李明

(泰山學(xué)院體育學(xué)院 山東泰山 271021)

目前我國的體育健身行業(yè)存在著幾類健身指導(dǎo)員的激烈職場競爭:公益型社會(huì)體育指導(dǎo)員、持社會(huì)性體育職業(yè)資格證的私人教練、持國家體育職業(yè)資格證的職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員。職場競爭中,帶有移民性質(zhì)的私人教練明顯處于優(yōu)勢,而土生土長的社會(huì)體育指導(dǎo)員則明顯處于劣勢。立足上述實(shí)際,利用相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,剖析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的根源,歸納總結(jié)社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)、管理等方面存在的問題及相應(yīng)的對(duì)策,無論對(duì)于增強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員在人力資源市場上的職場競爭力,還是對(duì)于目前亟待解決的社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展均有重要的現(xiàn)實(shí)及理論意義。

1 “劣幣驅(qū)逐良幣”經(jīng)濟(jì)法則概述

“劣幣驅(qū)逐優(yōu)幣”經(jīng)濟(jì)法則指在實(shí)行金、銀復(fù)本位條件下,金銀有固定的法定比價(jià),而在實(shí)際流通領(lǐng)域內(nèi)受供需、偏好等因素的影響,兩者又存在一個(gè)市場比價(jià)。由于該現(xiàn)象是格雷欣首次發(fā)現(xiàn)并提出的,所以稱此經(jīng)濟(jì)歸責(zé)為格雷欣法則。

2 健身指導(dǎo)員職場競爭中的“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象

毋容置疑,當(dāng)今的健身指導(dǎo)員人力資源市場被上述四類健身指導(dǎo)員充斥著,可以形象地將其描述為流通在健身指導(dǎo)員人力資源市場上的4類“貨幣”。公益型社會(huì)體育指導(dǎo)員按照職業(yè)法本應(yīng)只能在非營利性社會(huì)體育指導(dǎo)活動(dòng)中從事指導(dǎo)工作,可是由于相關(guān)部門資格準(zhǔn)入制度監(jiān)管不力,在一些營利性體育場所往往晃動(dòng)著公益型社會(huì)體育指導(dǎo)員的身影。

可見,公益社會(huì)體育指導(dǎo)員和私人教練無疑是流通于健身指導(dǎo)員人力資源市場上的一種“劣幣”,而經(jīng)國家體育總局及各省市職能鑒定中心頒證的健身教練、職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員則是該市場的流通“良幣”。

最近的研究[1-3]表明,由于健身消費(fèi)中“凡勃倫效應(yīng)”及健身消費(fèi)者同職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員間存在的信息不對(duì)稱,職場競爭中私人教練明顯處于優(yōu)勢,受國家各項(xiàng)政策呵護(hù)的職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員則明顯處于劣勢,即“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象正在當(dāng)今的體育健身指導(dǎo)員市場上上演著。

2.1 職場競爭中“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象的社會(huì)基礎(chǔ)、根源及危害

2.1.1 各類健身機(jī)構(gòu)是滋生“劣幣驅(qū)逐良幣”的溫床

同職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員相比,公益型社會(huì)體育指導(dǎo)員和私人教練的門檻較低,投入的時(shí)間、精力及資本較少,因而索要的報(bào)酬或薪金也較低,受利益驅(qū)動(dòng)的各類健身機(jī)構(gòu)便為私人教練開綠燈,公然聘用無職業(yè)資格證的公益型社會(huì)體育指導(dǎo)員,而將職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員拒之門外,使后者的投入資本變?yōu)槌聊Y本。

2.1.2 私人教練成功的市場定位及信息傳遞是“劣幣驅(qū)逐良幣”的催化劑

私人教練既滿足了中產(chǎn)及以上階層追求時(shí)尚、標(biāo)新立異、突出個(gè)性的普遍消費(fèi)心理，通過培訓(xùn)結(jié)構(gòu)、健身企業(yè)富有成效的市場運(yùn)作,尤其通過其遍布社會(huì)各個(gè)角落、各個(gè)階層的健身宣傳及服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系,充分實(shí)現(xiàn)了私人教練和健身消費(fèi)者之間的良好信息傳遞,因而在健身指導(dǎo)員的職場競爭中明顯處于優(yōu)勢。

2.1.3 職業(yè)性社會(huì)體育指導(dǎo)員的自身缺點(diǎn)給“劣幣驅(qū)逐良幣”提供了可乘之機(jī)

以上諸因素導(dǎo)致格雷欣經(jīng)濟(jì)法則的第一階段即“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象存在于當(dāng)今的健身指導(dǎo)員人力資源市場并發(fā)揮作用,其作用后果嚴(yán)重地阻礙了社會(huì)體育指導(dǎo)員、健身教練的職業(yè)發(fā)展,導(dǎo)致作為良幣的社會(huì)體育指導(dǎo)員在擇業(yè)及職業(yè)發(fā)展中舉步維艱。

應(yīng)當(dāng)看到,格雷欣法則描述的劣幣驅(qū)逐良幣階段、失效的混亂階段和良幣驅(qū)逐劣幣階段均是市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制這只“看不見的手”,借助價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制和競爭機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的。該過程不僅歷時(shí)長,還會(huì)對(duì)健身經(jīng)營場所、健身企業(yè)、健身消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)尤其是健身消費(fèi)者的自身健康造成不可估量的損失乃至損害。

2.2 職業(yè)型社會(huì)指導(dǎo)員與健身消費(fèi)者之間的信息不對(duì)稱是“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象的最終根源

在我國,社會(huì)體育指導(dǎo)員體制包括《社會(huì)體育指導(dǎo)員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)和《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》(簡稱《制度》)?！吨贫取穼儆趪艺J(rèn)定的體育部門法規(guī),其法定地位在《中華人民共和國體育法》中得到體現(xiàn)并被確認(rèn),該制度主要以培養(yǎng)公益型社會(huì)體育指導(dǎo)員為己任,且培養(yǎng)的公益型社會(huì)體育指導(dǎo)員不納入國家系列的勞動(dòng)管理體系。目前公益性社會(huì)體育指導(dǎo)員來自各行各業(yè),如在崗和退休的體育教師、體育專業(yè)學(xué)生、教練員、業(yè)余時(shí)間從事公益性社會(huì)體育指導(dǎo)活動(dòng)的職業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)員及其它體育工作者。

同《制度》相反,國家勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒布的《標(biāo)準(zhǔn)》所培養(yǎng)的社會(huì)體育指導(dǎo)員為職業(yè)性社會(huì)體育指導(dǎo)員,按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)分為:初級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、中級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、高級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、社會(huì)體育指導(dǎo)師。職業(yè)性社會(huì)體育指導(dǎo)員主要從事有償性的社會(huì)體育指導(dǎo)工作,即進(jìn)入社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)市場,以服務(wù)于社會(huì)體育和全民健身的經(jīng)營和指導(dǎo)為己任,由國家勞動(dòng)服務(wù)管理對(duì)其管理。職業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)由經(jīng)過專門資質(zhì)認(rèn)證的培訓(xùn)基地承擔(dān),其考核由國家體育總局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心下設(shè)在各省市的體育行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站具體承擔(dān)。目前我國職業(yè)型體育指導(dǎo)員大都為退役運(yùn)動(dòng)員、教練員或待崗的教練員。

3 基于“劣幣驅(qū)逐良幣”經(jīng)濟(jì)法則的社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展思考

3.1 加強(qiáng)資格準(zhǔn)入制度的監(jiān)管力度,將“劣幣”驅(qū)逐出市場

為有效改善健身指導(dǎo)員人力資源市場狀況,2008年國家體育總局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心確定了從事綜合健身指導(dǎo)服務(wù)崗位人員工作內(nèi)容和性質(zhì)的統(tǒng)一職業(yè)名稱“健身教練”,并構(gòu)建了完善的培養(yǎng)及認(rèn)證工作體系,拉開了私人教練國家職業(yè)資格認(rèn)證的序幕。

3.2 加強(qiáng)“良幣”(職業(yè)型社會(huì)指導(dǎo)員)的思想、道德修養(yǎng)

對(duì)心高、氣傲、服務(wù)理念薄弱、我行我素的職業(yè)型社會(huì)指導(dǎo)員要以愛國主義為核心,深入持久地開展理想信念教育和職業(yè)道德教育,培養(yǎng)其無私奉獻(xiàn)的精神,使其成為政治合格、作風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過硬的優(yōu)秀健身指導(dǎo)員,以此實(shí)現(xiàn)“良幣”更良。

3.3 適宜降低“良幣”的身價(jià)

經(jīng)濟(jì)學(xué)中導(dǎo)致“劣幣驅(qū)逐良幣”的一個(gè)重要原因是,“劣幣”“良幣”均按同一價(jià)格兌換,根據(jù)此規(guī)律,健身指導(dǎo)員職場競爭中,即使職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員同私人教練、公益型社會(huì)體育指導(dǎo)員所要報(bào)酬相同,前者由于上述分析的原因都被驅(qū)逐,何況其所要薪金遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于后兩者。所以做為“良幣”的職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員要適宜降低身價(jià)。

3.4 加強(qiáng)經(jīng)營場所、健身企業(yè)的職業(yè)修養(yǎng)

由于行政部門措施不到位,監(jiān)管不力,很多健身經(jīng)營場所、企業(yè)在利益驅(qū)動(dòng)下無視《勞動(dòng)法》規(guī)定,公然藐視政策的權(quán)威性和嚴(yán)肅性,聘用公益型社會(huì)體育指導(dǎo)員。因此平時(shí)要對(duì)健身經(jīng)營者進(jìn)行系統(tǒng)的經(jīng)營思想、職業(yè)道德教育,向其闡明因貪圖蠅頭小利聘用“劣幣”(公益型社會(huì)體育指導(dǎo)員和私人教練)造成的“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象給健身消費(fèi)者、社會(huì)尤其給其自身帶來的危害,曉之以理、動(dòng)之以情,逐步提高其職業(yè)修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任心,從而防患于未然。

3.5 創(chuàng)造條件將持有社會(huì)性體育資格證人員培訓(xùn)為持國軍資格證的健身教練

在我國持社會(huì)性體育職業(yè)資格證的私人教練已形成具備一定規(guī)模、具有一定的健身技能、占據(jù)大部分健身市場的從業(yè)人群,但在專業(yè)素質(zhì)上存在一定的缺陷甚至缺失。隨著國家在體育行業(yè)貫徹實(shí)施職業(yè)資格證書制度,社會(huì)性體育職業(yè)資格證書的在體育健身市場中的主導(dǎo)地位將被動(dòng)搖,甚至面臨著涉嫌違法而被清理的生存危機(jī)。毋容置疑,私人教練等社會(huì)性體育職業(yè)資格證,由于其成熟的發(fā)展模式,培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確市場定位,嫻熟而又精密的培養(yǎng)、管理措施,遍布社會(huì)各個(gè)角落、各個(gè)階層的健身宣傳及服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系,充分體現(xiàn)了世界級(jí)的培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理、服務(wù)等方面的先進(jìn)理念,因此,對(duì)健身市場市場上的這部分健身指導(dǎo)員,不要采取簡單、粗暴的驅(qū)逐方式,而是采取類似建國初期對(duì)資本主義改造的方式,即使用、限制相結(jié)合的溫和的改造方式,即在一定時(shí)間內(nèi),允許、限制私人教練在健身市場上的存在,但同時(shí)對(duì)其限制,必須在該時(shí)間段內(nèi)參加有培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)單位的培訓(xùn),并經(jīng)職業(yè)技能鑒定中心(站)的資格認(rèn)證,取得健身教練的國家資格證。這種使用兼限制的改造方式,一方面,既提高了健身指導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì),又?jǐn)U大了職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員的隊(duì)伍,有利于全民健身計(jì)劃規(guī)定的“十二五”、“十三五”期間職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員要達(dá)到10萬人、15萬的目標(biāo)實(shí)現(xiàn);另一方面私人教練成熟的發(fā)展模式彌補(bǔ)了我國社會(huì)體育指導(dǎo)員發(fā)展較晚、發(fā)展模式帶有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩的不足,實(shí)現(xiàn)了職業(yè)型社會(huì)體育指導(dǎo)員的跨越式發(fā)展。

[1]史曙生,馬小燕.市場經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,23(6):491-493.

[2]陳偉,劉興,樊新生,等.私人教練對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)的啟示[J].體育文化導(dǎo)刊,2011(8):29-31.

[3]史曙生,馬小燕.對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員與私人教練職場競爭的思考[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2009,32(5):124-126.

[4]史曙生,馬小燕.我國健身行業(yè)私人教練職業(yè)發(fā)展審視[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,25(1):9-11.

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