彭溪

摘 要：加強高校的黨務工作建設，是保證高校學生黨員的選撥、吸納、培養(yǎng)和教育等各方面的事情。通過對學生人生觀和價值觀的正確引導和建立，入黨申請人的考核和考查流程的優(yōu)化，以及日程和事后監(jiān)督機制的建立，通過教育和激發(fā)等措施，讓學生黨員真正的成為學生中的優(yōu)秀代表和榜樣，真正的發(fā)揮其作為黨員的先鋒模范作用，為學校的和諧發(fā)展，傳遞積極向上的正能量。

關鍵詞：學生黨員 黨務工作 改革 正能量

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）03（b）-0128-01

1 影響當前高校學生黨務工作傳遞正能量的因素

1.1 大學生入黨動機的多樣化，影響正能量的傳遞

隨著學生們進入大學，他們的人生觀和價值觀也都發(fā)生了適時的變化。同時，他們的年齡也達到了申請入黨的年齡要求。大學開放和包容的理念，也促使他們去打開自己，思想上得到了升華，政治覺悟也得到了提高，積極要求進步的激情被點燃。同時，他們也逐漸的明了應該給自己確立一個較高的目標，并且為之付出努力和奮斗。因此，很多學生在進入大學后不久，便向黨組織遞交了入黨申請書，表達了自己想加入黨組織的強烈愿望。但是此時他們加入黨組織的個人主義和功利主義的思想更重了一些，而并不是真正明白什么是為了實現(xiàn)共產主義的遠大目標而奮斗。

1.2 黨員的發(fā)展，只是注重了速度，而忽視了質量

隨著高校的擴招，辦學規(guī)模和招生數(shù)量都有了很大的提高。學生數(shù)量的增加，這就造成了學生能入黨的基數(shù)的增加，使得學生黨員的數(shù)量也隨之增加。而數(shù)量的增加，直接也導致了學生入黨程序的考核工作變得簡化，從而使得一名學生從遞交申請書到成為一名真正的中共黨員，這之間的考核項目和考核時間都縮短了。另外，由于遞交入黨申請的人數(shù)眾多，使得呈交上來的入黨申請書，內容雷同，這是申請者對入黨的態(tài)度不夠端正和嚴肅，更是入黨程序審核和監(jiān)督的不力。

1.3 校內的黨務管理組織，沒有起到應該發(fā)揮的作用和職能

為了適應高校黨務工作的需要，在高校內一般都設立了專門主管黨務工作的學生黨支部。學生黨支部的委員基本為在校高年級學生，通過選舉的方式產生，為的就是健全學校的黨務管理工作，讓黨務工作實現(xiàn)良性循環(huán)。

1.4 學生黨員人數(shù)增加，優(yōu)秀學生黨員卻停滯不前

較前幾年相比，現(xiàn)在高校學生入黨的人員數(shù)量增多了很多，這也就直接導致了高校入黨人數(shù)的增加。但是黨員人數(shù)的增加，并沒有讓學生黨員素質有明顯的提高，還呈現(xiàn)降低的趨勢。這一方面是由于擴招讓生源的素質良莠不齊，另一個方面是由于學校對黨員的教育并沒有讓更加出類拔萃的人員產生。很多的學生黨員，在日常的學習和生活中，并沒有將自己放在一名黨員的高度去處理問題，和普通的大學生沒有差異，沒有展現(xiàn)出一名合格共產黨員應有的優(yōu)良品德和素質。

2 加強學校黨務工作的思考和探析

2.1 思想道德教育工作要有感染力，持續(xù)傳遞正能量

高校作為思想道德教育工作的前沿，應該肩負起培養(yǎng)新世紀德育人才的責任，應該高度重視思想政治理論教育，用馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論等思想武裝大腦，使廣大的學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時，應該把黨校的集中學習與日常思想政治教育貫穿起來，讓學生在潛移默化中提升思想覺悟和道德修養(yǎng)，要教育引導廣大青年學生和黨員模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者和擁護者。

2.2 有計劃和規(guī)劃的發(fā)展黨員，提高黨員的發(fā)展質量

我們之前為了講究速度，在發(fā)展黨員時，只是注重了速度，而沒有更多的考量質量，或者說我們并沒有形成良好的考核和監(jiān)督機制。當下，已經經過了講求發(fā)展速度的階段，而應進入注重黨員整體素質的階段。積極在大學生中發(fā)展黨員，把大學生中具備黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內來，是實施人才強國戰(zhàn)略、培養(yǎng)為中華民族偉大復興而奮斗的一代新人的迫切需要。

2.3 堅持以人為本，讓學生參與到學校的管理中

我們傳統(tǒng)的黨建工作，都是學生是被管理者，他們從來都是管理的執(zhí)行者。這樣就會存在弊端，學生會產生抵觸情緒。只有堅持以人為本的思想教育，以學生為主體，真正的讓他們參與到學校的黨建管理工作中來。這樣才能從根本上激發(fā)他們自主學習和奮斗的激情，真正的為學校的學生黨建工作建言獻策。

2.4 加強黨務工作者的培訓，打造高素質的黨務工作者

高校的黨務工作者，他們承擔著對學生黨員的選拔和篩選工作，還負責著黨務工作的日常建設等方面的工作。他們素質和能力的高低直接影響著學校黨務工作的質量?？梢酝ㄟ^更加系統(tǒng)和科學的培訓，讓黨務工作者的理論知識有一個系統(tǒng)化的學習和提升。還可以開展多種多樣的講座和座談會，既能讓讓黨務工作者聽取優(yōu)秀人員的管理思想和管理理念，同時能增加他們之間的內部溝通，從而集體性的提高黨務工作者的管理能力和素質。

2.5 加強對大學生黨員的管理教育，激發(fā)學生黨員的內動力

內因決定外因，內因決定意義。如何更好地發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用是當前高校黨建工作面臨的重要課題。要發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用，首先要注重對學生黨員的繼續(xù)教育工作，不斷提高學生黨員的黨性修養(yǎng)。以各院系的黨校教育系統(tǒng)為依托，定期開展黨性教育活動，以先進的理論和文化幫助學生黨員樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，以社會主義核心價值體系武裝頭腦。其次，通過科學和合理的獎罰制度，通過對學生黨員的考核激勵機制，調動學生黨員的黨性觀念，尤其是學生黨員的責任意識，使學生黨員獲得堅實的群眾基礎。再次，就是要加強民主監(jiān)督機制，提高學生黨員的自覺意識?？梢酝ㄟ^分配具體的工作任務和工作內容的方式，讓任務都落實到具體的黨員身上，真正實現(xiàn)“一事一人”的機制。以維護學生黨員的先進形象，發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。

3 結語

高校的學生黨務工作，確實存在著很多的問題，從吸收學生黨員，到學生黨員的實際教育和日常管理等方面都存在這樣或者那樣的問題，但是，只要我們從今天開始正視這些問題，從根本上分析這些問題所產生的原因和存在的要素。通過激發(fā)學生黨員的內在動力，促使學校教育教學環(huán)境的優(yōu)化，保證學生黨員組織機構的不斷健全，以及落實監(jiān)督小組的職責職能等一系列措施，真正的讓學生黨員發(fā)揮他們的先鋒模范作用，真正的實現(xiàn)學生黨員在學生群體中的先進性和代表性，讓學生黨員成為學生進步和學習的榜樣，成為學校的旗幟與標志。這些工作并非一朝一夕能夠完成，她是一個逐漸完善的過程，是一種體制的建立過程，需要大家共同的努力、堅持和一代又一代黨員同志們的不懈奮斗。

參考文獻

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