王斌

摘要：中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是建設(shè)社會(huì)的生力軍，從小接受良好的教育，有利于學(xué)生從小形成行為習(xí)慣，從小學(xué)會(huì)做人，懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，成為對(duì)社會(huì)有用，熱愛(ài)祖國(guó)，有責(zé)任心，積極向上，有所作為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?1世紀(jì)的好公民。

關(guān)鍵詞：學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)感恩；學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）20-0027-011.教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人

1.1教育學(xué)生樹(shù)立良好的品格。課用校本課程，組織學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《立德樹(shù)人》等經(jīng)典禮儀詩(shī)篇，洗滌學(xué)生的心靈，讓學(xué)生漸而默化受到熏陶，指導(dǎo)學(xué)生的言行舉止，凈化學(xué)生的思想，樹(shù)立良好的個(gè)人品德，使學(xué)生形成一個(gè)奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，思想進(jìn)步的好學(xué)生。

1.2尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)互助。懂得疼愛(ài)父母，尊重父母，珍惜父母的血汗錢(qián)；尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，珍惜學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、師長(zhǎng)和社會(huì)。對(duì)待同學(xué)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，主動(dòng)幫助別人，要善于和他人溝通，與人交往要禮貌、誠(chéng)信，學(xué)會(huì)尊重別人。

1.3做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。應(yīng)遵守國(guó)家的法律，遵守學(xué)校的紀(jì)律，遵守社會(huì)公德。常言道，不依規(guī)矩，難成方圓。我們生活在大社會(huì)中，只有按照社會(huì)的規(guī)則才能保證社會(huì)的有序運(yùn)行，一個(gè)合格的中學(xué)生其行為不僅要符合中學(xué)生日常行為規(guī)范，遵守社會(huì)公德，更要遵守國(guó)家的法律，言行舉止合乎規(guī)范，文明禮貌，這是文明社會(huì)對(duì)公民的基本要求。

2.教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩

2.1學(xué)會(huì)感謝恩父母。教育學(xué)生要尊老愛(ài)幼，遇到家人或鄰居，要主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好。家中的大小事情主動(dòng)參與，家人身體不適要主動(dòng)問(wèn)暖，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，主動(dòng)幫助家人做力所能及的工作，利用父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日召開(kāi)專題主題班會(huì)，分享同學(xué)們的做法和感受，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生投身到孝敬父母的活動(dòng)中。為了更好地報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，每學(xué)期都組織學(xué)生開(kāi)展一次《給爸媽的一封信》活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)父母的養(yǎng)育之恩流露在父母親的面前，讓學(xué)生深情地呼喚爸爸、媽媽我愛(ài)你。

2.2學(xué)會(huì)感恩同學(xué)。鼓勵(lì)同學(xué)間互相幫助，主動(dòng)幫助值日學(xué)生擦黑板、打掃衛(wèi)生、收繳作業(yè)，對(duì)同學(xué)的主動(dòng)幫助多說(shuō)"謝謝"，對(duì)待同學(xué)的道謝多說(shuō)客套話，爭(zhēng)進(jìn)同學(xué)間的友誼，對(duì)于同學(xué)或好友生病主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖。要求同學(xué)間學(xué)會(huì)尊重別人的隱私，不搬弄是非，挑撥離間，對(duì)于同學(xué)間有時(shí)因小事造成的爭(zhēng)執(zhí)、矛盾，學(xué)會(huì)包容，將矛盾激化化解于萌芽狀態(tài)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。對(duì)于同學(xué)的主動(dòng)幫助不單嘴里說(shuō)，而且以感謝信的方式張貼在課室內(nèi)設(shè)置的日行善德欄中。

2.3教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師。為了報(bào)答老師，尊重老師的勞動(dòng)成果，教育學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極投身到課堂教學(xué)活動(dòng)中，九年級(jí)學(xué)生處于升學(xué)和就業(yè)的三叉路口，是人生的第一次正確選擇人生的關(guān)鍵時(shí)期，沒(méi)有知識(shí)和技能，在社會(huì)只能打廉價(jià)的勞工糊口，掌握知識(shí)技能則創(chuàng)造無(wú)窮的財(cái)富，要求學(xué)生珍惜讀書(shū)機(jī)會(huì)，上好每一節(jié)課，積極投身到教學(xué)活動(dòng)中，尊重老師，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高個(gè)人素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)就是感謝老師的最好表現(xiàn)。

3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

3.1用會(huì)寧精神感化學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)苦抓、家長(zhǎng)苦供、社會(huì)苦幫、教師樂(lè)教和學(xué)生樂(lè)學(xué)的"三苦兩樂(lè)"精神，已經(jīng)成為會(huì)寧教育的法寶和財(cái)富。"再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子"。陪讀，借貸，苦樂(lè)相伴。在會(huì)寧，千萬(wàn)個(gè)不同家庭演繹著千辛萬(wàn)苦供子女上學(xué)的相同故事，求學(xué)是他們共同的精神支撐，孩子維系著他們?nèi)康南Ｍ瑸榇藷o(wú)論付出多大的物質(zhì)和精神犧牲，都在所不惜。會(huì)寧的學(xué)生就這樣的背景里一個(gè)接一個(gè)、一茬接一茬，走出大山，走向全國(guó)，走向世界。

3.2教育學(xué)生學(xué)會(huì)整合知識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)整理知識(shí)，整合成知識(shí)樹(shù)。每個(gè)學(xué)科由哪幾章組成，每一章包括哪幾節(jié)，每節(jié)課文要求掌握哪些知識(shí)。教會(huì)學(xué)生將厚厚的一本書(shū)微縮成幾頁(yè)紙，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，便于學(xué)生記憶，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.3運(yùn)用回憶法查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

3.3.1利用每天午休前后或晚睡前或第二天睡醒時(shí)，將當(dāng)天各科老師的授課內(nèi)容在大腦重現(xiàn)一次，將各節(jié)課要求掌握的知識(shí)及時(shí)再現(xiàn)，對(duì)未能回憶的相關(guān)知識(shí)，則及時(shí)重新復(fù)習(xí)鞏固，持之心恒，熟在心中。

3.3.2利用星期六、日休息的時(shí)間，閉目靜思，將上周或本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)一一再現(xiàn)，做到時(shí)時(shí)記得起，胸有成竹?；蚧叵敫骺聘鲉卧蠋熆荚囍锌疾檫^(guò)的相關(guān)知識(shí)，第1、第2題考什么……，哪些題自己做錯(cuò)過(guò)，原來(lái)是怎樣做的？讓知自己在知識(shí)的海洋傲游。對(duì)于未能記起的相關(guān)知識(shí)，及時(shí)查漏補(bǔ)上，堅(jiān)持不懈，奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)視野，提高分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.3.3利用校本課程（班會(huì)課），讓更多的學(xué)生運(yùn)用回憶法將各科的知識(shí)展示，讓所有的學(xué)生都投身到學(xué)習(xí)的洪流中，積極參與，讓學(xué)生在提高自己的膽色和學(xué)識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。

4.教育學(xué)生學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)

魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)，先學(xué)會(huì)服務(wù)，哪怕只是為老師倒杯水，或是幫助同學(xué)做值日。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地面上有紙屑的時(shí)候，彎腰把它撿起來(lái)；吃完午飯后，把桌面清理干凈；水龍頭滴水，將它擰緊。也許你并不知道，做這些微不足道的小事時(shí)，就是為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。

"奉獻(xiàn)"是"關(guān)愛(ài)"的更高境界。"奉獻(xiàn)"像冰山雪蓮，潔白無(wú)瑕；像滿山杜鵑，情暖人間。在我們中華民族幾千年的文明史中，一直閃爍著奉獻(xiàn)的光輝，屈原、孫中山、鄧小平、雷鋒，這些古代的圣賢、近代的英雄和當(dāng)今的模范，他們之所以耀眼，正是因?yàn)樗麄儼炎约旱闹腔酆蜕鼰o(wú)私地奉獻(xiàn)給了國(guó)家和人民。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這就是"奉獻(xiàn)"的最好詮釋。

為一更好地培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，養(yǎng)成良好的奉獻(xiàn)習(xí)慣，不定時(shí)利用校本課程（班會(huì)課）讓學(xué)生在自己的成長(zhǎng)記錄以"今天我發(fā)現(xiàn)某同學(xué)做了……，明天我想為同學(xué)做……"等知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生做好敘事記錄，記錄身邊發(fā)生的動(dòng)人故事，提高自己的責(zé)任心，播種愛(ài)的種子，積極投身到樂(lè)于奉獻(xiàn)的革命洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。為以后的幸福生活，為社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的興盛，譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章。