朱慧

“教師”世上最美的詞匯，我很驕傲我是一名幼兒教師，多年的教育經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到：教師的責(zé)任不只是愛崗敬業(yè)、教好孩子，更多的應(yīng)該是用心耕耘，所謂的事無巨細(xì)，在幼兒園里展露無遺。

一、用心關(guān)注，撫慰他人

在我們接觸的孩子中有活潑大膽的、調(diào)皮可愛的、機(jī)智伶俐的……大凡這樣的孩子深受老師的偏愛，與此同時(shí)，那些不善言語的、性格內(nèi)向的孩子就很容易被老師忽視了。自從幼兒園開設(shè)“國(guó)際象棋課”以后，孩子們對(duì)它的癡迷程度日益增長(zhǎng)，只要一有空便可見孩子們?nèi)宄扇簲D在一起，大家在一旁指手劃腳、出謀劃策；有的則兩兩結(jié)伴托著腮幫側(cè)著頭冥思苦想，一番思索以后便信心十足地舉子下棋。嘆息聲與喝彩聲此起彼伏，當(dāng)然還有不甘失敗者要求再來一盤，看到孩子們興致高漲，我真有種“孺子可教”的感覺。

那天和往常一樣，我領(lǐng)著孩子們來到了快樂棋室，在經(jīng)過一番游戲?qū)W習(xí)后，我們開始了一貫的鞏固練習(xí)，孩子們快速地結(jié)伴開戰(zhàn)，場(chǎng)面相當(dāng)之熱鬧，在一番你來我往的“廝殺”中，孩子們的棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)?？墒蔷驮谶@一群快樂的孩子中，我發(fā)現(xiàn)成成一直低著頭、默默地……我這才發(fā)現(xiàn)他的棋子一個(gè)也沒有動(dòng)，原因是：他沒有棋手，而我又忽略了他。我一下覺得很內(nèi)疚，忙走過去：“是不是沒有人和你一起下棋??？”一句簡(jiǎn)短問話使得原本委屈地他，眼淚簌簌地往下掉?！捌鋵?shí)沒什么，你可以和旁邊的兩個(gè)小朋友一起下棋呀！”我低聲安慰他，“要不老師和你一起下吧！”話音剛落，只見他迅速地用衣袖擦了擦眼淚，動(dòng)手開始走起了棋子……

成成屬于內(nèi)向型的孩子，平時(shí)不太愛說話，和同伴之間缺少交流，正是這樣的乖孩子往往會(huì)被老師忽略，就象今天：他雖然心里非常不開心，但也沒有大聲哭出來，也不會(huì)主動(dòng)找老師幫忙?？磥碜鳛槔蠋熯€真得眼觀四方，耳聞八方，才能不顧此失彼！相信在綱要精神的指導(dǎo)下，我會(huì)在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)更多，收獲更多！

二、用心微笑，取信他人

作為一個(gè)普通的幼兒教師，應(yīng)該時(shí)刻保持微笑。我覺得：教師燦然一笑，有利于創(chuàng)造一種和諧融洽的師幼關(guān)系，讓孩子覺得你平易近人，從而在行動(dòng)上、感情上真正接納你。教師的淺淺微笑，會(huì)給家長(zhǎng)以可親可近之感，讓他們放心的把孩子交給你，安心的去工作。因此，在工作生活中微笑著善待身邊的每一個(gè)人，成了我最大的愿望。每天清晨微笑地和孩子們打上一個(gè)甜甜的招呼，換來熱烈回應(yīng)；休息的時(shí)候若無其事地逗弄可愛的小家伙，和他們胡吹亂侃，換來彼此的開懷一笑；接待家長(zhǎng)時(shí)我會(huì)微笑的與他們打個(gè)招呼，換來他們的信任與支持。

一次病休期間，我連續(xù)接到了小家伙們的電話，才知道：原來這些小不點(diǎn)兒還是有感情的，并不是像我們以為的那樣懵懂無知。當(dāng)他們用稚嫩的話語問我身體好點(diǎn)了嗎？什么時(shí)候來上班？當(dāng)他們?cè)诓唤?jīng)意間遇上我，手舞足蹈的時(shí)候；貼心的問候、稚嫩的笑臉帶給我的是陽光般的溫暖。當(dāng)家長(zhǎng)朋友關(guān)切地給我發(fā)來問候短信的時(shí)候；當(dāng)家長(zhǎng)朋友投票選舉我為“最受歡迎老師”的時(shí)候……讓我感受到的是巨大的理解與支持。我才明白：平時(shí)的辛苦并沒有付諸東流，我收獲的不只是理解與榮譽(yù)，更收獲到了感動(dòng)與欣慰。

三、用心對(duì)待，感化他人

記得剛工作時(shí)一位朋友對(duì)我說：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽?guī)е@份困惑與迷惘開始工作。在工作中，無論何時(shí)何事，都以一顆真誠(chéng)之心對(duì)待，感化他人，努力成為孩子的好老師、家長(zhǎng)的好朋友。事實(shí)證明：你付出一份心，會(huì)收獲十分愛。

在一次《環(huán)保時(shí)裝》公開活動(dòng)中，為了讓孩子能更積極投入活動(dòng)，我在活動(dòng)前做了豐富的前期準(zhǔn)備工作，有很多工作都需要家長(zhǎng)的積極配合，如：小模特的展示時(shí)裝、各式時(shí)裝的圖片打印、廢舊材料的收集與清洗……大家二話不說，立馬行動(dòng)，給聽課老師帶來了一場(chǎng)耳目一新的T臺(tái)秀。當(dāng)孩子們拿著各式材料埋頭苦干的時(shí)候；當(dāng)孩子們仔細(xì)揣摩、選擇裝飾材料時(shí)候；當(dāng)小模特們穿著自制的環(huán)保時(shí)裝緩緩走來的時(shí)候，我看到了孩子淳樸天真的一面，同時(shí)也看到了孩子自信滿滿的另一面。他們的積極配合，為活動(dòng)開展增添了一抹亮麗的色彩。

孩子們的愛、家長(zhǎng)的信任取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛。同時(shí)我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個(gè)充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠(yuǎn)是一張善良，充滿微笑的臉。

也許，生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，但就是在那一件件不起眼的小事中，在自己的一份份用心中，我收獲了喜悅，收獲了信任，收獲了幸福。而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問候。endprint