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童言真的無忌嗎?
三歲的莉莉正在廚房里快樂地玩耍,她媽媽在洗碗。當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身去收拾飯桌上剩下的碗筷時(shí),她看到地板上莉莉的腳邊有一汪水?!袄蚶颍隳蜓澴恿藛??那攤水怎么回事?”莉莉搖搖頭說:“不,是我的鞋子弄的。”
很顯然,莉莉?qū)λ龐寢屓鲋e了。大部分父母第一次發(fā)現(xiàn)自己的孩子說謊時(shí),定會覺得很震驚、生氣、受傷,甚至感覺到背叛。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)一直認(rèn)為,小孩子不會說謊,所謂童言無忌。但事實(shí)上,最近有研究發(fā)現(xiàn),孩子在兩歲到四歲的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會有效地說謊了。
而面對孩子說謊,父母或大人一般是什么態(tài)度呢?大抵是諄諄告誡之類的話,比如“說謊是錯誤的,你是一個(gè)好孩子,怎么能說謊呢,再說謊就不會有人喜歡你了”,然后大人還會舉出諸多的例子,說明說謊的危害性和誠實(shí)的重要性,因此父母樹立起了權(quán)威,孩子也覺得這樣做的確是錯誤的。但是童年期和青春期的孩子們是好奇和叛逆的,當(dāng)你越是壓制或說教地抑制某種行為時(shí),有時(shí)候不但達(dá)不到初衷,可能還會適得其反。
生活里不可或缺的說謊
實(shí)際上,小孩子說謊是很普遍的正?,F(xiàn)象,也是孩子成長過程中感情和智力提高的一部分。
最近的研究已經(jīng)證實(shí),說謊在一個(gè)人發(fā)展和自我完善過程中扮演著非常積極的角色。人之為人的一些必備技能,比如獨(dú)立、應(yīng)變、換位思考和情緒控制等,都可以在說謊中獲得。如果了解到這一點(diǎn),父母們就不再會因?yàn)檎f謊這件事情而譴責(zé)孩子,因?yàn)檫@并不是對你的背叛或是一個(gè)很嚴(yán)肅的問題。
這里自然沒有鼓勵孩子去說謊之意,只是說面對孩子說謊,父母們應(yīng)將心態(tài)放好,應(yīng)該理性看待孩子說謊。而作為青少年,也應(yīng)該明白在生活中的說謊有積極和消極之分,為了說謊而說謊是可恥和要不得的。
從另外一個(gè)角度來看,說謊在成人世界中更是普遍存在的,也可以說,沒有人是不說謊的。比如,朋友碰面,對方問你吃過飯沒有,真實(shí)的情況是你沒吃,而如果說實(shí)話,朋友定要破費(fèi)請客,況且自己現(xiàn)在還有急事要做,那么此時(shí)說謊“我吃過了”就挺合理的;當(dāng)親人患了某種疾病時(shí),我們選擇隱瞞實(shí)情,這樣的說謊是為了照顧病人的身心,安撫他們的情緒,希望他們能夠有效地配合治療;當(dāng)別人送了禮物,即便心底里不很喜歡,也會告訴別人自己很喜歡,此時(shí)如果實(shí)言相告,則會辜負(fù)他人一片美意,人際關(guān)系的和諧將會大打折扣。
這些都是積極善意的謊言,都是說(謊)話的藝術(shù),這個(gè)本領(lǐng)在成人的世界里不可或缺,是小孩子應(yīng)該逐步學(xué)會的技能。當(dāng)父母在教育孩子不要說謊,自己卻做不到的時(shí)候,無形中還會弱化和混淆孩子的世界觀、價(jià)值觀。
說謊亦是一種成長
在開始的例子中,莉莉明明是自己尿了褲子,而為了避免受罰,她謊稱那是鞋子上的水。在這一思維舉動中,她必定預(yù)先控制自己的情緒,以期表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定;另外她還要為自己的錯誤尋找一個(gè)借口,讓謊言更真實(shí)一點(diǎn)。但是顯然,她的理由不太合乎邏輯,一眼便被媽媽識破了。但我們不得不承認(rèn),相比說實(shí)話,在與媽媽的斡旋中,莉莉還是動了一點(diǎn)小心思。
和兒童開始說“不”一樣,孩子們正在將他們內(nèi)心的想法、感覺和欲望等,通過說謊表達(dá)出來。如果一個(gè)孩子從來都沒說過“不”,久而久之會導(dǎo)致孩子沒有主見,性格偏懦弱;而從來沒有說過謊的孩子,同樣也難于在社會上立足,因?yàn)檎f謊是一種生存能力。
而孩子第一個(gè)成功的謊言,可以算是成長過程中的一種成就。這標(biāo)志著孩子意識到自己的思想與父母是分離的,一定程度上表明其思維開始獨(dú)立,是個(gè)體走向成人的必由之路。
擁抱善意的謊言
當(dāng)孩子說謊的時(shí)候,不必喊停。但不喊停,是不是就等于放任自流,讓孩子任意去說謊騙人了呢?
當(dāng)然不是,家長的引導(dǎo)和教育至關(guān)重要。從長遠(yuǎn)來看,幫助孩子養(yǎng)成道德感和對自己的行為負(fù)責(zé),是必須的。孩子為什么說謊?他是不是有著自己的想法和愿望?是不是有什么不滿和委屈?對很單純的孩子來說,他們說謊實(shí)際上就是一種自我的呈現(xiàn)和表達(dá),這也給父母提供了一個(gè)通向孩子內(nèi)心世界的絕好契機(jī)。
說謊是人性所至,并不一定是沒有責(zé)任心和不誠實(shí)的表現(xiàn)。于己,說謊可以幫助你規(guī)避危險(xiǎn)、以防受罰、提升自己的自尊、得到某些利益等,這表明了人的利己和自私性。但作為一個(gè)社會人,還必須要具備利他性,所以學(xué)會積極的謊言就顯得很必要了。換言之,便是善意的謊言。
善意的謊言并非欺騙,而是站在對方的立場為對方著想,換位思考。為了保護(hù)和不傷害他人,這更是有責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)以及成熟的表現(xiàn)。如果凡事都毫無顧忌地實(shí)話實(shí)說,反而顯得幼稚了。一個(gè)人的成長過程中,學(xué)會如何說話是很重要的一個(gè)方面,這其中自然包括說謊的藝術(shù)。當(dāng)自己明明過得很潦倒,卻對家人說過得很好很開心,是為了讓家人安心;當(dāng)看到朋友難過郁悶,我們寧愿說一些事與愿違的話來逗她開心;還有一些善意的謊言是為了給對方“面子”,同時(shí)使自己也有“面子”。這樣的謊言,無傷大雅,何樂而不為?
人都不會天生說謊,積極的說謊是需要慢慢學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的。對于孩子的說謊,不能輕易去恫嚇和一味喊停,要接受、認(rèn)可并去認(rèn)識謊言背后的孩子世界。否則,無形中會切斷他們以后在社會上立足的必要技能哦!