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論戴維·洛奇的經(jīng)典敘事學(xué)

2015-01-22 09:33齊立梅
關(guān)鍵詞:洛奇戴維

齊立梅

摘 要:戴維·洛奇作為享譽(yù)英國文壇的小說家和文學(xué)評論家,以其豐富的作品以及具有特色的寫作手法,開辟了文學(xué)史上新的里程碑。一直以來,人們都在研究戴維·洛奇在小說寫的創(chuàng)作特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的寫作主要是以敘事為基礎(chǔ),開辟了敘事學(xué)的先河。他在創(chuàng)作形式上的創(chuàng)新一定程度上體現(xiàn)了英國當(dāng)代新現(xiàn)實(shí)主義小說的發(fā)展趨勢,對戴維·洛奇經(jīng)典敘事學(xué)的研究可以幫助我們分析戰(zhàn)后英國小說的發(fā)展現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞:戴維·洛奇;經(jīng)典敘事學(xué);換位

中圖分類號:I106 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1673-2596(2014)12-0138-02

所有的小說都是通過敘述來創(chuàng)作的,可以說沒有敘述就沒有小說。所以,一部小說的好壞,很大程度上取決于它敘事是否成功。戴維·洛奇作為一位優(yōu)秀的作家,在這方面有很深的造詣,本文旨在通過以他的作品《換位》為線索,從敘事視覺、聲音、時間、結(jié)構(gòu)上探討它的小說敘事藝術(shù),從而領(lǐng)悟戴維·洛奇小說的整體風(fēng)格和深刻內(nèi)涵。

一、獨(dú)特的敘事視覺

小說的敘事形式與詩歌、戲劇、舞蹈、電影的區(qū)別在于,小說在運(yùn)用和轉(zhuǎn)述敘事視覺上擁有相當(dāng)大的自由和無限的可能性。在19世紀(jì)末期,人們以人稱來區(qū)分不同的敘事方式,直到福樓拜和詹姆斯將目光聚集在小說的寫作的形式技巧,才走出了這個局限。戴維·洛奇的作品在敘事視覺上打破了以往的常態(tài),另辟蹊徑,以敘述眼光和敘述聲音為突破口,來展開寫作的。

(一)巧妙選取敘述眼光

文章是以誰的角度或者立場來看待事情發(fā)展就是敘述眼光的通俗理解,我們將這個分為非聚焦、內(nèi)聚焦和外聚焦三個不同類型。非聚焦作為常用的一種方式,它的特點(diǎn)是敘述者可以從任何角度來觀察敘述的故事,剖析情節(jié)脈絡(luò),了解人物的生活,觀察人物的內(nèi)心活動,可以說是一個沒有任何東西能夠逃過敘述者的眼睛。而內(nèi)聚焦通常是聚焦者選取故事中的一個或者幾個不同人物,以他們的視覺來展開故事,作者作為旁觀者將這個故事寫作出來,他不會去揣摩他們的內(nèi)在感情。相對于前面的,外聚焦就更加簡單了,它是敘述者通過提供人物的言行舉止和生活環(huán)境來呈現(xiàn)一個故事,不會表現(xiàn)人物的內(nèi)心。

戴維·洛奇的敘事特點(diǎn)就在于,他會根據(jù)內(nèi)容或者故事發(fā)展的需要來選取不同的敘事眼光。在《換位》的創(chuàng)作中,每一篇都選取了不同的敘述眼光。文章的第一個章節(jié),采用了非聚焦的方法:“我們可以從我們有利的敘述高度(比任何噴氣飛機(jī)還高)一眼看出眾多區(qū)別中的一點(diǎn)。顯然,正向西飛行的菲利普?斯沃洛身子僵硬,坐姿筆直,對給他送上一杯橙汁的女乘務(wù)員感激不盡,可見他還不習(xí)慣坐飛機(jī)旅行?!睆倪@一段簡單的敘述我們能輕易知道作者是以自己的眼光在對菲利普·斯沃洛不習(xí)慣坐飛機(jī)長途旅行做出判斷。而文章的第二個章節(jié)“落戶”,作者選取內(nèi)聚焦作為敘述方法,分別從斯沃洛和扎普兩個不同的角度呈現(xiàn)了他們在新的環(huán)境中穩(wěn)定下來的過程,十分生動的展示了不同的人物性格。在“通信”這個章節(jié)中,主要是展示了主人公的書信,讓讀者通過親自閱讀人物的信件,真實(shí)地感受人物的內(nèi)心,引起讀者的共鳴。這種屬于內(nèi)聚焦,可以讓讀者從自己的角度來真實(shí)體驗(yàn)文章的情感。

我們可以看出,戴維·洛奇選取每一個視角都不是隨意的,它是根據(jù)文章情節(jié)的需要,來選取更角度的,這可為讀者提供更加深切的閱讀感受。不同聚焦方式的巧妙轉(zhuǎn)換,可以給讀者留下更多遐想的空間,這是戴維·洛奇小說的獨(dú)特之處。以一種毫不掩飾的精神展現(xiàn)作品,使讀者在一種融洽的氛圍中感悟文字魅力。

(二)雙聲性的敘述聲音

敘述者可以是作品中任何一個角色,可以是作者本人,也可以是作品中的主人公或者是一個毫不起眼的小角色,通過他們的聲音來敘述事情的經(jīng)過。不同的聲音會反映出不同的故事,不同的情感,會導(dǎo)致敘述聲音的多樣性。在戴維·洛奇的作品中,用到的最多的是雙聲性的敘述聲音。

《換位》以開放式的結(jié)局引發(fā)了人們對生活的無限臆想,并且為人物的終結(jié)設(shè)置了懸念。沒有完全形成的意識可以引發(fā)人們無限制的思考,人物意識被作者從客體轉(zhuǎn)換為主體,賦予與作者溝通的可能性,人物聲音和作者聲音共同組成了雙聲性話語,小說賦予了角色與作者平等的權(quán)利,從而產(chǎn)生了作者與角色的雙重聲音。雙重聲音使戴維?洛奇在作品中被分裂成了兩個自我,一個是文學(xué)創(chuàng)作,一個是文學(xué)批評。兩種聲音的相互碰撞,使得他的作品既充滿人文情懷又批判了很多現(xiàn)實(shí)問題,可讀性極強(qiáng)。

二、敘事時間特點(diǎn)鮮明

敘事時間和故事時間是敘事作品時間的兩類,故事時間是小說故事發(fā)生的客觀時間,相對不變,敘事時間可以表現(xiàn)小說的時間狀態(tài),由作者根據(jù)需要可以隨意編排。戴維·洛奇的作品在敘事時間上最大的特點(diǎn)就是共時性敘述和倒敘與閃回相結(jié)合,這使整個故事迂回曲折,給人一種要一直讀下去的欲望。

(一)敘述的共時性

共時性藝術(shù)的特點(diǎn)是同一時間可以表現(xiàn)不同場景不同畫面,情節(jié)的多樣性使得作品更具感染力。戴維·洛奇將這一點(diǎn)發(fā)揮到近乎完美,他可以通過共時性原則安排多條線索共同展開小說情節(jié),將眾多人物和事件在同一個時間層面上展示?!稉Q位》在講述一次跨越大西洋的學(xué)術(shù)交流活動時,戴維·洛奇通過許多共時性場景對兩個主人公及兩個地點(diǎn)進(jìn)行了對照。最開始的上飛機(jī)場面十分對稱,連發(fā)生的偶然事件都十分相似;飛機(jī)的同時起落,在空中擦肩而過,兩人的幻想,遇見老朋友等等場景,安排得都是十分對稱。戴維·洛奇這樣的安排想要表達(dá)的思想是:世界是存在共時性的,世界的統(tǒng)一性和多樣性能夠在不同的時空上演。

(二)敘述的倒敘與閃回

為了使故事的整個脈絡(luò)更加清晰,情節(jié)更加豐滿,作者會在故事中穿插以往的情節(jié),并留下未來的影子,這種敘事方法就是倒敘。閃回則指現(xiàn)實(shí)與回憶的相互交替。倒敘和閃回在戴維·洛奇的小說中十分常見,而且形成了戴維·洛奇自己的特色。

《換位》一開篇就運(yùn)用倒敘簡單描敘了兩個主人公的成長環(huán)境和換位的原因。整個作品多次運(yùn)用了倒敘來強(qiáng)調(diào)斯沃洛的個人經(jīng)歷和換位的原因,并在倒敘的同時不忘將現(xiàn)實(shí)生活一同展現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)與過去中不停地來回穿梭,強(qiáng)化了人物的個性特色,也使得情節(jié)更加豐滿。在《換位》的第五個章節(jié)中,作者將斯沃洛和德絲蕾發(fā)生關(guān)系后的對話提前進(jìn)行了敘述,將他被捕的原因放在了后面,通過時間的交錯性巧妙表達(dá)了斯沃洛為自己出軌不斷尋求開脫的原因。通過倒敘,展現(xiàn)了這個人物的真實(shí)性格,在保守的英國文化約束下維持了20年的感情遭到美國熱情奔放文化的引誘,在猶豫和彷徨之中還是做了錯事。通過倒敘,深刻揭示了英國保守文化遇到美國開放文化后的無所適從。endprint

三、精心編排的敘事結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)是小說存在的形態(tài),不管人物的性格是怎樣的,小說的情節(jié)是否合理,內(nèi)容是否有吸引力,最終的結(jié)構(gòu)才是最重要的部分,完美的結(jié)構(gòu)是整部作品成功的一大關(guān)鍵。戴維·洛奇的作品一直追求敘事結(jié)構(gòu)的完美,他最有特點(diǎn)的是二元對立和重復(fù)模式的合理設(shè)置。

(一)二元對立模式

戴維·洛奇喜歡以二元對立為基礎(chǔ)安排故事情節(jié),這會促使讀者在閱讀時認(rèn)真思考。在《換位》中,作者通過兩個主人公相互交換身份作為小說的結(jié)構(gòu)線索,增添了這個小說的喜劇效果和諷刺效果。通過對兩個性格類似人物的描寫,設(shè)置了很多相似的場景畫面,來表現(xiàn)英美文化的差異與沖突,通過二元對立將美國人的放縱與英國人的保守表現(xiàn)的淋漓盡致,反映了在世界文化多元化的背景下,文化相互融合的大勢所趨。

(二)重復(fù)模式

與其他作者的重復(fù)相比,戴維的重復(fù)模式是很獨(dú)特的,他的重復(fù)是不同作品之間的重復(fù)。為了使高雅與低俗的統(tǒng)一,戴維不斷重復(fù)學(xué)術(shù)與性?!稉Q位》、《小世界》里的金費(fèi)希爾和安杰利卡,《天堂消息》里的教授、神父,他們的生活都離不開性,學(xué)術(shù)生活離不開性的煩擾,一次次的重復(fù),使得戴維的所創(chuàng)造的人物都離不開這個話題。也許戴維是想通過這樣的重復(fù)表達(dá)他對文學(xué)的憂慮之情,但是他相信一切都會迎刃而解。就如“人能在現(xiàn)世中尋找到幸福一樣,江河日下的現(xiàn)代學(xué)術(shù)也能最終走出困境”。

戴維·洛奇在藝術(shù)創(chuàng)作上的創(chuàng)新在某種程度上代表了英國當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義小說的發(fā)展趨勢,對它的經(jīng)典敘事學(xué)的研究可以為我們打開一窺英國戰(zhàn)后小說發(fā)展的大門,也為后世的創(chuàng)作者在創(chuàng)作上的創(chuàng)新帶來靈感,他的小說還有很大的空間留待人們?nèi)ヌ接憽?/p>

參考文獻(xiàn):

〔1〕徐一淥.戴維·洛奇小說互文性研究[D].東北師范大學(xué),2011.

〔2〕劉凌妍.論戴維·洛奇“校園三部曲”的喜劇性[D].上海師范大學(xué),2012.

〔3〕李柯.戴維·洛奇“校園三部曲”中的熵[D].鄭州大學(xué),2013.

〔4〕李靜,王菊麗.論《小世界》對傳奇文學(xué)的戲仿[J].新鄉(xiāng)師范高等專科學(xué)校學(xué)報,2007,(3).

〔5〕郭勤.論韋爾蒂《敗仗》中的對話與復(fù)調(diào)[J].哈爾濱學(xué)院學(xué)報,2010,(5).

〔6〕童燕萍.語言分析與文學(xué)批評──戴維·洛奇的小說理論[J].國外文學(xué),1999,(2).

(責(zé)任編輯 姜黎梅)endprint

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