陳 功

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廣西高職院校校園體育文化現狀研究

陳 功

（廣西經貿職業(yè)技術學院，廣西 南寧 530021）

校園體育文化是校園文化的重要組成部分，校園體育文化可以培養(yǎng)學生的體育鍛煉熱情和體育鍛煉能力，加強學生的身體素質，保持學生的身體健康，也有利于學生心理、思想等方面的健康發(fā)展。目前，在高職院校中，校園體育文化得不到重視，管理不當，管理體制不完善，造成學生淡漠體育文化精神，不積極地參與校園舉行的體育活動，對體育鍛煉的熱情不夠，日常很少進行主動的體育鍛煉，直接影響到學生的身體健康和心理健康。

廣西高職院校；校園體育文化；體育活動；現狀研究

廣西高職院校校園體育教學指導思想是“終身體育”、“健康第一”，體育教師遵循這一思想對學生進行體育教育工作，校園體育文化也成為校園文化的重要組成部分。針對廣西高職院校校園文化現狀進行全面的分析和研究，發(fā)現高職院校校園體育在宣傳、管理、制度、教學和組織活動方面都存在許多的問題，為了解決這些問題，廣西高職院校負責人必須加大對校園文化的宣傳力度，完善校園體育文化建設制度，采取有效的管理辦法，加強對校園體育文化的管理，加強校園體育教學，改善體育教學質量和組織適量的體育文化活動，增進學生對校園體育文化的認識，弘揚體育文化精神，激發(fā)學生對體育鍛煉的積極性，有利于學生的全面健康發(fā)展。

1校園體育文化概述

體育課是學校必修科目之一，在體育活動中，適當的體育鍛煉可以增強我們的體質，使我們的身體保持健康。學生時期，是體質、生理和心理不斷走向成熟的時期，對學生進行適當的體育文化教育和體育鍛煉方法的訓練，可以增強學生的體質，健全他們的心理，使學生的心理趨向走向健康發(fā)展的道路。因此，校園體育文化教育是校園教學的最要任務之一，學校必須建立一個完整的體育教學制度，加強體育教學管理，為體育教學營造一個好的教學氛圍，教師必須在豐富自身教學經驗的同時，尋找好的教學方法，弘揚校園體育精神，進行有效的體育教學工作。校園體育文化是校園文化的重要組成部分，加大校園體育文化宣傳，弘揚體育文化精神，才能使學生“德、智、美、體”全面健康發(fā)展[1]。

2廣西高職院校校園體育文化現狀

2.1體育文化意識不夠

在廣西高職院校中，針對體育文化思想的認知程度，我們對學生做了問卷調查，調查結果顯示：80%的學生不知道什么是校園體育文化，15%的學生認為校園體育文化就是體育教育，5%的學生認為校園體育文化就是體育精神；對體育鍛煉活動進行程度也做了問卷調查，顯示：從來不進行體育鍛煉的學生占15%，偶爾進行體育鍛煉的學生占65%，經常進行體育鍛煉的學生占15%，進行超強體育鍛煉的學生占5%，大部分屬于體育運動員。根據調查結果分析，廣西高職院校學生對校園體育文化普遍理解不夠，意識不強，學校對校園體育文化精神宣傳不到位，導致整個校園體育文化氛圍不協調，體育教學質量不高，學生對體育的學習熱情不高，缺乏主動性和積極性，體育文化素養(yǎng)沒有在學生的意識中形成，也影響到學校體育文化教育工作的開展[2]。

2.2體育教學體制不完善

在廣西高職院校校園體育教學中，目前體育教學制度還不完善，存在許多問題，體育教學體制牽涉的內容和制度很多，例如體育教學課程安排制度、體育教師人員的選拔制度，體育教學質量的考核制度和校園體育文化宣傳制度等，這些制度的完善與否都關系到學校的體育教學，校園體育教學體制是由這些制度組成的，只有完善了這些制度，才能建立一個完善的校園體育教學體制。以下對校園教學各制度進行分析：第一，體育教學課程安排制度，目前廣西高職院校體育教學課程安排極為不合理，每周不僅安排的課時少，課程內容也經過教師的簡化，變得越來越少；第二，體育教師人員的選拔制度，在廣西高職院校中，還沒有制定體育教師人員選拔相關條例，唯一標準就是從事過體育行業(yè)，有體育教學經驗者優(yōu)先，導致院校體育師資力量的薄弱，直接影響體育教學質量；第三，體育教學質量的考核制度，在廣西高職院校中，此制度只運用在對學生體育成績的考核，而忽視了對教師教學質量的考核，所以也存在其局限性；第四，校園體育文化宣傳制度，廣西高職院校沒有制定明確的校園體育文化宣傳制度，導致對體育文化宣傳工作開展不全面，沒有做好體育文化的宣傳，體育精神無法得到發(fā)揚等[3]。

2.3體育教學管理不嚴

院校教學管理是高職院校管理的重要內容之一，體育教學管理又是教學管理的一個重要分支，加強院校管理制度是院校正常經營的前提條件。在廣西高職院校中，沒有建立一個合理的體育教學管理制度，學校對體育教學管理不嚴，沒有采取恰當的體育教學管理辦法，造成院校體育教學質量差等后果。針對廣西高職院校體育教學管理弊端進行分析，體育教學管理不當主要體現在以下三方面：

2.3.1院校方面

院校沒有建立好的體育教學氛圍，體育教學設施不健全，體育器材單一，不全面，嚴重的阻礙了學生對體育運動的全面掌握，學生只能利用有限的體育器材進行相應的體育活動，限制了學生的自由選擇，同時也一定程度地影響了學生學習體育的熱情。為此，院校應該建立完整的體育教學設備管理制度，加強對體育教學等硬件設施的管理，全面掌握院校體育硬件設施的種類和其使用情況，對缺少的體育設施進行補充，對損壞的體育設施進行維修，保障體育設施的齊全。

2.3.2教師方面

在廣西高職院校體育教學管理中，應加強對教師體育教學的管理，對體育教師的教學質量進行定期的考核，可以起到對體育教師教學的監(jiān)督作用。另外，制度體育教師教學交流活動管理，在教師體育教學活動中，有效地組織教師對自己的體育教學經驗和方法進行交流，吸取別人的經驗，彌補自己的教學不足，可以有效地提升教師的體育教學質量。

2.3.3學生方面

在廣西高職院校體育教學中，加強學生管理是教學管理的重要任務之一。學生是院校的主體，對學生的管理是院校管理的主要內容，同時，學生也是學習的主體，在體育教學管理方面，加強學生管理，是進行體育教學活動的前提，只有在學生管理制度規(guī)定下，學生才會進行有序的、有目的的體育教學活動，按時地完成國家規(guī)定的教學任務。

2.4教師體育教學方法不當

針對廣西高職院校校園體育教學方法，我們進行了調查研究，結果顯示，目前廣西高職院校體育教師的教學方法非常不合理，許多教學方法過于陳舊，沒有創(chuàng)新，還是運用傳統(tǒng)的教學模式進行體育教學活動，導致學生沒有學習興趣，學習的主動性和積極性不強，對體育文化意識不深刻，對體育精神沒有親身的體會，學生不能在體育教學過程中，得到身體和心靈的成長，體育教學質量差，不能有效地完成體育教學任務。

2.5缺少適量體育活動的組織

進行適量的體育活動可以增強學生的體制，同時可以培養(yǎng)學生體育鍛煉習慣，增進學生之間的團隊協作意識。在廣西高職院校校園體育教學活動中，幾乎沒有戶外體育活動的組織，也沒有相關的戶外課程安排，學生的體育學習內容和環(huán)境都非常的單調。適時地組織課外體育活動可以激發(fā)學生對體育的學習興趣，營造好的體育學習氛圍，增進學生對體育文化的理解。

3加強廣西高職院校校園體育文化措施

3.1加大體育文化宣傳力度

對廣西高職院校校園體育文化現狀進行分析，結果發(fā)現，加大體育文化宣傳力度對體育教學的有效進行很有幫助。目前，大部分在校學生對體育文化的理解不夠，不知道什么是校園體育文化，校園體育文化與體育教學的聯系，為此，學校應加大對校園體育文化的宣傳力度，開設相關體育文化教育課程，加強對學生的體育文化教育力度，開展校園體育文化宣傳活動等。

3.2完善體育教學制度

體育教學體制的完善，有利于校園體育教育工作的有效進行，有利于體育教學任務的圓滿完成。為此，學校要加強對體育教學課程安排制度、體育教師人員的選拔制度和體育教學質量的考核制度等的完善，做到對體育教學課程的合理安排，選拔優(yōu)秀的體育教師，增強師資力量，對學生體育學習成績和教師的教學質量進行考核等。

3.3加強體育教學管理

加強體育教學管理可以使體育教學工作順利地進行，在加強體育教學管理方面，主要提升以下管理內容：第一，學校應加強對體育設施的管理；第二，教師應加強自身建設，尋求有效的教學方法；第三，學生應加強自我約束力，按時完成教學任務。

3.4改善教師體育教學方法

3.4.1將游戲融入到體育教學中

傳統(tǒng)的體育教學模式太過陳舊，不能滿足現代學習需求，將游戲融入到體育教學中可以激發(fā)學生的學習興趣，營造好的學習氛圍，讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習體育技巧。例如：教師今天的體育教學內容是教會學生傳球，在進行傳球教學之前，教師可以開展一個搬西瓜的游戲，讓學生在搬西瓜游戲的過程中掌握傳球技巧[4]。

3.4.2實施體育項目競賽

在體育教學過程中，教師在課堂上除了傳授一些體育知識和技巧外，還可以適當的組織一些體育競賽活動，鼓勵學生積極參加，并對比賽勝利者進行獎勵，競賽項目可以從體育項目中隨機選擇，也可以根據學生實際情況，選擇一些他們擅長的項目進行比賽，整個比賽活動可以由學生自由組織，教師做監(jiān)督。

4結束語

在廣西高職院校中，學生對校園體育文化認識不夠，體育文化教育工作面臨著許多的問題和考驗，針對校園體育文化教育現狀，教育工作者必須做出具體的分析，找出問題的根源所在，并制定出合理的解決方案，才能使校園體育文化教育事業(yè)得到長遠的發(fā)展。

[1] 楊敏.高職院校校園體育文化節(jié)現狀及對策研究[A].學生工作.2010(02):101.

[2] 王衛(wèi)霞.高職院校校園體育文化建設的現狀與對策[A].體育與藝術研究.2010(10):225.

[3] 陳海麗.高職院校體育文化建設研究[J]碩士專業(yè)論文.2012（03）.

[4] 吳愛利.長沙市高校校園體育文化現狀及發(fā)展對策研究[J].碩士學位論文.2012(03).

Research on the Status of Campus Sports Culture in Vocational Colleagues in Guangxi

CHEN Gong

(Guangxi Economic & Trade Polytechnic, Nanning 530021, Guangxi, China)

As an important part of campus culture, sports culture helps to develop students' enthusiasm for physical activities and capacities which aim for their better physical fitness and mental health. With the increase of annual enrollment of vocational college students, the management of campus culture is getting even harder. So is the campus sports culture. However, campus sports culture isn’t paid enough attention for its imperfect system and poor management, which result in students’ lack of the spirit of sports, their indifference to sports activities and at last their mental health. This situation should be changed with efforts to improve sports cultures.

Guangxi vocational colleges; campus sports culture; sports activities; status research