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淺談圖書館讀者服務(wù)工作的改進(jìn)與創(chuàng)新

2014-12-31 18:31李敏
黑龍江史志 2014年23期
關(guān)鍵詞:讀者服務(wù)工作改進(jìn)圖書館

李敏

[摘 要]圖書館是人類各種文獻(xiàn)資源的中心,是人類知識的寶庫,對于人類文明的發(fā)展有著尤為重要的作用。圖書館讀者服務(wù)工作尤為重要,不僅能夠指引讀者更好的借閱合適的文獻(xiàn)資料,滿足讀者的需求,還能夠緊密聯(lián)系讀者與圖書館,促進(jìn)圖書館內(nèi)文獻(xiàn)資料的充分利用,從而實(shí)現(xiàn)圖書館的重要功用。目前,我國圖書館讀者服務(wù)工作雖然有很大的發(fā)展,但仍然存在著不足之處,有待于進(jìn)一步的改進(jìn)與創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞]圖書館;讀者服務(wù)工作;改進(jìn);創(chuàng)新

近年來,隨著我國科技的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,圖書館在人們的生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。在新的形勢下,人們對于圖書館讀者服務(wù)工作的需求層次日益提高,傳統(tǒng)的圖書館讀者服務(wù)工作已經(jīng)慢慢不能適應(yīng)當(dāng)前形勢的發(fā)展,迫切需要改進(jìn)與創(chuàng)新。筆者作為一名圖書館讀者服務(wù)工作人員,結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過科學(xué)的實(shí)際調(diào)研,對圖書館讀者服務(wù)工作的改進(jìn)與創(chuàng)新進(jìn)行了系統(tǒng)的分析論證。

一、當(dāng)前圖書館讀者服務(wù)工作之現(xiàn)狀研究

我國社會飛速發(fā)展,圖書館讀者服務(wù)工作也面臨著傳統(tǒng)模式向現(xiàn)代模式轉(zhuǎn)變的過程。在這一過程中,雖然全國各地的圖書館紛紛下大力氣對圖書館的讀者服務(wù)工作進(jìn)行改進(jìn),比如延長開放時(shí)間、增加開放場所、提升服務(wù)人員素質(zhì)等等,雖然效果比較明顯,但是仍然不可避免的存在著諸多問題,令讀者不滿。

1、服務(wù)理念滯后,有效服務(wù)難以實(shí)現(xiàn)

傳統(tǒng)圖書館讀者服務(wù)工作的工作理念中,一方面,管理員與讀者之間是管理與被管理之間的關(guān)系。管理員嚴(yán)格按照圖書借閱的規(guī)章制度進(jìn)行管理,在讀者急需要借閱圖書卻沒有帶借閱證等等情況下,管理員依然按照制度進(jìn)行,禁止讀者借閱,導(dǎo)致讀者內(nèi)心的抵觸心理;另一方面,圖書管理者的理念停留在保證圖書館的圖書定時(shí)開放、不丟失層面上。讀者只能在圖書館內(nèi)才能借閱圖書。故而,讀者相對處于一種封閉、被動(dòng)的狀態(tài),沒有自主權(quán)。此外,傳統(tǒng)圖書館讀者服務(wù)工作者“等、靠”的思想意識比較嚴(yán)重,認(rèn)為自己的工作就是等待讀者上門,然后“驗(yàn)明讀者正身”,準(zhǔn)或不準(zhǔn)其進(jìn)入,完全缺乏工作的積極性、主動(dòng)性,導(dǎo)致讀者對其的服務(wù)態(tài)度頗為不滿又很無奈。

2、工作人員素質(zhì)參差不齊

目前,我國圖書館中的讀者服務(wù)工作人員素質(zhì)層次不齊,且老齡化程度嚴(yán)重,在圖書館新的發(fā)展時(shí)期,很難實(shí)現(xiàn)圖書館管理人員整體自我角色的轉(zhuǎn)變,不同的文化水平、不同的品性習(xí)慣都對圖書館整體的服務(wù)質(zhì)量造成重大影響。

3、服務(wù)方式單一,缺乏創(chuàng)意性

傳統(tǒng)圖書館讀者服務(wù)工作相對單一,僅僅為借閱活動(dòng)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá),這種單一的借閱服務(wù)方式已經(jīng)不能滿足消費(fèi)者的需求,需要從多較低、多層次創(chuàng)新服務(wù)方式。

4、圖書館管理機(jī)制不健全,導(dǎo)致員工缺乏優(yōu)質(zhì)服務(wù)主動(dòng)性

傳統(tǒng)圖書館管理人員由于缺乏有效的管理機(jī)制,尤其是激勵(lì)機(jī)制,管理人員一般都按部就班的工作,干好干壞一個(gè)樣,缺乏工作的積極性、主動(dòng)性,是導(dǎo)致圖書館讀者服務(wù)工作上不去的重要原因。

二、多措并舉,加強(qiáng)圖書館讀者服務(wù)工作的改進(jìn)與創(chuàng)新

面對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá),人們素質(zhì)水平的飛速提升,科學(xué)綜合化水平的提高,圖書館讀者服務(wù)工作越來越受到重視。顯然,傳統(tǒng)圖書館讀者服務(wù)工作需要?jiǎng)?chuàng)新與轉(zhuǎn)變,才能與時(shí)俱進(jìn),滿足不同讀者的不同需求。

1、開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新服務(wù)理念

圖書館讀者服務(wù)工作是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的工作,傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)理念顯然已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展,故而,必須大膽開拓創(chuàng)新,做到與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造全新的服務(wù)理念——以人為本。在圖書館讀者服務(wù)工作中,應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“以書為本”為“以人為本”,改變過去中管理書籍的工作方式,進(jìn)而以讀者的需求為主要工作方式,轉(zhuǎn)變對讀者的工作態(tài)度,創(chuàng)新工作方式,創(chuàng)設(shè)圖書管理員與讀者之間和諧共處的良好局面。

2、積極主動(dòng),創(chuàng)新服務(wù)方式

傳統(tǒng)的圖書館讀者服務(wù)工作與讀者之間的關(guān)系為管理與被管理、服務(wù)與被服務(wù)之間的關(guān)系,圖書管理員與讀者之間的關(guān)系也比較冷淡,不利于讀者需求的滿足。故而,我們應(yīng)該積極的探尋服務(wù)方式,便散漫、死板的服務(wù)方式為積極主動(dòng)的服務(wù)方式,積極加強(qiáng)與讀者進(jìn)行交流,力求站在讀者的角度上考慮讀者的需求,并盡量滿足讀者的借閱需求,打造一種需求與服務(wù)交響互動(dòng)的有效服務(wù)方式。

3、提升工作人員素質(zhì),創(chuàng)新整體效益

圖書館讀者服務(wù)人員的素質(zhì)直接關(guān)系著讀者需求的滿足與否,及讀者對圖書館服務(wù)的認(rèn)可程度。因此,應(yīng)該多措并舉,不斷提升圖書館服務(wù)人員的自我素質(zhì)。首先,每年給予圖書館服務(wù)工作人員提供各種培訓(xùn)機(jī)會,讓你在知識上不斷的學(xué)習(xí)與提升,進(jìn)而不斷提升自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與品德素質(zhì)。其次,在圖書館內(nèi)舉行業(yè)務(wù)技能大比武等活動(dòng),從知識技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及德行品行方面全面提升。再者,不斷鼓勵(lì)圖書館服務(wù)人員用先進(jìn)的科技武裝自己的頭腦,做到與進(jìn)俱進(jìn)。利用先進(jìn)的科技手段,做到為我所用,不斷提升工作效率,全方位滿足讀者需求。通過以上三方面的創(chuàng)新措施,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)圖書館整體效益的提升。

4、創(chuàng)新人員激勵(lì)制度,健全管理機(jī)制

無規(guī)矩不成方圓,圖書館的管理機(jī)制的健全與否,直接關(guān)系著圖書館工作人員的效率高低。健全的管理機(jī)制是保證圖書館快速高效運(yùn)轉(zhuǎn)的最有效途徑。在圖書館管理制度中,要注重激勵(lì)制度的健全,尤其是圖書館工作人員激勵(lì)制度的建設(shè),依托有效的激勵(lì)政策,通過建立明確的責(zé)任分工,細(xì)化、硬化考核目標(biāo),并建立與之相適應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,不斷提升員工服務(wù)的積極性與制動(dòng)性,從而實(shí)現(xiàn)圖書館讀者服務(wù)工作的繁榮景象。

三、結(jié)語

圖書館讀者服務(wù)工作看似簡單,實(shí)則十分重要。圖書館讀者服務(wù)工作人員需要從多方面感知讀者的需求,并依靠自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)為讀者提供滿意的服務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)達(dá)的時(shí)代中,傳統(tǒng)圖書館服務(wù)工作方式的滯后,迫切需要我們不斷改進(jìn)與創(chuàng)新,才能更好的適應(yīng)當(dāng)前形勢的需求,將圖書館的實(shí)際功用發(fā)揮到最大。

參考文獻(xiàn):

[1]張茂玲.高校圖書館讀者服務(wù)工作的改進(jìn)與創(chuàng)新[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).201111.

[2]劉文.探析圖書館讀者服務(wù)工作的改進(jìn)與創(chuàng)新[J].辦公室業(yè)務(wù).201210.

[3]王瓊.淺談圖書館讀者服務(wù)工作[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì).201001.

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