韓明榮

摘要：當(dāng)前，科技發(fā)展日新月異，傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，而中職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式尤需革新。在黨中央號召以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的大背景下，在十八大提出的“著力提高文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的指導(dǎo)思想之下，中職教師注重指導(dǎo)學(xué)生以“威客”模式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，注重創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的提升，對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提升意義重大，本文針對中職學(xué)生以“威客”模式來創(chuàng)業(yè)所應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，闡述了自己的觀點(diǎn)和看法。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；威客模式；創(chuàng)業(yè)能力；創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

中圖分類號：G713 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）21-014-1

一、中職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力亟待提升

作為職教人，作為培養(yǎng)技能技術(shù)型人才的職業(yè)學(xué)校的教育者，我們更應(yīng)注重學(xué)生的能力培養(yǎng)工作，古有“孔門七十二賢，賢賢入圣，羅府二十八將，將將封侯！”之佳話，亦有“三百六十行，行行出狀元”之至理名言，我們在教育學(xué)生方面，不能僅僅是保持“一桶水”與“一碗水”的關(guān)系，更應(yīng)當(dāng)教會他們?nèi)绾巫鋈?、如何學(xué)習(xí)、如何生活、如何生存！

當(dāng)前，中職學(xué)生普遍為90后，多為獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，依賴心重。有的則吃老啃老，不務(wù)正業(yè)，甚至為所欲為。如轟動一時(shí)的李天一案，那是父母的失敗，也是學(xué)校教育的失敗。如果90后們能有一顆獨(dú)立自強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)之心，也有合適的創(chuàng)業(yè)途徑和方法，有事可做，便不可能游手好閑乃至觸犯法律。

因此，中職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神亟待召喚，創(chuàng)業(yè)能力亟待提升，中職學(xué)校的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作亟待重視。

二、“威客模式”給中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來的啟示

如今高能耗、高污染的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)雖然使中國的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，但也帶來了一系列后遺癥，綠水青山已不復(fù)，霧霾天氣惹人愁，黨中央提出的“著力提高文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的思想為我們指明了方向。而由我國中科院劉鋒提出的威客理論和威客模式值得我們?nèi)ソ梃b、去發(fā)掘。

所謂“威客”，即以威客類網(wǎng)站為創(chuàng)業(yè)平臺，以創(chuàng)業(yè)者為賣方，以威客網(wǎng)上發(fā)布任務(wù)、需求、招標(biāo)等信息的企業(yè)或個(gè)人為買方，足不出戶將知識與技能提供給需要的人。

打開威客網(wǎng)（www.witkey.com）首先印入眼簾的便是該網(wǎng)的宣傳語“智慧創(chuàng)造財(cái)富”，在首頁上公布著威客們的專長信息和明碼標(biāo)價(jià)：200元，我可以為您完成韓語與中文間的翻譯工作；100元，我可以為您繪制CAD圖樣……打開任務(wù)中國網(wǎng)站（www.taskcn.com），印入眼簾的是“電信企業(yè)管家”平面設(shè)計(jì)7000元高新招標(biāo)……

以創(chuàng)意、智慧為產(chǎn)品，以威客、雇主為交易雙方，以威客網(wǎng)為第三方交易平臺的循環(huán)交易鏈已經(jīng)成形，個(gè)別還具有很大規(guī)模和影響力，不少中職生畢業(yè)后就業(yè)無門、或難以找到能施展專長的平臺，而慨嘆“時(shí)不與我”，那么，何不鼓勵他們?nèi)プ觥巴汀?！以?chuàng)意、智慧去換取酬勞？一來無需設(shè)備投入，二來因是以知識、創(chuàng)意、技能為成本，無需承擔(dān)虧本風(fēng)險(xiǎn)。該模式為我國中職生的創(chuàng)業(yè)和人才培養(yǎng)提供了嶄新的思路，是我國中職生創(chuàng)業(yè)不可多得的創(chuàng)業(yè)方向之一。在黨中央號召重視創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，同時(shí)教科研要關(guān)乎民生的指導(dǎo)思想的大背景下，該模式帶給我們的影響意義深遠(yuǎn)。

三、威客模式下中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)

1.創(chuàng)業(yè)精神。 創(chuàng)業(yè)精神是指創(chuàng)業(yè)者主觀具備的開創(chuàng)性的思想、觀念、個(gè)性、意志、作風(fēng)和品質(zhì)等。

創(chuàng)業(yè)精神著重于是否創(chuàng)造出新的價(jià)值，其關(guān)鍵在于創(chuàng)業(yè)過程是否帶入了新事物，如新服務(wù)、新點(diǎn)子、新方法等。市場競爭中，有時(shí)候若能比競爭對手多上一點(diǎn)新意，便能夠拿下單子。因此，創(chuàng)業(yè)精神實(shí)際是促成中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功、持久的原動力。

2.競爭意識。 威客模式的創(chuàng)業(yè)是競爭的創(chuàng)業(yè)，一個(gè)任務(wù)少則數(shù)人參加，多則上百人參加，對于標(biāo)金高的任務(wù)，競爭幾近肉搏，因此，具有競爭意識，方能取得創(chuàng)業(yè)的成功。

3.決策能力。 決策能力是識別、理解問題和機(jī)遇，分析從不同渠道獲取的信息，想辦法制定決策方案，采取行動措施來應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題或情況。決策能力包括開放的提煉能力、敏銳的洞察力和決斷能力。如創(chuàng)業(yè)前，學(xué)生首選需要挑選網(wǎng)站做陣地，其次，得挑選任務(wù)來參與，這就需要他們具備敏銳的洞察力，洞悉雇主內(nèi)心深處的需求，捕捉瞬間靈感，做出正確決策，從而設(shè)計(jì)出令雇主滿意的方案或作品。

4.交往協(xié)調(diào)能力。 中職學(xué)生在進(jìn)行威客模式的創(chuàng)業(yè)時(shí)，由于自身專業(yè)技能水平處于底層，因此，他們?nèi)粝敕值靡环萃獍袌龅牡案?，必須要有?qiáng)力的技術(shù)指導(dǎo)老師或校外的技術(shù)顧問做后盾，也需要學(xué)生之間的集眾人所長、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互補(bǔ)益，打造出精品工作室。而在這個(gè)過程中，交往協(xié)調(diào)能力尤為重要，一個(gè)自我封閉的學(xué)生只會固步自封，裹足不前，難以取得創(chuàng)業(yè)的成功或持久的成功。

5.良好的心理素質(zhì)。 心理素質(zhì)由創(chuàng)業(yè)者的自我意識、氣質(zhì)、性格、情感、價(jià)值觀等心理要素構(gòu)成。心理健康的人心情愉悅、精力充沛、頭腦敏銳、想象力豐富，工作效率高，創(chuàng)造能力強(qiáng)。而對于競爭激烈，但無風(fēng)險(xiǎn)的威客模式的創(chuàng)業(yè)來說，中職學(xué)生還需具備勝不驕、敗不餒、高度自信、堅(jiān)忍不拔的心理素質(zhì)。

6.誠信精神。 誠信是每一位創(chuàng)業(yè)者的生命線，用實(shí)際行動維護(hù)好個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的信用是創(chuàng)業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵要素。若言而無信，就會使得交易變成一次生意，反之，則一次交易能換來長期的合作。所以，中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有高度的誠信精神。

當(dāng)然，除了以上素質(zhì)，中職學(xué)生還應(yīng)具備責(zé)任心、耐心、愛國心、同情心、奉獻(xiàn)心，才能在這條創(chuàng)業(yè)道路上腳踏實(shí)地、勇往直前地創(chuàng)造出屬于自己的一片藍(lán)天。endprint