鐘紅玉

【摘要】充分發(fā)揮游戲教材的教育因素，對(duì)完成體育教學(xué)任務(wù)有重要的意義和作用。游戲具有趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，對(duì)小學(xué)生有較大的吸引力。體育游戲是小學(xué)生喜愛(ài)的體育教材之一。由于游戲從形式到內(nèi)容都非常豐富，于是在體育教學(xué)中更需要教師結(jié)合學(xué)生的年齡，緊扣教材，合理地選擇與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

【關(guān)鍵詞】體育游戲 活躍 課堂氣氛

【中圖分類號(hào)】G807 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）6-0248-02

在參加"國(guó)陪"時(shí)，有幸聆聽(tīng)到南京市秦淮區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師曹衛(wèi)民給我們?nèi)w學(xué)員上了一堂精彩的《體育教學(xué)游戲的創(chuàng)編與表述》的講座，曹老師扎根于小學(xué)體育教育教學(xué)已經(jīng)41年了，積累了很多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是游戲教學(xué)。在課堂教學(xué)中為了調(diào)動(dòng)所有學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，他設(shè)計(jì)了很多有趣的互動(dòng)游戲，讓我們?cè)诼?tīng)課中相互溝通、相互交流、相互探討，相互競(jìng)爭(zhēng)，場(chǎng)上時(shí)不時(shí)響起熱烈的掌聲。曹老師是從四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)的：體育教學(xué)游戲的概述；體育教學(xué)游戲的創(chuàng)編與表述；游戲教學(xué)的程序、組織與教學(xué)建議和運(yùn)用游戲與游戲教學(xué)法，提高體育教學(xué)實(shí)效性的技巧進(jìn)行了全面的闡述，讓我對(duì)游戲的創(chuàng)編有了更深一步的理解。

在上小學(xué)體育課時(shí)有必要很好地運(yùn)用游戲教材，充分發(fā)揮游戲教材的教育因素，對(duì)完成體育教學(xué)任務(wù)有重要的意義和作用。游戲具有趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，對(duì)小學(xué)生有較大的吸引力，體育游戲是小學(xué)生喜愛(ài)的體育教材之一。游戲教學(xué)既容易激發(fā)學(xué)生的積極性，又容易吸引學(xué)生的注意力，更容易讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。由于游戲從形式到內(nèi)容都非常豐富，于是在體育教學(xué)中更需要教師結(jié)合學(xué)生的年齡，緊扣教材，合理地選擇與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。傳統(tǒng)的教育教學(xué)理論過(guò)分強(qiáng)調(diào)體育教師的主體地位、主導(dǎo)作用，認(rèn)為學(xué)生只是一個(gè)需要培養(yǎng)的客體，只能被動(dòng)地接受體育教師的教育培養(yǎng)，結(jié)果導(dǎo)致了學(xué)生主體地位的喪失、積極性的泯滅。而體育游戲教學(xué)有利于確立學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位。在體育教學(xué)中采用體育游戲教學(xué)可以使學(xué)生把感知的動(dòng)作概念轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)化的。通過(guò)游戲的形式，在活躍的課堂氣氛中積極主動(dòng)的思考動(dòng)作的正確性對(duì)完成動(dòng)作的熟練程度、穩(wěn)定性的影響，從而不斷糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，形成正確動(dòng)作概念的建立。

英國(guó)教育學(xué)家洛克說(shuō)得好："教育兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事都變成一種游戲似的。"小學(xué)生求新好奇的心理明顯，好奇心是一種帶有情緒色彩的探索事物或獲得知識(shí)的認(rèn)知需要。在體育課上學(xué)生希望教學(xué)內(nèi)容常換更新，每一節(jié)課都有新東西、新收獲、新活動(dòng)，這就需要教師在教學(xué)內(nèi)容的安排上要新穎，教法手段多變化。體育游戲能充分體現(xiàn)體育課的活動(dòng)性、娛樂(lè)性和游戲性，因而吸引廣大學(xué)生的參與，這樣就能不斷激發(fā)學(xué)生求知欲，提高體育學(xué)習(xí)的興趣。在體育課堂教學(xué)中通過(guò)體育游戲引趣是引起學(xué)生愉快體驗(yàn)并逐步形成體育興趣的重要條件。教師可根據(jù)主教材內(nèi)容有針對(duì)性地選擇好幾個(gè)小游戲，就能在課的開(kāi)始牢牢吸引學(xué)生的注意力，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

根據(jù)多年的教育教學(xué)實(shí)踐、向前輩及同行的不斷學(xué)習(xí)，我認(rèn)為體育游戲在體育教學(xué)中具體運(yùn)用要注意以下幾點(diǎn)：

首先，在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用。我們一般在課的準(zhǔn)備活動(dòng)中總進(jìn)行慢跑、行進(jìn)操、徒手操等。長(zhǎng)期以來(lái)，使學(xué)生產(chǎn)生一種枯燥、乏味的感覺(jué)，使課堂氣氛呆板、沉悶。如經(jīng)常采用"貼人"、"拉魚(yú)網(wǎng)"、"蛇形跑"、"傳接球"、"反口令練習(xí)"、"矮人、高人"等游戲，不僅能夠達(dá)到熱身的效果，還可以提高學(xué)生的反應(yīng)能力，使課堂氣氛變得活躍起來(lái)，為下面授課的主要內(nèi)容提供良好的氛圍。

其次，在課的主要內(nèi)容部分中的運(yùn)用。準(zhǔn)確、合理、靈活的運(yùn)用游戲的手段，能達(dá)到體育教學(xué)的最佳效果。如在快速跑的練習(xí)中可以采用"接力跑"、"追逐跑"、"分組對(duì)抗賽"等等，使單調(diào)的來(lái)回跑變得更有趣，在不經(jīng)意間提高了學(xué)生的速度，更使學(xué)生有了更強(qiáng)的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)，更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而且上課氣氛輕松活潑。在較長(zhǎng)距離的耐久跑的練習(xí)中我們?nèi)绻晃兜牟捎脝握{(diào)的繞操場(chǎng)跑，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理和對(duì)抗情緒，這時(shí)可采用在學(xué)校周圍進(jìn)行越野跑，或者我們給它一個(gè)有意義的名稱，如：奪標(biāo)、追逐、比距離等等，使學(xué)生在鍛煉中體現(xiàn)到體育教學(xué)中成功的樂(lè)趣。作為教師在練習(xí)中應(yīng)注意學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量和負(fù)荷，安全第一。

再次，在技術(shù)技能課教學(xué)中的運(yùn)用。體育教師應(yīng)適當(dāng)?shù)夭捎糜螒蚍椒ㄟM(jìn)行教學(xué)，在課的開(kāi)始和結(jié)束階段采用游戲法集中學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，就能收到良好的教學(xué)效果，有利于課的順利進(jìn)行。一年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)是興奮占優(yōu)勢(shì)，抑制能力差，注意力不易集中，單調(diào)的練習(xí)容易產(chǎn)生疲勞，因此，要采用變換游戲方法，加深形象化教學(xué)，使每一個(gè) 游戲都能吸引住學(xué)生。因?yàn)槲覀冎劳ㄟ^(guò)游戲，可以提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，是一年級(jí)學(xué)生體育教學(xué)中一個(gè)十分重要的問(wèn)題。

另外，游戲還可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，采用一定的游戲方法使學(xué)生在愉悅中學(xué)會(huì)技術(shù)動(dòng)作。如：籃球教學(xué)中可采用"一人運(yùn)兩球接力"、"活動(dòng)籃筐比賽"、"罰球比賽"等，使籃球技術(shù)游戲化；在排球教學(xué)中可采用"傳（墊）球接力"、"傳（墊、發(fā)）球比準(zhǔn)"、"發(fā)球進(jìn)圈"等等、使枯燥的傳、墊球技術(shù)更加有意義。這樣教學(xué)即靈活了教學(xué)方法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生全身心的投入其中。在吃苦耐勞的身體素質(zhì)練習(xí)中根據(jù)不同的練習(xí)目的來(lái)采用不同的游戲方法，如：上肢練習(xí)可采用："推小車"、"烏龜爬"、"角力"、"打靶"等；下肢練習(xí)可采用："青蛙過(guò)河""雙人蹲跳"、"兔子舞"等。在玩的過(guò)程中不僅提高了學(xué)生的體能，又培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)。不過(guò)在身體素質(zhì)的練習(xí)時(shí)因?yàn)閷W(xué)生比較興奮，積極性高，教師應(yīng)注意運(yùn)動(dòng)量的控制，防止運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大，造成學(xué)生身體的過(guò)度疲勞。同時(shí)應(yīng)采取安全保護(hù)措施，防止傷害事故的發(fā)生。

最后，體育游戲在整理活動(dòng)中的運(yùn)用。游戲有利于消除疲勞，促進(jìn)身體機(jī)能的恢復(fù)。如果采用一些小負(fù)荷的游戲，如："集體舞步"、"啞語(yǔ)操"，使整理活動(dòng)盡量做到輕松、活潑，使機(jī)體的生理和心理得以放松。

社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來(lái)的知識(shí)和方法，學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦，厭煩，因此，我們應(yīng)在教學(xué)中善用體育教學(xué)游戲來(lái)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。作為一名體育教師，只有不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂(lè)體育真正快樂(lè)起來(lái)。