李期鏗

孔子學(xué)院的公共外交使命
——以夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院為例

李期鏗

孔子學(xué)院作為一個語言和文化推廣機(jī)構(gòu)，包含重要的公共外交職能。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院非常重視通過公共外交方式提升孔子學(xué)院的形象，除了常規(guī)地舉辦文化活動和語言教學(xué)活動，還通過參加社區(qū)志愿服務(wù)、志愿翻譯服務(wù)、義務(wù)漢語教學(xué)活動、向?qū)W校和其他非盈利機(jī)構(gòu)捐款、深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和家庭、講座活動、危機(jī)處理和建立合作等多種途徑和渠道，在當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)和民眾之中不斷提升了中國的形象。

近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，中國的國際地位大幅提升，走出國門的中國人也不斷增多，但中國的國際形象似乎沒有得到相應(yīng)的提高。借用美國著名中國問題專家沈大偉（David Shambough）的話，“中國的軟實(shí)力仍然很軟”。筆者通過夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院的公共外交實(shí)踐，認(rèn)為孔子學(xué)院在提升中國的國際形象方面具有特殊的作用，孔子學(xué)院的公共外交職能應(yīng)得到充分發(fā)揮。

公共外交是孔子學(xué)院的重要職能和題中應(yīng)有之義

孔子學(xué)院作為一個語言和文化推廣機(jī)構(gòu)，包含重要的公共外交職能。對外語言和文化交往活動本身屬于公共外交的范疇。全球主要國家的一些語言和文化推廣機(jī)構(gòu)都把公共外交作為重要職能。例如，英國外交部把英國文化協(xié)會列為主要的公共外交合作伙伴，英國文化協(xié)會從政府得到經(jīng)費(fèi)，但在運(yùn)作等方面保持獨(dú)立性。這一點(diǎn)與孔子學(xué)院類似。歌德學(xué)院認(rèn)為，對外文化政策是除政治關(guān)系及對外貿(mào)易之外德國外交政策的第三層面，具有平等的權(quán)利及同等的重要性。歌德學(xué)院前院長霍夫曼先生認(rèn)為，“重建信任”是歌德學(xué)院工作的主題。17、18世紀(jì)，法國在整個歐洲推廣法國文化，法語不僅成為外交語言，甚至還用于一些國外法庭。美國的和平隊也被認(rèn)為是實(shí)踐公共外交的重要力量。吉姆·費(fèi)舍爾-湯普森認(rèn)為，公共外交是和平隊的核心。和平隊主任加迪·瓦斯克斯說，數(shù)以千計的美國志愿者們獻(xiàn)出兩年的時間在國外生活和工作，實(shí)踐著“純粹的”公共（人民對人民）外交。在某種意義上，孔子學(xué)院中方員工都可以算是類似和平隊之類的志愿者。

孔子學(xué)院兼有以上各個機(jī)構(gòu)的職能，同時又具有實(shí)踐公共外交的其他有利條件。首先，孔子學(xué)院的學(xué)員來自不同行業(yè)、不同階層、不同年齡段等，基本可以代表當(dāng)?shù)卣麄€社會，孔子學(xué)院的公共外交行為能產(chǎn)生廣泛的效果。第二，孔子學(xué)院中方員工有更多的機(jī)會接觸當(dāng)?shù)卣?、商業(yè)和教育界等高層人士，孔子學(xué)院的公共外交實(shí)踐能產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。第三，孔子學(xué)院有充足的資源深入當(dāng)?shù)貙W(xué)校和社區(qū)舉辦各種文化活動。第四，除所在大學(xué)之外，孔子學(xué)院在當(dāng)?shù)剡€擁有一些合作機(jī)構(gòu)，通過這些合作機(jī)構(gòu)，孔子學(xué)院的公共外交活動可以影響更多受眾。第五，孔子學(xué)院的中方員工有一定的時間和精力實(shí)踐公共外交。

夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院的公共外交實(shí)踐

夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院非常重視通過公共外交方式提升孔子學(xué)院的形象，最終提升中國的軟實(shí)力。在舉辦文化活動時，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院注重走進(jìn)當(dāng)?shù)刂行W(xué)，讓中小學(xué)生從小感受中華文化的魅力。例如，2012年1月，我們安排浙江師范大學(xué)“三巡”藝術(shù)團(tuán)到凱澤校區(qū)演出，凱澤高中全體學(xué)生1200人和校區(qū)其他小學(xué)200多名學(xué)生觀看，反響強(qiáng)烈。2013年2月，我們安排云南省少數(shù)民族藝術(shù)團(tuán)到當(dāng)?shù)?所中小學(xué)演出交流，共2000多名學(xué)生參與，受到熱烈歡迎。2013年4月，我們安排北京體育大學(xué)“三巡”演出團(tuán)到中太平洋學(xué)院和羅斯福高中演出，近1000人觀看，反響同樣強(qiáng)烈，演出結(jié)束之后不少學(xué)生表示一定要到中國學(xué)習(xí)、參觀。除了常規(guī)的舉辦文化活動和語言教學(xué)活動，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院實(shí)踐公共外交的具體方式還包括：參加社區(qū)志愿服務(wù)，志愿翻譯服務(wù)，義務(wù)漢語教學(xué)活動，向?qū)W校和其他非盈利機(jī)構(gòu)捐款，深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和家庭，講座活動，危機(jī)處理，建立合作等。

社區(qū)志愿服務(wù)

孔子學(xué)院中方員工雖然暫時居住在異國他鄉(xiāng)，但我們沒有把自己當(dāng)成客人，而是積極地融入當(dāng)?shù)厣鐣瑸楫?dāng)?shù)厣鐣倪M(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

2012年4月，孔子學(xué)院中方院長鼓勵自己的孩子“收養(yǎng)”了一座公園，自購清潔工具和勞動護(hù)具，每月對公園進(jìn)行一次清掃，收到了檀香山市市長的感謝信。每當(dāng)我們清掃公園的時候，很多當(dāng)?shù)厝硕紟е@訝地豎起大拇指，對我們表示感謝。我們的膚色以及衣服上 “夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院”的字樣，無聲地提升了孔子學(xué)院和中國的形象。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院計劃以夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院的名義再“收養(yǎng)”一座公園并參加當(dāng)?shù)匾恍┉h(huán)保志愿組織，為美化當(dāng)?shù)丨h(huán)境做出貢獻(xiàn)。這一舉動，讓當(dāng)?shù)厝丝吹?，孔子學(xué)院不僅傳播優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，而且也保持著新時代的環(huán)保理念。

志愿翻譯服務(wù)

夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方員工擁有雙語優(yōu)勢，在筆譯、口譯方面經(jīng)常為當(dāng)?shù)靥峁┲驹阜?wù)。2011年APEC期間，夏威夷州政府在州長官邸為參加APEC的中美工商界代表舉行午餐會，400多位中美企業(yè)家和政界人士出席。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院5名中方員工和2名外方員工為午餐會提供志愿翻譯服務(wù)。中國貿(mào)促會和夏威夷銀行舉行“中美工商領(lǐng)袖夏威夷之夜”活動，300多位中美工商界人士出席，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方院長李期鏗為活動提供志愿翻譯服務(wù)。這些志愿翻譯活動不僅促進(jìn)了中美工商界的交流，而且也展示了孔子學(xué)院作為文化交流的使者的形象。此外，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院還為夏威夷大學(xué)和一些當(dāng)?shù)刂髽I(yè)翻譯數(shù)萬字資料，供APEC期間使用。夏威夷大學(xué)在接待上海媒體代表團(tuán)和廣州媒體代表團(tuán)時，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院還提供口譯服務(wù)。

此外，當(dāng)?shù)仄占{和學(xué)校、凱澤高中、羅斯福高中、馬里諾學(xué)校等在接待中國訪問團(tuán)或者需要把英語文件翻譯成中文時，也常常邀請夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院提供志愿翻譯服務(wù)?？鬃訉W(xué)院工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)、不計回報的翻譯工作得到這些學(xué)校的高度評價。通過這些志愿翻譯活動以及交往，雙方加深了了解和友誼，提升了夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院的影響。

義務(wù)漢語教學(xué)活動

漢語教學(xué)推廣是孔子學(xué)院的使命之一。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院通過三種形式進(jìn)行義務(wù)漢語教學(xué)活動。一是夏威夷大學(xué)漢語專業(yè)的學(xué)生及孔子學(xué)院周末班的學(xué)生遇到學(xué)習(xí)瓶頸時，向孔子學(xué)院的漢語教師及志愿者尋求幫助，孔子學(xué)院中方教師和志愿者每人每年都義務(wù)輔導(dǎo)多名學(xué)員。二是在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)免費(fèi)課后班。迄今為止，孔子學(xué)院在羅斯福高中等兩所學(xué)校開始了課后班。三是免費(fèi)為其他機(jī)構(gòu)講授漢語課程。2013年夏天，亞太理事會邀請夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院為即將訪問中國的高中生代表團(tuán)講授漢語課程，孔子學(xué)院全體教師主動請纓，最后志愿者張然為這些學(xué)生獻(xiàn)上了三堂精彩的漢語體驗(yàn)課，受到學(xué)生們的熱烈歡迎，得到亞太理事會的高度贊賞。通過這三種形式，不僅讓更多的外國人了解了中國語言和文化，更重要的是展現(xiàn)了中國人不計報酬、樂于助人的風(fēng)采，增加了中美兩國人民的友誼。

向?qū)W校和其他非盈利機(jī)構(gòu)捐款

慈善活動在美國較為普遍，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方員工不時地會收到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和其他一些非盈利機(jī)構(gòu)的捐款信函和電子郵件。為融入當(dāng)?shù)匚幕?，同時展示中國人民樂于助人的美德，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方員工多次向當(dāng)?shù)貙W(xué)校和其他非盈利機(jī)構(gòu)捐款。2012年2月，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院向凱澤高中捐款1000美元，該校校長、教師代表和學(xué)生代表出席接受捐贈。2013年6月，中方院長向亞太理事會捐款200美元，得到亞太理事會的高度評價。此外，中方院長還向其他非盈利和慈善機(jī)構(gòu)捐款近2000美元。2012年10月，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院所有四名中方員工向夏威夷大學(xué)亞太學(xué)院組織的慈善活動捐款100美元，超過建議捐款金額，向夏威夷大學(xué)同事展示了中國人民的友好情誼。這些捐款行為增進(jìn)了當(dāng)?shù)孛癖妼χ袊说牧私夂陀颜x，為孔子學(xué)院和中國人民贏得了聲譽(yù)。

深入社區(qū)、家庭

歌德學(xué)院大中國區(qū)前總裁、孔子學(xué)院總部高級顧問阿克曼在第七屆孔子學(xué)院大會期間建議孔子學(xué)院中方院長們要深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)家庭交流。而實(shí)際上，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院早已把這一建議付諸實(shí)踐。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院深入社區(qū)和家庭的方式有三種。第一種是與房東和鄰居建立友誼，借機(jī)傳播中國文化。例如，孔子學(xué)院中方員工邀請房東和鄰居觀看孔子學(xué)院主辦的演出活動，很多人因此對中國文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。在中國傳統(tǒng)節(jié)假日，中方員工都會邀請房東和鄰居來做客，讓他們體驗(yàn)中國的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，感受中國人民的熱情友好。在房東子女生日的時候，孔子學(xué)院員工會送上中國特色的小禮物，如中國結(jié)、剪紙等。第二種是教師到學(xué)生家里做客?？鬃訉W(xué)院的老師通過教學(xué)與學(xué)生建立了一定感情后，有些學(xué)員會邀請孔子學(xué)院教師到家里做客。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院會充分利用這種機(jī)會，通過贈送禮品、觀看電影、介紹中國等方式進(jìn)一步拉近與學(xué)生的距離，增進(jìn)學(xué)員對中國的友誼。第三種方式是通過去教堂、加入家庭小組等方式走進(jìn)更多的當(dāng)?shù)丶彝ァ＝烫檬敲绹钇毡榈木蹠鏊?，走進(jìn)教堂就能走進(jìn)美國普通民眾的生活。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方院長自2010年8月以來，先后走進(jìn)當(dāng)?shù)?0多家教會，并加入家庭小組。通過與教會牧師、執(zhí)事以及許多美國普通家庭的聯(lián)系和交流，中方院長讓普通美國公眾更廣泛深入地了解了中國，了解中國人民，了解中國的宗教自由，消除了一些美國民眾對中國的負(fù)面看法。

講座活動

夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院與中國研究中心每年舉辦20次左右有關(guān)中國題材的講座，加深夏威夷大學(xué)學(xué)生學(xué)者以及當(dāng)?shù)孛癖妼χ袊恼J(rèn)識。比如中方院長就進(jìn)行了兩次主講，題目分別是“中國的美國研究”和“從政治文化的視角理解中國外交”。第一次講座對中國的美國研究進(jìn)行了客觀的分析和評價，與美國的中國研究進(jìn)行了比較，向國外聽眾展示了中國學(xué)者對美國的研究狀況；第二次講座直接觸及中國外交，從中國歷史、文化的角度解讀了中華人民共和國成立以來，尤其是冷戰(zhàn)結(jié)束以后的外交政策和行為，從學(xué)術(shù)的角度駁斥了中國威脅論，這種方式的效果往往好于官方的宣傳。此外，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方院長還數(shù)次應(yīng)邀為夏威夷大學(xué)學(xué)生和美國高中生進(jìn)行當(dāng)代中國講座。這類講座是向美國青少年樹立當(dāng)代中國積極形象的良機(jī)。

危機(jī)處理

夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院面對危機(jī)時能做到臨危不亂，甚至做到未雨綢繆，并能夠借助危機(jī)宣傳孔子學(xué)院，提升孔子學(xué)院的影響力，進(jìn)而提升國家的形象。2012年4月，達(dá)賴?yán)锏较耐拇髮W(xué)演講。雖然此事不涉及夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院，演講題目也不涉及政治，但夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院仍在第一時間向孔子學(xué)院總部、洛杉磯總領(lǐng)事教育組和北京外國語大學(xué)孔子學(xué)院工作處匯報詳情，并對中方員工提出了要求，這一事件沒有造成任何影響，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院做到了未雨綢繆。

在應(yīng)對“5·17指令”時，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方院長第一時間向孔子學(xué)院總部、洛杉磯總領(lǐng)事館教育組和北京外國語大學(xué)孔子學(xué)院工作處匯報詳情并針對應(yīng)對措施提出建議，及時用中英文撰寫“孔子學(xué)院對中美友好和美國的貢獻(xiàn)——以夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院為例”，提交孔子學(xué)院總部和北京外國語大學(xué)孔子學(xué)院工作處閱示之后，發(fā)送給中外媒體，并送達(dá)白宮、夏威夷州各位聯(lián)邦參議員和眾議員、夏威夷州和檀香山市政府和議會各主要負(fù)責(zé)人、相關(guān)中小學(xué)校長、華人華僑團(tuán)體等，以具體事實(shí)向美國政要介紹了夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院對中美友好和美國的貢獻(xiàn)。文章在國內(nèi)新浪、搜狐、千龍等網(wǎng)站及《環(huán)球時報》英文網(wǎng)絡(luò)版刊登，極大地提升了孔子學(xué)院的知名度和影響力。

建立合作

夏威夷大學(xué)通過與當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，擴(kuò)大孔子學(xué)院影響，開展?jié)h語語言教學(xué)和中國文化活動。與夏威夷大學(xué)建立合作關(guān)系的機(jī)構(gòu)包括夏威夷州議會、東西方中心、亞太理事會、一個世界、世界醫(yī)學(xué)研究院、夏威夷銀行、夏威夷大學(xué)社區(qū)延伸學(xué)院，以及華人社團(tuán)等。在與這些機(jī)構(gòu)合作的過程中，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院展現(xiàn)出敬業(yè)精神和友好情誼。同時，通過開展更多的語言教學(xué)和文化活動，更廣泛地傳播了中國文化。例如，通過與夏威夷州議會的合作，夏威夷州議會通過決議，確定每年9月28日為“孔子日”；夏威夷州議會正通過決議，要求夏威夷州教育局與夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院合作，在夏威夷所有公立高中開設(shè)漢語課程。通過與亞太理事會的合作，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院在羅斯福高中開展了北京體育大學(xué)藝術(shù)團(tuán)巡演活動，組織學(xué)生參加漢語橋夏令營活動，為亞太理事會組織的夏令營學(xué)生講授中文和中國社會文化，開展課后中文班等，都取得良好效果。

夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院通過以上多種公共外交途徑和渠道，在當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)和民眾之中不斷展現(xiàn)正面形象，這增進(jìn)了美國人民對中國的了解，促進(jìn)了中美兩國人民的友誼，在很大程度上提升了中國的形象。

李期鏗：北京外國語大學(xué)教授，夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方院長。