jié)尾讀來輕松愉悅，又能從中體會到父女之間濃濃的親情。

◆河北張家口市懷安縣太平莊中心學(xué)校

指導(dǎo)老師：袁廣斌endprint