王貞虎

每個孩子在“轉大人”的青春期，都是一場“躁動”。尤其對于特殊孩子而言，假如家長不及早準備和教育，他或她會因為適應不良，容易出現情緒問題，包括在課堂上尖叫，在公共場所暴露、手淫、過分地親近異性等。如果你了解星星孩子（自閉癥孩子的另一種稱呼），可能只會對他或她不適當的青春期表現感到尷尬，換成陌生人，可能會呵斥他們。

看著身體發(fā)育日趨成熟，但是行為舉止還是孩子的星星子女，父母最擔心：萬一哪天我不在了，他不懂得自我保護，或者沖動做錯事怎么辦？實際上，特殊子女的父母均不用過于操心，只要及早準備和教育，星星孩子都可以安全地度過青春期，健康成長。

身體發(fā)育成熟，

心智還屬于孩子

12歲的小強，身高1.68米，體重68公斤，雖然智力只有8歲，但外形像16歲少年，第二性征發(fā)育顯現。青春期的生理躁動，讓小強對異性開始感覺到好奇，并且會觸摸、親吻母親。最嚴重的一次，他在陌生女子面前搔著私處，被對方誤以為性騷擾，將他臭罵了一頓。

13歲的輕度自閉癥患者東東，開始邁入青春期，家人觀察到他比以往煩躁、好動，并且喜歡動手拍人，尤其愛拍異性。最重要的是，他對外人沒有戒心，缺少防范意識，使他在和正常人的交往中，很容易成為傷害他人或者遭到傷害的對象。

5年前，張先生的太太在一場車禍中去世，留下只有8歲的星星女兒。某天一覺醒來，張先生發(fā)現女兒床上有鮮血，以為女兒受傷了，后來才知道是女兒初潮來了。張先生忙打電話叫妹妹過來幫忙?！霸趺崔k？我一個單身父親，要怎么教導女兒使用衛(wèi)生巾？”張先生上網查找“如何處理特殊孩子的青春期”，結果更加害怕：有月經，就可能懷孕！看著女兒對異性表露出好感，張先生更加憂慮了：我要工作，沒法24小時守護在她身邊。我是否該為她進行子宮摘除手術，一勞永逸地解決月經和懷孕的煩惱？

有不少父母，當看到特殊孩子有不恰當的青春期表現時，會鐵青著臉遏止孩子的行為；若孩子繼續(xù)有出格舉動，二話不說，會揮手把孩子打個“滿天星斗”。其中，有位單親媽媽嚴厲地對兒子說：“別摸媽媽！你是男孩，我是女人，你長大了，不能隨便觸摸女孩?！苯Y果，兒子叛逆大鬧：我就不長大！

很多母親和這位單親媽媽一樣無計可施：“在外面，任何時候他都會強吻媽媽，我真受不了！”只要女性一靠近兒子，兒子就有反應，搞得當媽媽的都不敢太靠近兒子。媽媽傷心得快瘋掉了：“他才12歲，我要怎樣教導他度過青春期？我不在的話，他會不會沖動，出現行為偏差？”萬念俱灰之下，這位媽媽狠心地用鐵鏈子把兒子鎖在家里。

邁入青春期，星星子女的身體發(fā)育日趨成熟，但心智、舉止還屬于孩子。父母到底該如何教育星星子女，讓他們穩(wěn)妥度過青春期，健康成長？

父母要正確教導

星星孩子性知識

5年前，廣州市一項針對逾400名智力發(fā)展障礙孩子的調查顯示，80%的孩子渴望與異性建立健康的戀愛關系和親密關系。

調查結論指出：智障的孩子由于腦細胞受損，從而影響智力發(fā)展，但是他們的生理發(fā)育正常。因此，他或她的生理需求完全跟大家一樣，包括與生俱來的感情需求。關鍵是，大人因為偏見，錯誤地認為“智障孩子沒有感情”。

事實上，一些輕度智障人士完全可以組建正常家庭，不過，他或她需要家長給予戀愛婚姻的教育指導和幫助，特別是灌輸正確的性知識。在青春期，假如特殊子女沒有被教導正確的性知識，在邁入成人期后，他們會無法保護自己。

特殊孩子跟一般人一樣，經歷青春期躁動，并且對性充滿好奇，假如他沒有接受正確的青春期健康知識教育，不懂得有些動作不可以做，那么他和同學獨處時，就會公然玩弄性器官或親吻同學。

父母是向子女灌輸性知識的最佳人選。正確做法是：家長告訴孩子，什么是適當和不適當的行為，什么是可以公開和必須保持隱私的行為等。比如說，告訴他們：手淫是正常的行為，但是需要隱秘；性器官也具有隱秘性，不能隨便暴露給任何人看，包括親戚、朋友和陌生人等。

有一些開明的家長，還會利用和子女共浴的機會，對子女進行性教育，直至孩子上廁所知道關門、有了個人隱私概念時，便停止共浴。

除了共浴外，性教育還另有方式，包括講故事、看圖文書等。

青春期綜述：

做好親子溝通是關鍵

青春期是孩子“轉大人”時期，大多發(fā)生在12～18歲。青春發(fā)育期，指的是身體生理上的變化：性激素的分泌，第二性征（聲音、胡須、腋毛、陰毛、夢遺、月經等）開始發(fā)育到逐漸成熟。女孩來月經，就表示可以懷孕。

除了第二性征發(fā)育成熟外，青春期還帶來了心理上的變化。這個時候，孩子的行為會發(fā)生巨大轉變，他們開始疏遠爸爸媽媽，變得更加獨立。此時，如果親子溝通出現了障礙，很容易導致“叛逆事故”，但這并不代表孩子已“變壞”，這只是他們在成長過程中的必經階段。

此外，人的大腦神經傳導物質和荷爾蒙交互作用，也會影響青春期躁動。同時，在個體發(fā)育中，大腦前額葉成熟也是最晚的，要到25歲才完成最后的發(fā)育。前額葉的功能包括觀察力、記憶力、想象力、思考能力、耐挫力、情緒管控能力、善惡分辨能力等。

因此，青春期的孩子追尋自我認同、自由獨立以及渴望被同齡人接納，但又想要與眾不同，可能會產生特殊的行為、思想及價值觀。不過，青春期孩子到了20歲左右，由于腦神經系統(tǒng)發(fā)展完成，異常的行為模式與思考逐漸趨向成熟，叛逆情況會有所改善。

【編輯：吳萬夫】