劉占華

詩(shī)人徐志摩的《再別康橋》第一節(jié)這樣寫(xiě)道：“輕輕的我走了/正如我輕輕的來(lái)/我輕輕的招手/作別西天的云彩”?！督虒W(xué)用書(shū)》在“鑒賞要點(diǎn)”里這樣分析：“一般別離詩(shī)告別的是人，這首詩(shī)告別的卻不是人，是‘西天的云彩，告別的對(duì)象由人間向天空轉(zhuǎn)移，跳出了‘執(zhí)手相看淚眼或寒暄叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感?！薄督虒W(xué)用書(shū)》把“西天的云彩”分析為告別的對(duì)象，本人認(rèn)為似無(wú)道理，不敢茍同。

讀過(guò)《再別康橋》這首詩(shī)的人都知道，它別出心裁，雖然從詩(shī)題上看是一首離別詩(shī)，但整首詩(shī)卻沒(méi)有落筆于使人痛斷肝腸的離別場(chǎng)面，而是寄情于“金柳”、“柔波”、“青荇”、“青草”、“星輝”等自然景物。詩(shī)人把對(duì)康橋的無(wú)限眷戀之情完全融入到對(duì)康橋那一幅幅美麗清幽畫(huà)面的勾勒之中。既然沒(méi)有落筆離別的場(chǎng)面，那么拋開(kāi)詩(shī)題的“康橋”來(lái)說(shuō)，也就應(yīng)該沒(méi)有什么告別對(duì)象可言了。

也許有人要說(shuō)，從句法角度看，“西天的云彩”和“作別”確確實(shí)實(shí)構(gòu)成了謂賓結(jié)構(gòu)，把“西天的云彩”分析為告別的對(duì)象，似乎并無(wú)不可。可是不要忘記，《再別康橋》是一首詩(shī)歌。詩(shī)歌作品為了滿足韻律的需要，語(yǔ)序時(shí)常打破定規(guī)，也就是說(shuō)，我們不能用常規(guī)的分析方法去分析“西天的云彩”的句法角色。另外，僅僅根據(jù)結(jié)構(gòu)形式把“西天的云彩”分析為告別的對(duì)象還勉強(qiáng)可以，那么最后一節(jié)的“不帶走一片云彩”又該如何理解呢？

筆者認(rèn)為，《再別康橋》這首詩(shī)的第一節(jié)三次使用“輕輕的”一詞，其用意是在為本詩(shī)確定一種適應(yīng)一幅幅美麗清幽畫(huà)面的輕盈舒緩的抒情基調(diào)，那么“西天的云彩”的出現(xiàn)應(yīng)該也是為形成輕盈舒緩抒情基調(diào)服務(wù)的。本節(jié)詩(shī)是取“西天的云彩”的輕盈飄逸之特點(diǎn)來(lái)形容詩(shī)人“走”“招手”等行為的輕盈舒緩，表現(xiàn)了詩(shī)人十分珍愛(ài)美麗清幽之康橋的思想感情。如果不考慮詩(shī)歌的韻律問(wèn)題，詩(shī)句完全可以這樣排列：我像西天的云彩一樣，輕輕地走了/我像西天的云彩一樣，輕輕的招手作別（康橋）。如此，最后一節(jié)的“不帶走一片云彩”也就好理解了。帶走云彩本來(lái)是毫無(wú)聲息的，但詩(shī)作者唯恐破壞康橋的美麗清幽，連一片云彩都不帶走。

（作者單位：承德縣三十家子初中）