鄭翠敏

函數(shù)圖象是對(duì)函數(shù)關(guān)系的一種直觀呈現(xiàn)，能把抽象的問(wèn)題形象化，是我們學(xué)習(xí)、研究函數(shù)的好工具. 本文緊扣高考中函數(shù)圖象問(wèn)題的重點(diǎn)考查形式，通過(guò)對(duì)典型例題的深入分析，力求從知識(shí)、方法、能力等方面突破函數(shù)圖象問(wèn)題的難點(diǎn)，幫助同學(xué)們站上函數(shù)圖象的巔峰.

對(duì)于函數(shù)的圖象，高考試題的考查形式主要有兩種：一是考查函數(shù)圖象的辨識(shí)；其次是考查函數(shù)圖象的綜合應(yīng)用，這種應(yīng)用主要體現(xiàn)在方程、不等式等與函數(shù)圖象的綜合問(wèn)題上. 我們要有數(shù)形結(jié)合的意識(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備用圖象幫助我們分析、簡(jiǎn)化問(wèn)題.

重點(diǎn)：掌握基本初等函數(shù)的圖象的畫(huà)法；掌握函數(shù)圖象的平移、伸縮、對(duì)稱(chēng)、翻折變換規(guī)則；會(huì)利用函數(shù)圖象進(jìn)一步研究函數(shù)的性質(zhì)，解決方程或不等式中的問(wèn)題；能實(shí)現(xiàn)數(shù)與形之間的相互轉(zhuǎn)化，利用圖象輔助分析、解決問(wèn)題.

難點(diǎn)：用數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論的思想分析、解決問(wèn)題. 觀察分析、推理論證能力的培養(yǎng).endprint

函數(shù)圖象是對(duì)函數(shù)關(guān)系的一種直觀呈現(xiàn)，能把抽象的問(wèn)題形象化，是我們學(xué)習(xí)、研究函數(shù)的好工具. 本文緊扣高考中函數(shù)圖象問(wèn)題的重點(diǎn)考查形式，通過(guò)對(duì)典型例題的深入分析，力求從知識(shí)、方法、能力等方面突破函數(shù)圖象問(wèn)題的難點(diǎn)，幫助同學(xué)們站上函數(shù)圖象的巔峰.

對(duì)于函數(shù)的圖象，高考試題的考查形式主要有兩種：一是考查函數(shù)圖象的辨識(shí)；其次是考查函數(shù)圖象的綜合應(yīng)用，這種應(yīng)用主要體現(xiàn)在方程、不等式等與函數(shù)圖象的綜合問(wèn)題上. 我們要有數(shù)形結(jié)合的意識(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備用圖象幫助我們分析、簡(jiǎn)化問(wèn)題.

重點(diǎn)：掌握基本初等函數(shù)的圖象的畫(huà)法；掌握函數(shù)圖象的平移、伸縮、對(duì)稱(chēng)、翻折變換規(guī)則；會(huì)利用函數(shù)圖象進(jìn)一步研究函數(shù)的性質(zhì)，解決方程或不等式中的問(wèn)題；能實(shí)現(xiàn)數(shù)與形之間的相互轉(zhuǎn)化，利用圖象輔助分析、解決問(wèn)題.

難點(diǎn)：用數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論的思想分析、解決問(wèn)題. 觀察分析、推理論證能力的培養(yǎng).endprint

函數(shù)圖象是對(duì)函數(shù)關(guān)系的一種直觀呈現(xiàn)，能把抽象的問(wèn)題形象化，是我們學(xué)習(xí)、研究函數(shù)的好工具. 本文緊扣高考中函數(shù)圖象問(wèn)題的重點(diǎn)考查形式，通過(guò)對(duì)典型例題的深入分析，力求從知識(shí)、方法、能力等方面突破函數(shù)圖象問(wèn)題的難點(diǎn)，幫助同學(xué)們站上函數(shù)圖象的巔峰.

對(duì)于函數(shù)的圖象，高考試題的考查形式主要有兩種：一是考查函數(shù)圖象的辨識(shí)；其次是考查函數(shù)圖象的綜合應(yīng)用，這種應(yīng)用主要體現(xiàn)在方程、不等式等與函數(shù)圖象的綜合問(wèn)題上. 我們要有數(shù)形結(jié)合的意識(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備用圖象幫助我們分析、簡(jiǎn)化問(wèn)題.

重點(diǎn)：掌握基本初等函數(shù)的圖象的畫(huà)法；掌握函數(shù)圖象的平移、伸縮、對(duì)稱(chēng)、翻折變換規(guī)則；會(huì)利用函數(shù)圖象進(jìn)一步研究函數(shù)的性質(zhì)，解決方程或不等式中的問(wèn)題；能實(shí)現(xiàn)數(shù)與形之間的相互轉(zhuǎn)化，利用圖象輔助分析、解決問(wèn)題.

難點(diǎn)：用數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論的思想分析、解決問(wèn)題. 觀察分析、推理論證能力的培養(yǎng).endprint