鐘俊慧

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，流動(dòng)人口不斷向城區(qū)涌入，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求與教育供給之間的矛盾日益突出，城區(qū)學(xué)校所承受的壓力越來越大，每個(gè)班的人數(shù)劇增，超出額定人數(shù)，這種現(xiàn)象稱為“大班額”。

大班額學(xué)生眾多，加上學(xué)生自制力較差，因此組織教學(xué)是一個(gè)令人頭疼的問題，方方面面的原因使得物理教學(xué)在遭遇大班額時(shí)，整體教學(xué)效率往往不佳。下面談?wù)勎以诮虒W(xué)中就大班額條件下物理教學(xué)提高教學(xué)效率的幾點(diǎn)看法。

一、教師上課時(shí)要構(gòu)筑精彩課堂，提高上課實(shí)效

我們采用集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合方式，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)模式。開學(xué)初由備課組長對(duì)本組教師分工合作，每人承擔(dān)相關(guān)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的研究，在每周的備課組活動(dòng)中作為中心發(fā)言人對(duì)下周教學(xué)內(nèi)容作出教學(xué)設(shè)計(jì)與建議，形成基本的教學(xué)模式，教師們則融入自己的理解與思考，在達(dá)到共性深度時(shí)融入個(gè)性，使教學(xué)更具針對(duì)性。

教師備課時(shí)，要求廣泛獵取各方面有用的素材信息，從教材、教法、學(xué)生等方面作出全面設(shè)計(jì)，再拿到備課組活動(dòng)中討論形成共識(shí)。這樣可以對(duì)教師特別是對(duì)新教師可少走彎路，更快更深地理解與把握教學(xué)內(nèi)容，做到教學(xué)有的放矢，從而使教學(xué)的實(shí)效性得到基本保證。

教師上課時(shí)要精神飽滿，激情教學(xué)，演繹精彩課堂。用親近幽默的語言感染學(xué)生，用精彩生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)吸引學(xué)生，用物理和諧美和科學(xué)思想陶冶學(xué)生。

二、組建學(xué)生合作學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮小組長的作用

首先教師要精心選定合作學(xué)習(xí)小組長。小組長應(yīng)該是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、樂于助人的學(xué)生。明確小組長的職責(zé)：對(duì)小組成員的作業(yè)督促檢查，并做好檢查記錄;要及時(shí)解決本組成員的學(xué)習(xí)疑問;小組長之間實(shí)行互相督查;及時(shí)反饋小組學(xué)習(xí)情況。教師經(jīng)常抽查，做到能宏觀上把握，反饋后及時(shí)作出評(píng)價(jià)和調(diào)整。

教師對(duì)小組長采取自愿和公示制，增強(qiáng)小組長的自豪感、責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。班上其他學(xué)生采用“自愿”和“教師指定”相結(jié)合的方式與小組長互結(jié)成學(xué)習(xí)小組，建立起實(shí)力相對(duì)均衡的各學(xué)習(xí)小組。小組人員的組成是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，每學(xué)期教師要對(duì)各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)估，褒優(yōu)獎(jiǎng)先，激勵(lì)小組之間競爭，教師根據(jù)實(shí)際情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

學(xué)生合作學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是合作學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，教師要保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)興趣。教師首先應(yīng)幫助支持小組長，培養(yǎng)其樹立學(xué)習(xí)“權(quán)威”，激勵(lì)其發(fā)揮帶動(dòng)幫扶作用。同學(xué)們可以從學(xué)習(xí)小組長中迅速得到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)幫助，縮短幫助和矯正時(shí)間，把更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、教師的作業(yè)輔導(dǎo)設(shè)計(jì)

教師對(duì)作業(yè)布置要仔細(xì)研究，精心布置。可將作業(yè)進(jìn)行分層，分為基礎(chǔ)作業(yè)與提高作業(yè)，對(duì)不同層次學(xué)生提出不同要求。作業(yè)布置形式要豐富多樣，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。

作業(yè)要規(guī)范格式，要求學(xué)生仔細(xì)審題，文字整潔，作圖規(guī)范，訂正到位，通過作業(yè)養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣。要求學(xué)生做作業(yè)之前要復(fù)習(xí)回憶相關(guān)內(nèi)容，弄清后再動(dòng)手作業(yè)。

教師批改作業(yè)要及時(shí)、全批全改，通過批語和符號(hào)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)訂正。對(duì)不同學(xué)生批改的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同，對(duì)成績較優(yōu)生側(cè)重方法思路技巧的點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)困生側(cè)重解題的規(guī)范化。作業(yè)或考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，對(duì)常見錯(cuò)誤做到有針對(duì)性地講評(píng)，布置相應(yīng)的鞏固練習(xí)。

總之，大班額初中物理教學(xué)是實(shí)施新課程改革的難點(diǎn)，我們只要真正落實(shí)以生為本，真正為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，精心做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，努力探索實(shí)踐，不斷總結(jié)完善，大班額初中物理教學(xué)定能走出目前的困難，取得良好的教學(xué)效率。