郭明霞

一、 用需要來喚醒

在主觀上，每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的需求與愿望?；貞浧鹱约盒W(xué)一、二年級(jí)時(shí)，看到哥哥姐姐們寫的習(xí)作很羨慕，當(dāng)時(shí)就很渴望用文字表達(dá)自己的想法，跟老師說說心理話，并展示自己?？上s沒有機(jī)會(huì)。一直等到上了三年級(jí)，卻因?yàn)榱?xí)作總是規(guī)定了題材與內(nèi)容，還有諸多的限制，不能自由地寫。變得怕寫了。如今我當(dāng)了教師，就一直努力把自己小時(shí)侯沒能實(shí)現(xiàn)的愿望在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)。教一年級(jí)時(shí)，學(xué)了《秋姑娘的信》一課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們悄悄地在課堂上傳紙條，其實(shí)這也是因?yàn)樾枰獪贤?，而采用文字表達(dá)，我告訴同學(xué)們，用文字表達(dá)你想要說的，就是習(xí)作。習(xí)作就是這么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)不難。一年級(jí)下學(xué)期，我就提早讓同學(xué)們用文字來表達(dá)自己想說的。

在客觀上，同學(xué)們更需要寫作。我對(duì)他們列舉了一大堆寫好習(xí)作的必要性：節(jié)假日給父母寫的祝福語；外出時(shí)給父母的留言；給親朋好友寫信；鬧矛盾時(shí)與人的交流溝通；大大小小的考試都離不開寫作；甚至發(fā)表文章、寫書當(dāng)作家……寫作太重要了！

無論從主觀上，還是從客觀上，同學(xué)們都是需要寫作的。讓需要來喚醒他們的寫作欲望，讓他們感受到寫作成為生活與情感交流的一種需要時(shí)，我想他們會(huì)樂此不疲的。

二、 用恒心來支持

每新接一個(gè)班，開學(xué)第一天，我就要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本厚的、漂亮的、能夠長(zhǎng)久保存的日記本，因?yàn)橐酝膶?shí)踐告訴我，這樣會(huì)有利于提高學(xué)生寫日記的興趣。

開始教學(xué)生寫日記時(shí)，學(xué)生有的害怕寫，無從下手，不知寫什么好；有的虎頭蛇尾，開始挺有興趣，后來就不寫了；有的三天打魚兩天曬網(wǎng)，馬虎應(yīng)付；也有的自始至終都認(rèn)真按要求寫。每次改完日記，我會(huì)認(rèn)真作小結(jié)，在班上讀寫得好的日記，特別表揚(yáng)那些認(rèn)真堅(jiān)持寫日記的學(xué)生，在班上樹起榜樣。還不定期的組織日記展覽，而且常講寫日記的好處，用各種方法激勵(lì)學(xué)生寫日記。有些學(xué)生寫日記總會(huì)經(jīng)過這樣一個(gè)從怕到愛的磨合期。但教師要堅(jiān)持與引導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成就好了。這樣常抓不懈，班上的學(xué)生基本能堅(jiān)持寫日記。三年下來，有的學(xué)生已經(jīng)寫完了四五本厚厚的日記，甚至迷上寫小說，到畢業(yè)時(shí)，能出自己的優(yōu)秀作文了。學(xué)生看到自己的進(jìn)步，嘗到了寫日記的甜頭，在不知不覺中，已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的意志力。

三、 用靈感來發(fā)展

習(xí)作、日記讓學(xué)生寫什么？我認(rèn)為師生都要做生活的有心人，例如，我讓學(xué)生回去問父母，為什么給自己取這個(gè)名字，寫寫自己名字的來歷，百分之八九十的學(xué)生寫得很好。一年級(jí)學(xué)了《放小鳥》一文，我就讓學(xué)生展開想象，寫課文中鳥媽媽與小鳥的對(duì)話，讓學(xué)生寫《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》。

生活是寫作的源泉，師生都要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓學(xué)生有話可說，不吐不快。當(dāng)他們有了寫作的靈感時(shí)，一定要及時(shí)去寫，才能激發(fā)同學(xué)們寫作的興趣與熱情，提升寫作能力。

四、 用成就來激發(fā)

我們認(rèn)為，促進(jìn)學(xué)生自主習(xí)作，關(guān)鍵是要讓同學(xué)們喜歡習(xí)作，對(duì)寫作有興趣。實(shí)踐證明，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)最能激起同學(xué)們的興趣。這一年多來，我們開展了以下工作，具體做法是：（1）培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣，改變傳統(tǒng)的習(xí)作本，讓學(xué)生們年年“出書”；（2）創(chuàng)辦學(xué)校金太陽電視臺(tái)的《寫作欄目》，讓同學(xué)們成為“小明星”；（3）創(chuàng)辦《快樂新作文》報(bào)，開放辦報(bào)，培養(yǎng)小作家、小編輯；（4）創(chuàng)辦綠韻閣網(wǎng)站，在鳳凰論壇開辟自主習(xí)作專輯，搭建更廣闊的交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)；（5）建立學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀習(xí)作集；（6）學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)并幫助學(xué)生投稿；（7）認(rèn)真辦好展板；（8）大量閱讀，做好讀書筆記。

這一年多來，我在班上持之以恒地辦《快樂新作文》報(bào)，讓同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作有一個(gè)展示的空間，再把辦好的圖文并茂的作文報(bào)，向報(bào)刊雜志投稿。一年多來，我班有十多篇學(xué)生的習(xí)作公開發(fā)表，而且收到了稿費(fèi)，學(xué)生們享受到了成功的喜悅。

（作者單位：廣東省珠海市九洲小學(xué)）