2014年5期
刊物介紹
教育刊物。面向基礎(chǔ)教育,重視職業(yè)技術(shù)教育,兼顧師范教育、高等教育、幼兒教育、成人教育,以提高教育質(zhì)量為中心,宣傳教育方針、政策,探索教育、教學改革,研討教育思想、規(guī)律,交流教書育人經(jīng)驗,提供進修資料,...
甘肅教育
視點
管理
- 推進區(qū)域教育均衡發(fā)展的實踐思考
- 讓流動人口子女健康成長
- 中職生流失的原因及對策
- 優(yōu)化育人環(huán)境 創(chuàng)建和諧校園
- 對農(nóng)村寄宿制學校管理的幾點思考
- 幼兒園安全事故的成因與對策
- 優(yōu)秀中學校長必備的六種素養(yǎng)
- 影響中小學教師心理健康的原因與對策
- 定位角色 調(diào)適心理
- 審視自我觀念實現(xiàn)專業(yè)成長
- 三管齊下促進教師專業(yè)化發(fā)展
- 師愛：育人之魂
- 新時期如何做好班主任工作
- 班主任應(yīng)處理好三個關(guān)系
- 班級管理四字訣
- 談心：班主任工作的法寶
- 小學中年級學生自主管理初探
- 培養(yǎng)獨立健康人格促進學生全面發(fā)展
- 啟智鑄魂 追求卓越
- 和諧班集體創(chuàng)建的實踐與思考
- 運用積極語言培養(yǎng)小學生健康心理品質(zhì)
- 實施愛心教育促進職校生發(fā)展
- 構(gòu)建和諧校園的三大策略
- 試論人本策略在農(nóng)村小學管理中的運用
教研
- 多媒體技術(shù)在語文教學中的應(yīng)用
- 提高小學低年級識字教學實效性的幾個途徑
- 小學數(shù)學教學中“錯誤資源”的有效利用
- 數(shù)學教學如何突出學生主體地位
- 芻議高中英語教學中的“交流—互動”模式
- 小學英語情感教學策略初探
- “傾聽技術(shù)”在初中生物教學中的運用
- 使用多媒體輔助教學應(yīng)注意的幾個問題
- 提升信息技術(shù)教學效率策略談
- 如何指導學生學好思想品德課
- 科學挖掘課程資源 激活思想品德教學
- 對美術(shù)教學中提高學生綜合能力的思考
- 優(yōu)化體育教學方式 促進學生健康發(fā)展
- 學科整合：幼兒園數(shù)學教學的成功之道
- 讓幼兒園的環(huán)境會“說話”
- 家園溝通的原則及方法
- 談高效課堂的內(nèi)涵、原則及要求
- 打造高效課堂的基本策略
- 構(gòu)建高效課堂的思考與實踐
- 打造高效課堂的點滴體會
- 構(gòu)建小學語文高效課堂的理論探索
- 對新課改下小學數(shù)學應(yīng)用題教學的新認識
- 開展有效化學教學應(yīng)注意的幾個問題
- 新課改下物理教師應(yīng)做好“三個轉(zhuǎn)變”
- 地理研究性學習課題確立的五大原則
- 談模仿與創(chuàng)新的關(guān)系
- 提高學生英語閱讀能力之我見
- 影響小學生身體素質(zhì)的原因與對策
- 從“望文生義”說起
- 《觸龍說趙太后》四處注釋的辯證
- 在生成與回應(yīng)中彰顯語文課堂的活力
- 優(yōu)化問題設(shè)置 激活語文課堂
- 有趣的開頭是課堂教學成功的一半
- 巧用多媒體技術(shù)構(gòu)建高效語文課堂
- 加強閱讀指導 培養(yǎng)學生語感
- 讀中求悟 以讀促悟
- 小學古詩詞教學“三步法”
- 小學數(shù)學開放性教學初探
- 打造高效數(shù)學課堂的五大關(guān)注點
- 開展數(shù)學綜合實踐活動的有效途徑
- 創(chuàng)設(shè)教學情境要注重“四性”
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學語言能力初探
- 英語詞匯教學方法談
- 淺談高中英語書面表達教學
- 物理教學中激發(fā)學生學習興趣的策略
- 優(yōu)化實驗教學 培養(yǎng)學生能力
- 引導學生自主學習思想品德課程的兩點做法
- 含參數(shù)不等式解法探微
- 高中語文古詩詞教學芻議
- 關(guān)注學習活動設(shè)計 幫助學生主動學習