蘇兆喜

開學(xué)的第一天下午，我獨(dú)自在校園內(nèi)轉(zhuǎn)悠，不知不覺走到了衛(wèi)生間門前，只見一個(gè)男孩蹲在里面。記得昨天聽校長(zhǎng)說衛(wèi)生間由于缺水，禁止使用，怎么還有小男孩在里面呢？我正在納悶，一個(gè)面目清秀的小男孩拎著牙缸子出來了。我好奇地跟著男孩兒進(jìn)了寢室，小聲問道：“你媽媽讓你刷牙的？”男孩說：“我自己刷的！”看著男孩潔白的牙齒，想到自己十九歲的女兒天天還要我催著刷牙……眼前的男孩兒更是逗人喜愛。我情不自禁地說：“你真能干！”孩子聽了，一溜煙地跑了。

第二天，我在辦公室里把小男孩的事情講給同事聽，沒有想到同事們卻不屑一顧地說，這都是小事兒，他從一年級(jí)就開始寄學(xué)，已經(jīng)寄了一年了，這些他都會(huì)做。我說那男孩叫高志遠(yuǎn)，同事們七嘴八舌地說，他呀，是二年級(jí)最愛動(dòng)的調(diào)皮蛋，上課總不愛聽講……

鈴聲響了，我快步走進(jìn)教室。有同學(xué)問，這節(jié)是什么課？我就說看課表，隨口說，今天是星期幾??？這時(shí)教室里沸騰起來了，有的說星期三，有的說星期四……一陣熱鬧之后，只聽見一個(gè)男孩打著哭腔問：“老師，明天是不是星期五?。俊蔽已曂?，又是那個(gè)小男孩兒，看著他淚汪汪的雙眼，就安慰他說：“你想媽媽了！剛才我還對(duì)老師們說你是個(gè)能干的孩子，不能哭！”這時(shí)，有個(gè)女孩兒像個(gè)小大人似地也對(duì)他說：“老師都表?yè)P(yáng)你了，你不能哭了……”男孩兒用手揉了揉眼睛，然后抹去眼淚，坐正了身子。我們正式上課了。

轉(zhuǎn)眼到了課外活動(dòng)了，孩子們像小鳥兒一樣在操場(chǎng)上快活地跑來跑去，跳繩的、踢毽子的、做游戲的……我穿梭在孩子中間，仿佛回到了童年，和她們一起蹦啊跳啊……忽然，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)邊的石凳上坐著一個(gè)孩子，定睛一看，是高志遠(yuǎn)。我悄悄地觀察，只見他雙腿屈膝，雙手托著腮巴坐在那里，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著遠(yuǎn)方……大約過了五分鐘，他還是那樣。我想這孩子又在想媽媽了，就走過去，撫摸著孩子的頭說：“又想媽媽了！”高志遠(yuǎn)望著遠(yuǎn)方說：“不是想媽媽！”我疑惑地望著他。他連忙解釋：“我是在想那只大青蛙！”

“青蛙？”

“我上學(xué)的前一天在鍋蓋下面逮的一直青蛙！”

“哦，沒事兒，過兩天你就可以回去看了?！焙⒆勇犃?，半信半疑地笑了。我讓他到操場(chǎng)上去活動(dòng)了。

星期天到校了，孩子們都在打掃清潔區(qū)，我照例去檢查，剛上臺(tái)階，志遠(yuǎn)就大聲喊：“那是什么？”我順著他指的方向看去，一直螞蚱正在向前蹦去。看著志遠(yuǎn)手舉得老高，我想起了上周有個(gè)孩子告訴我，志遠(yuǎn)捉了一只蟲子帶到床上去了，就對(duì)他說：“這蟲子不能捉，怕它咬你！”他調(diào)皮地說：“這是螞蚱，不咬人！”為了安全，我就命令道：“不能捉！”他只好退回去，拿起來掃把。

看著他那十不愿九不愿的樣子，我就問：“你的青蛙呢？”沒有想到，他頓時(shí)丟了掃把，雙手捂著眼睛哭起來了。我說：“青蛙死了？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，不住地哭泣?？粗⒆觽牡臉幼?，就安慰道：“就怪你媽媽沒有給青蛙飯吃，把它餓死了！”他連忙說：“我就吵我媽媽了。我說你為什么不喂青蛙？”我問：“你媽媽怎么說？”他說：“媽媽說不知道放在哪里。”接著，他告訴我：“我把青蛙裝在飲料瓶子里，讓媽媽幫忙鉆了幾個(gè)眼，讓它透氣的。上學(xué)時(shí)，我把它放在樓頂上，好讓它透氣的……”

說著說著，孩子停止了哭泣。他高興地說：“我昨天和奶奶放牛，在石頭下面逮了一只大螃蟹，裝在藥缸子里，讓媽媽給我喂著。老師，我能不能把螃蟹帶到學(xué)校里來??？”“那它住到哪里?。俊薄拔曳诺酱蚕旅?，它也能透氣的?！笨粗⒆忧笾难凵瘢倚α?。志遠(yuǎn)情不自禁地拉著我的手說：“我下星期帶來你看哦！”

又到了星期天，我早早地來到學(xué)校等待孩子們的到來。從上午十點(diǎn)多，孩子們就陸陸續(xù)續(xù)地來了。到下午四點(diǎn)多，班上只差志遠(yuǎn)一人了，我想：這孩子一定是為了帶螃蟹來晚了。五點(diǎn)半了，志遠(yuǎn)媽媽牽著他進(jìn)了校門，沒有等我開口。志遠(yuǎn)媽媽就大聲喊：“老師，你看這個(gè)孩子，今天硬是不上學(xué)，所以來晚了?！蔽铱纯粗具h(yuǎn)，只見他低著頭，不停地哭，就蹲下來，拉著他的手問：“你咋不上學(xué)??？”這時(shí)，他哭得更厲害了。他媽媽搶著說：“他捉的螃蟹死了，在家吵鬧，要我陪他一只……”我問：“是這樣嗎？”他說：“誰(shuí)叫媽媽不好好給我喂的？我還要帶來你看的……”我雙手拉住志遠(yuǎn)，讓他媽媽回去了。

夜，靜悄悄的，志遠(yuǎn)的話不停地在我耳旁回蕩。我不得不思考：瓶子里的青蛙死了，缸子里的螃蟹死了。為什么鍋蓋下的青蛙能蹦？石頭下的螃蟹能活？

清晨，我就上網(wǎng)查找有關(guān)喂養(yǎng)小動(dòng)物的知識(shí)，找到有關(guān)小動(dòng)物生活習(xí)性的書籍。

吃過早飯，我找到了正在花池邊玩耍的志遠(yuǎn)，告訴他：要養(yǎng)小動(dòng)物，必須了解它的生活習(xí)性。他睜大雙眼問道：“怎么知道它的習(xí)性呢？”我告訴要讀書就知道了。他高興地說：“我讓媽媽給我買?！?/p>

志遠(yuǎn)媽媽托人從縣城里買回了《動(dòng)物生存智慧》。他舉著跑來告訴我他有書了。

課間，操場(chǎng)邊的石凳上，志遠(yuǎn)捧著書聚精會(huì)神地翻閱著。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，仿佛一個(gè)英俊的少年正在動(dòng)物王國(guó)里遨游……

（作者單位：湖北省?？悼h馬良鎮(zhèn)旦江小學(xué)）endprint