史君熹

我在班里只是一個(gè)普普通通的同學(xué)，平時(shí)成績(jī)也不怎么好，考試只要拿到平均分以上我覺得就行了?？墒怯幸惶?，老師忽然對(duì)我說(shuō)：“以后的牛奶都?xì)w你拿吧。”我從來(lái)對(duì)老師就挺害怕的，所以老師說(shuō)的都不敢違背，就答應(yīng)了。

一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，我沒有為班級(jí)再多做什么事，只是每天下午第一節(jié)課下課后去拿幾瓶牛奶。由于我的成績(jī)也沒怎么提高，所以學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)獎(jiǎng)，我就垂頭喪氣的，心想，我肯定得不到什么獎(jiǎng)狀?？吹絼e人在那里炫耀自己的好成績(jī)，我就更抬不起頭來(lái)了。

到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我只在座位上默默地鼓掌，為每一個(gè)被念到名字的同學(xué)鼓勁，自己的心頭卻更加沉重。

忽然，我聽到老師念到了我的名字，我頓時(shí)全身一震，人都傻了。過(guò)了好幾秒鐘，我才想起來(lái)走上講臺(tái)去拿獎(jiǎng)狀。

站在講臺(tái)上，老師問全班同學(xué)：“為什么我們要給他獎(jiǎng)狀？”同學(xué)們 一個(gè)也答不上來(lái)。于是老師說(shuō)：“因?yàn)樗刻於荚趲臀覀內(nèi)嗄门Ｄ?！?/p>

老師的話深深地打動(dòng)了我，我激動(dòng)地拿過(guò)獎(jiǎng)狀，心里有說(shuō)不出來(lái)的高興和各種滋味。

我喜歡勞動(dòng)，我愛勞動(dòng)。勞動(dòng)能給我?guī)?lái)快樂，這快樂可能并不巨大，也可能是很小的，但是我依然勞動(dòng)著，快樂著?，F(xiàn)在，每當(dāng)我看見書桌上的這張獎(jiǎng)狀，我就會(huì)被當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一切深深地感動(dòng)著。

指導(dǎo)老師 張壽泉

[評(píng)析]

“勞動(dòng)最光榮”，不是一句口號(hào)，它應(yīng)該在我們生活的各個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)。本文小作者就是通過(guò)他自己默默的勞動(dòng)，得到了榮譽(yù)，得到了老師同學(xué)的肯定。真為小作者高興，他遇到了一位好老師，一位不以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的老師。在對(duì)事件的記敘中，小作者對(duì)自己、對(duì)自己的心理活動(dòng)有較好的表述，讓我們看到了一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向、自卑的小學(xué)生形象。略顯不足的是結(jié)尾，顯得有點(diǎn)生硬，不那么自然。