鄒素霞
摘 要:教師的天職是育人,教育的本質(zhì)屬性是育人。所以,做教師首先要做人師,又要做“經(jīng)師”。
關(guān)鍵詞:教書育人;榮譽(yù);責(zé)任
中圖分類號:G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1002-7661(2014)18-127-01
黨的十八大報告提出:“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感?!笔舜髨蟾鎸處熽犖榻ㄔO(shè)給予了極大的關(guān)注,明確要求進(jìn)一步提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 胡錦濤總書記在十八大報告中,就“努力辦好人民滿意的教育”這個問題提出,要“增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。”那么,教師該如何增強(qiáng)教書育人的“榮譽(yù)感和責(zé)任感”呢?
一、立足本職工作 增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。
教師是一門職業(yè),我們既然選擇了這項職業(yè),就應(yīng)當(dāng)豪不猶豫地?zé)釔鬯?。工作中要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度,始終心懷學(xué)生,勤奮踏實(shí),無私投入,不計較個人得失。師德是教師職業(yè)的靈魂,我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值尋求和行為取向,自尊自勵、自警自省,以本身的模范行為成為學(xué)生的榜樣,真正做到學(xué)高為師,德高為范。
時代在進(jìn)步,知識在更新。作為人民教師,教人做學(xué)問,首先自己就要不斷地追求學(xué)問,要精通自己所教學(xué)科,要有比較淵博的知識。沒有精通的業(yè)務(wù)知識和淵博的學(xué)問,就不配作人民教師。 在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代,在知識日新月異時代,要不斷開拓和更新自己的知識,要不斷吸吶古今中外的文明成果,然后把它奉獻(xiàn)給學(xué)生。要講究方法與藝術(shù),惟有這樣才能深入淺出地教學(xué)。掌握教育規(guī)律和藝術(shù),藝術(shù)地把學(xué)問內(nèi)化成學(xué)生的學(xué)問,使他們擁有淵博的知識,聰明的才智,激蕩的熱情,高尚的品德,全面發(fā)展, 健康的成長為社會主義有用人才。惟有如此,我們才對得起黨和人民的重托,才無愧于“教師”這個光榮稱號。
二、充滿信心,增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感。
作為人民教師,對教育的發(fā)展要充滿信心,對自己的工作要充滿信心。只有充滿信心,我們才會有百倍的勁頭兒投身到自己所從事的教育教學(xué)工作中去,才能取得可喜的成績,為教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展作出力所能及的貢獻(xiàn)。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。堅持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
作為人民教師,要以飽滿的精神來對待日常平凡的教育教學(xué)工作。盡管我們所從事的行業(yè)不能像制造業(yè)一樣快速產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價值,但是我們是從事的卻是“太陽底下最光輝的事業(yè)”,是國家和民族的未來和希望所在?!敖逃侵腥A民族振興和社會進(jìn)步的基石”這一科學(xué)論斷和對教育作用的準(zhǔn)確定位,充分證明了中國共產(chǎn)黨對教育事業(yè)的高度重視,充分認(rèn)識到了教育對民族振興和社會進(jìn)步中所起的重要作用?!皟?yōu)先發(fā)展”回答了教育在社會事業(yè)發(fā)展中的先后順序問題,即經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展,財政資金要優(yōu)先保障教育投入,公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要?!熬獍l(fā)展”回答了教育如何發(fā)展的問題,是要通過合理配置教育資源,促進(jìn)教育公平,來達(dá)到均衡發(fā)展的目的。這些論述,表明了黨和國家對未來教育的高度重視和優(yōu)先發(fā)展的堅定決心,必將對教育事業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的新機(jī)遇。
一名人民教師,最基本的任務(wù)就是教書育人。讓每一位祖國的“花朵”都能學(xué)會知識,掌握本領(lǐng),成為祖國的棟梁之才??梢哉f“教書育人“就是教師的天職。每個教師都要擺正自己的位置,都能認(rèn)識到“教書育人”本身就是自己的天職,更主要的是教書育人是一種榮譽(yù)。當(dāng)每一位教師都能把教書育人的“責(zé)任”放在首要的位置,時刻 都能盡好自己的責(zé)任和義務(wù),根本不會出現(xiàn)當(dāng)今教育的一些歪風(fēng)邪氣。如果每一位教師都能把“教書育人”當(dāng)成一種榮譽(yù)感去履行職責(zé),那么我們整個教育更會上一個新的臺階。我們每一位教師都應(yīng)積極的面對自己的事業(yè),我們所從事的事業(yè)就是最幸福的事業(yè),我們教育好學(xué)生就是我們的幸福。
作為人民教師,應(yīng)當(dāng)堅信“全面建成小康社會”教育必將優(yōu)先“小康”。因?yàn)椤敖逃侵腥A民族振興和社會進(jìn)步的基石”,黨和國家提出全面建成小康社會,必將促使教育優(yōu)先達(dá)到“小康”的目標(biāo)。“經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。”“人民生活水平全面提高?!薄敖逃F(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)?!边@些對未來美好前景的描述,無不鼓舞人心,讓所有教育人看到了希望。因此,我們沒有理由不充滿信心,盡心盡力的搞好自己的工作。
三、用榜樣的力量增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感
我縣每年都要舉行“做師德楷模,育時代新人”先進(jìn)事跡報告會。全縣有100多名教師被評為“先進(jìn)教師”或“優(yōu)秀班主任”。他們都有著先進(jìn)的個人事跡,在自己的工作崗位上做出了突出的成績。通過宣傳這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)高尚的教師職業(yè)道德,號召全體教職員工愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,為人師表,教書育人,增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,在平凡的崗位上,做出更多更大的成績。
總之,作為人民教師,要增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè),努力地教書育人。教師的天職是育人,教育的本質(zhì)屬性是育人。所以,做教師首先要做人師,又要做“經(jīng)師”。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng),積極的思想政治表現(xiàn),高尚的道德品質(zhì),良好的職業(yè)道德,時時處處為人師表。教書育人是我們的榮譽(yù),更是我們的責(zé)任,我們要在享受這種榮譽(yù)的同時,擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任,更好地教書育人。