李逸超

快樂導(dǎo)航：

生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。而我們的身邊并不缺乏愛，只是缺乏愛的眼光。這單元的作文，就是要引導(dǎo)我們?nèi)プ鲆粋€(gè)善于發(fā)現(xiàn)愛的孩子。只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的愛、師生之間的愛、親人之間的愛、社會(huì)中陌生人的愛……寫之前先想一想，事情發(fā)生的環(huán)境是怎樣的，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。同時(shí)要注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等等。

有人說，愛是航海家的航海燈，愛是盲人的眼睛，愛是迷路人的導(dǎo)航儀……而我，我卻不知道愛是什么。

我的爸爸媽媽是世界上最忙的大忙人，一天到晚工作、工作、再工作。爸爸說，這是為了一家人更好地生活。媽媽說，這是為了減輕爸爸的壓力。我總覺得自己像個(gè)孤兒一樣，自己一個(gè)人上下學(xué)，自己一個(gè)人吃飯，自己一個(gè)人做作業(yè)，自己一個(gè)人睡覺。

一天，我背著沉沉的書包回家。家里照例安安靜靜，爸爸媽媽果然還沒有下班，不到九點(diǎn)他們是不會(huì)回家的，可是我8：30都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺的。我心里失落極了。

剛放下書包，“丁零零、丁零零”，電話響了——是媽媽！我高興地拿起電話。媽媽隔著機(jī)器的“隆隆”聲，大聲地說：“菜在冰箱里，自己煮點(diǎn)飯就可以了，吃完飯好好做作業(yè)！”我的心情從晴天變成了烏云，又是遙控指揮我！只聞其聲不見其人！

整個(gè)屋子就我一個(gè)人，好冷清，好安靜，安靜得只能聽見鐘的“滴答”聲。我默默地淘米、煮飯，然后端出媽媽一早給我燒制的菜肴。雖然我愛吃的酥魚、炒雞蛋、醋熘大白菜已經(jīng)冷了，但是像個(gè)餓狼的我早就顧不了那么多了。邊嚼著飯菜，我邊幻想著爸爸媽媽陪我一起吃飯的樣子，媽媽還微笑著給我夾菜呢！咳，我多孤單呀！我覺得我是一個(gè)沒人愛的小孩。

吃完飯，我把飯菜搬進(jìn)冰箱里，冰箱的下層，一盤切得整齊、誘人的水果躺在保鮮膜下面——是媽媽，一定是媽媽！媽媽知道我愛吃水果，自己省吃儉用，卻從不讓我的水果落單。

我嚼著水果，做起了作業(yè)。學(xué)習(xí)的海洋里，我早忘了爸爸媽媽。不知不覺，時(shí)間就到了八點(diǎn)了，我打算洗洗睡覺。打開衛(wèi)生間的門，我就看到了疊得整整齊齊的睡衣放在小凳子上，幾壺?zé)崴旁谛〉首舆?。是媽媽，一定是媽媽！只有媽媽才?huì)一步一步地安排好我所有的生活。我的心暖暖的。

媽媽，雖然你不在我的身邊，但是你的愛一直就在我生活的每個(gè)角落里。因?yàn)閶寢尩膼?，家里不再顯得寂寞，不再孤單！

躺在被窩里，我暖暖地睡著了。夢(mèng)里，媽媽悄悄地打開了我的門，為我蓋好被子，輕輕地吻了我的額頭！

[點(diǎn)評(píng)]

這是以篇充滿濃濃愛的文章，我們?cè)摓樾∽髡叩亩隆⒐郧?、?xì)膩的情感而點(diǎn)贊，也要為媽媽一邊要努力地工作，一邊還細(xì)心地安排著女兒的生活而點(diǎn)贊。小作者筆法細(xì)膩，感情真摯，深深地打動(dòng)了讀者。

指導(dǎo)老師 李麗萍