陳會(huì)杰

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淺談行政領(lǐng)導(dǎo)者的用人藝術(shù)

陳會(huì)杰

摘要：現(xiàn)代行政領(lǐng)導(dǎo)工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜、特殊的活動(dòng)，無論怎樣復(fù)雜多變，其主要的核心就是人。所以，行政領(lǐng)導(dǎo)者的用人藝術(shù)是行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要組成部分，行政領(lǐng)導(dǎo)者如果能有效的使用行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，充分協(xié)調(diào)組織成員的內(nèi)部關(guān)系，有能順利的為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有力保證。本文主要對行政領(lǐng)導(dǎo)者的用人藝術(shù)的內(nèi)容，作用和如何提高行政領(lǐng)導(dǎo)者用人藝術(shù)的途徑進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：行政領(lǐng)導(dǎo)；用人藝術(shù)

一、行政領(lǐng)導(dǎo)者用人藝術(shù)的內(nèi)容

1、授權(quán)的藝術(shù)。授權(quán)是由上級主管或權(quán)力者委授下屬以一定責(zé)任與理事權(quán)，使下級在其領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督下有相應(yīng)的自主權(quán)和行動(dòng)指揮權(quán)。行政領(lǐng)導(dǎo)者在選擇授權(quán)對象的時(shí)候，要選擇具有奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)、有獨(dú)立處理問題能力的人。

2、激勵(lì)的藝術(shù)。激勵(lì)是指領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)激勵(lì)理論，運(yùn)用不同的激勵(lì)政策，最大限度的激發(fā)人才的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，以確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。主要有一下幾個(gè)方面：物質(zhì)激勵(lì)，成就激勵(lì)，職務(wù)激勵(lì)，情緒激勵(lì)。必須把各種激勵(lì)方式綜合的運(yùn)用，才能達(dá)到更好的效果。

3、揚(yáng)長避短的藝術(shù)。每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的，就像萊布尼茨說的，世界上沒有完全相同的兩片樹葉。行政領(lǐng)導(dǎo)者在選擇和使用人才的時(shí)候要用其所長，揚(yáng)長避短，不能發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)就完全否定。聰明的行政領(lǐng)導(dǎo)者，用人要先看其長，才能發(fā)現(xiàn)員工的才能和專長，才能善于發(fā)現(xiàn)人才。

4、適才所用的藝術(shù)。一個(gè)人只有處在合適的崗位上，他才能發(fā)揮長處，展現(xiàn)能力，把工作做的最好。單位所擁有的人才資源總是有限的，一定要把人員安排在合適的崗位上，使其發(fā)揮最大的能力。在當(dāng)今社會(huì)，行政領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)學(xué)會(huì)適才所用的這一用人藝術(shù)，使有限人才的智慧發(fā)揮最大的作用。

二、行政領(lǐng)導(dǎo)者用人藝術(shù)的作用和意義

1、行政領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用用人藝術(shù)的作用

當(dāng)今社會(huì)的競爭，無外乎是人才的競爭。人力資本在組織中的作用大大高于物質(zhì)資本的作用。擁有人才，就表明組織有很強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢。行政領(lǐng)導(dǎo)者若能知人善任，合理用人，行政組織就會(huì)具有很強(qiáng)的競爭優(yōu)勢，有利于組織的發(fā)展。

2、行政領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用用人藝術(shù)的意義

行政領(lǐng)導(dǎo)有效的運(yùn)用用人藝術(shù)有利于調(diào)動(dòng)和激發(fā)組織成員的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)又能促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、提高行政領(lǐng)導(dǎo)者用人藝術(shù)的有效途徑

(一)更新人才觀念，創(chuàng)新用人方法

1、領(lǐng)導(dǎo)者要更新用人觀念，提攜新人。長江后浪推前浪，一代新人勝舊人，這是千古流傳下來的，人人都同意，但要打破以往論資排輩的傳統(tǒng)和習(xí)俗，使人才脫穎而出，還需要領(lǐng)導(dǎo)者具有新的觀念和視野，有破格用人的魄力和氣派。實(shí)踐證明，凡是自覺這樣做的領(lǐng)導(dǎo)者，必然給單位帶來生氣和人才競爭的局面；反之，則是萬馬齊喑，人才受到壓抑和人才流失。

2、信任授權(quán)，放手用人。常言說，疑人不用，用人不疑，前提就是要看準(zhǔn)人，選好人。領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)時(shí)，一旦授權(quán)給下屬，就要對其坦誠，讓其放手工作，并真正給予支持，關(guān)鍵時(shí)刻為其承擔(dān)必要的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。這對被使用者來說，同時(shí)也是一種激勵(lì)，從而增強(qiáng)其自信心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)工作的自主性和積極性。放手用人就要授之以權(quán)，使其真正有職有權(quán)，否則談不到信任。在管理學(xué)上有一句話叫“有責(zé)無權(quán)活地獄”。

3、增寬用人渠道。用人渠道多有利于廣納人才，用人渠道暢通，才能保證人才不斷涌進(jìn)。在增寬用人渠道的時(shí)候，用人的觀念和視野要寬，用人的標(biāo)準(zhǔn)要寬，用人的心胸要寬。只有打破主觀思想上的束縛，充分發(fā)揚(yáng)民主的作用，借助群眾的智慧，聽取各個(gè)層次的意見，才能加深對人才的認(rèn)識(shí)，提高識(shí)人的準(zhǔn)確性，從而有效的挖掘人才。

(二)努力學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)者自身素質(zhì)

自立為立人之始，自助為助人之基。行政領(lǐng)導(dǎo)者要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平，掌握大量的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理素質(zhì)。如果領(lǐng)導(dǎo)者不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)量，不具備處理問題的綜合能力，那么也就談不上在用人藝術(shù)上有無藝術(shù)了。

(三)領(lǐng)導(dǎo)者要知人和合理用人

領(lǐng)導(dǎo)者要做到任人唯賢和知人善任。歷史上一些封建王朝和統(tǒng)治集團(tuán)的衰敗與覆亡表明，他們并不是被公開面對的敵人所打倒的，而是從內(nèi)部自己把自己搞垮的，問題往往出在用人上，諸如宦官當(dāng)?shù)?，外戚專?quán)等等。在實(shí)踐中任人唯賢，是領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)際亮出的施政綱要，無形中打出的招賢的旗幟，行政領(lǐng)導(dǎo)者在工作中要做到任人唯賢，合理用人。

(四)繼承和發(fā)揚(yáng)我國古代用人藝術(shù)的優(yōu)良遺產(chǎn)

我國古代有為的政治家，在選拔人才和任用人才的時(shí)候，都很注重用人的藝術(shù)，很重視人才的作用。比如李世民，他能夠允許官員直言，提出治國建議，就是有很大的魄力和用人藝術(shù)。所以，我們現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)者要不斷學(xué)習(xí)古人在用人方面留下的寶貴建議。(作者單位：西南民族大學(xué)管理學(xué)院)

參考文獻(xiàn):

[1]朱立言.行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué).北京；中國人民大學(xué)出版社,2002,182-192

[2]毛澤東選集，北京：人民出版社.1967

作者簡介：陳會(huì)杰(1991.10-)，女，漢族，河南駐馬店人，西南民族大學(xué)管理學(xué)院，研究方向：行政管理。

孫中山說：人能盡其才，則百事興。毛澤東也指出：政治路線確定之后，干部就是決定的因素。用人是公共行政領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)。在什么樣的崗位上用什么樣的人，把什么樣的人用到什么樣的崗位上，怎樣才能做到人盡其才、才盡其用，關(guān)系到公共組織的發(fā)展和工作績效。這就表明了行政領(lǐng)導(dǎo)者的用人藝術(shù)在行政組織中具有重要的作用，領(lǐng)導(dǎo)者能否科學(xué)的用人，關(guān)系到事業(yè)的成敗。