■ 方 偉 聶 晨

(清華大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院，北京 100084；北京航空航天大學(xué) 人文與社會科學(xué)學(xué)院，北京100191)

國內(nèi)外青少年網(wǎng)絡(luò)參與研究述評與展望

■ 方 偉 聶 晨

(清華大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院，北京 100084；北京航空航天大學(xué) 人文與社會科學(xué)學(xué)院，北京100191)

一

近年來，圍繞青少年參與的研究存在兩種不同看法。Furlong, Cartmel, Harrls, Keeter, Torney-Purta等學(xué)者認(rèn)為，青少年政治和社會參與程度日益降低，表現(xiàn)在青少年并未充分參與到政治活動當(dāng)中，而且未能充分了解其作為公民的角色[1]。而Andres, Wyn, Faulks, Slurala, Vinken等學(xué)者認(rèn)為，需要根據(jù)當(dāng)今社會、政治的變化，結(jié)合青少年自身特色，與時俱進地重新審視和衡量青少年參與的指標(biāo)，正確合理地認(rèn)識青少年參與。

第一種看法中對青少年參與程度降低的判定是基于傳統(tǒng)衡量參與程度的指標(biāo)。主要包括對政治知識的熟悉程度、選舉等政治活動的參與度、社會團體和協(xié)會的參與數(shù)量等。近年來，西方社會發(fā)現(xiàn)，青少年對政治知之甚少、投票率降低、加入社會團體數(shù)量減少，并以此判定青少年日益遠離政治和社會民主生活，表現(xiàn)出對政治和社會參與的冷漠。面臨這一形勢，政府應(yīng)采取針對性措施，以提升青少年政治和社會參與度。 同時，一些學(xué)者開始質(zhì)疑傳統(tǒng)衡量參與的指標(biāo)在當(dāng)今社會的適用性。第二種看法認(rèn)為，青少年參與研究，不應(yīng)采取孤立的、靜止的態(tài)度，而是應(yīng)該緊跟當(dāng)今社會和政治的大環(huán)境，認(rèn)清隨著宏觀層面環(huán)境的變化，青少年參與方式出現(xiàn)的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的、集體的、等級的社會政治運動的參與形式正逐步消解，取而代之的是新的、更具個人主義的參與形式。因此，對青少年參與最重要的研究思路需要進行轉(zhuǎn)換，應(yīng)對青少年參與衡量指標(biāo)重新界定，政府針對青少年參與采取的應(yīng)對措施也需要相應(yīng)地進行轉(zhuǎn)換，以適應(yīng)宏觀環(huán)境的發(fā)展變化和青少年自身發(fā)展的需求。宏觀環(huán)境的轉(zhuǎn)變，既包括經(jīng)濟、政治和社會各層面的變化，也包括互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的發(fā)展。無論在國際還是國內(nèi)，青少年群體都是互聯(lián)網(wǎng)的積極使用者，互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年日常生活的一部分，網(wǎng)絡(luò)日益成為青少年參與最重要的工具和平臺，網(wǎng)絡(luò)空間成為青少年參與的重要空間。因此，對青少年網(wǎng)絡(luò)參與的研究成為網(wǎng)絡(luò)參與研究的重中之重。

二

(一)國外青少年網(wǎng)絡(luò)參與研究

第一，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)特征的理論和實證研究。此方面的研究主要圍繞互聯(lián)網(wǎng)的交互性、接入性和可用性等特征展開，探討這些特征如何影響青少年參與。大部分學(xué)者持樂觀態(tài)度，認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的這些特征能促進公共參與。相關(guān)研究集中探討了互聯(lián)網(wǎng)在擴大社會接觸、動員政治觀點、社會化和教育、促進自我表達、強化公民與政治代表之間網(wǎng)絡(luò)溝通等方面的可能性?？紤]到青少年比成年人更多地使用互聯(lián)網(wǎng)，這些可能性更可能由年輕人來實現(xiàn)[2]。隨著社交媒體在青少年群體中的影響力日益提高，更多學(xué)者開始關(guān)注社交媒體的技術(shù)特征及其對青少年參與的影響。大部分理論框架圍繞社交媒體的三個核心機制如何影響青少年參與展開。(1)社交媒體鼓勵個人自我表達和經(jīng)驗分享，提供了表達和信息分享的平臺[3]；(2)社交媒體的交互性特征更易在青少年社交網(wǎng)絡(luò)中形成社交壓力，從而促進青少年參與[4]；(3)社交媒體在內(nèi)容生產(chǎn)和交流方面的特征便利了青少年的網(wǎng)上討論，有利于推動青少年參與的實踐[5]。

第二，基于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的研究。致力于此領(lǐng)域研究的學(xué)者嘗試去解釋互聯(lián)網(wǎng)如何被用于公共參與。有的學(xué)者專注于青少年使用的網(wǎng)站的公共性特征;有些學(xué)者的研究并未特別關(guān)注青少年群體，而是更關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容的公共性。他們的觀點是，網(wǎng)絡(luò)論壇中的自我表達和討論形成了網(wǎng)上公共領(lǐng)域。在這些公共領(lǐng)域中進行的政治討論、知識傳播、個人身份認(rèn)同構(gòu)建、政治協(xié)商等展示了互聯(lián)網(wǎng)在促進“協(xié)商民主”(deliberative democracy)方面的優(yōu)勢。

第三，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)機制的研究。研究主題是探討青少年網(wǎng)站創(chuàng)建者在創(chuàng)立網(wǎng)站過程中的種種考慮如何影響網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的最終形態(tài)。關(guān)于此主題的研究雖然和正在討論的其他主題相比數(shù)量非常小，但也獲得了一些有意義的研究結(jié)果，如“編碼(encoded)”和“解碼(decoded)”含義的區(qū)別如何影響網(wǎng)站的效果、網(wǎng)站內(nèi)容對網(wǎng)站創(chuàng)立者經(jīng)濟和人力資源的依賴性、網(wǎng)站的目標(biāo)與網(wǎng)站背后機構(gòu)的更廣泛的制度性目標(biāo)之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系[6]。

第四，對于青少年如何使用和理解新媒體的研究。此主題關(guān)注青少年日常互聯(lián)網(wǎng)使用中所體現(xiàn)的公共參與行為。大部分研究的結(jié)論是，某種程度上互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了公共參與的資源，但總體來說青少年并未充分地使用這些資源。另外，還有研究以某些特殊青少年群體為對象，如那些在公共事務(wù)中已經(jīng)很活躍的年輕人，這些研究總體上試圖闡明互聯(lián)網(wǎng)如何成為青少年群體有價值的公共參與工具。

第五，關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)使用與其參與行為之間關(guān)系的研究。此類研究主要采用定量的研究方法來探討互聯(lián)網(wǎng)在多大程度上對青少年參與產(chǎn)生了影響，目前并未得出一致性結(jié)論。有些研究證實了互聯(lián)網(wǎng)在促進政治和公共參與方面的作用；還有一些研究并未發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的使用和公共參與之間的相關(guān)性；更有一部分研究認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)在改善青少年參與方面的作用不容樂觀。

(二)我國青少年網(wǎng)絡(luò)參與研究

第一，網(wǎng)絡(luò)參與的內(nèi)涵研究。學(xué)界對網(wǎng)絡(luò)參與的定義主要集中在網(wǎng)絡(luò)政治參與層面。郭祺佳認(rèn)為 “青年網(wǎng)絡(luò)政治參與是指青年以網(wǎng)絡(luò)為媒介參與政治生活，并且直接或間接地影響和推動國家政策的制定、運行的一種行為，是對一般意義上的青年政治參與的延伸”[7]。陸士楨在《對當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的理論分析》一文中將青年網(wǎng)絡(luò)政治參與定義為“青年借助互聯(lián)網(wǎng)這一媒介，通過網(wǎng)上評論、討論，表達政治主張和政治意愿，以期影響政治決策和社會政治活動的參與行為”。并在此基礎(chǔ)上討論了青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的三要素：參與主體為青年，參與載體(平臺)為網(wǎng)絡(luò)，參與內(nèi)容或目標(biāo)指向為與政治相關(guān)的活動或行為。

第二，網(wǎng)絡(luò)參與的本質(zhì)和特征研究。吳慶在對1994-2010年中國青年網(wǎng)絡(luò)公共參與的重大事件進行梳理的基礎(chǔ)上，探討了中國青年參與的本質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)：青年網(wǎng)絡(luò)參與的本質(zhì)是利益表達的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)滿足過去傳統(tǒng)方式無法滿足的青年利益要求(如精神享受、平等、權(quán)利、低成本等)，青年在網(wǎng)絡(luò)上更容易結(jié)群和形成網(wǎng)絡(luò)利益共同體，現(xiàn)實生活中青年利益缺乏表達方式，網(wǎng)絡(luò)參與非理性的因素更多的是青年利益觀念的不成熟等。對青年網(wǎng)絡(luò)參與的現(xiàn)象給予了利益分析的解釋。

第三，網(wǎng)絡(luò)參與的形式研究。郭祺佳根據(jù)參與途徑的不同，把青年網(wǎng)絡(luò)參與分為體制內(nèi)參與和體制外參與。體制內(nèi)參與指的是由政府發(fā)起和組織的，以網(wǎng)絡(luò)為平臺進行的政治活動，例如投票選舉、民主協(xié)商及對話溝通等；體制外參與指青年自發(fā)地利用網(wǎng)絡(luò)平臺廣泛、迅速地傳播信息，表達政治訴求和意愿，形成一定的輿論壓力和導(dǎo)向，從而促使社會管理系統(tǒng)做出調(diào)整[8]。陸士楨等以謝爾·阿斯汀(sherr Amstein)的“公民參與階梯理論”為理論基礎(chǔ)，解釋青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的形式與程度。阿斯汀依據(jù)公民參與自主程度的不同，將公民參與由低到高分為三個階段：假性參與、象征性參與和實質(zhì)性參與。每個參與階段具有相應(yīng)的形式和特征。在此基礎(chǔ)上，陸士楨等指出，青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的假性參與指“我們的一些政府網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站，其信息傳播及交流的主動權(quán)控制在政府及所屬的機構(gòu)中，公民在該過程中的參與程度較低”；象征性參與指“青年通過網(wǎng)絡(luò)論壇和網(wǎng)絡(luò)互動對政務(wù)進行評論和意見反饋，從而影響政策議題”，并且此種參與形式越來越普遍；而青年在網(wǎng)絡(luò)上的實質(zhì)性參與也有進展，陸士楨等在《對當(dāng)代青年網(wǎng)政治參與的理論分析》中指出： “近年來在青年中流行的博客以及微博讓我們看到了青年群體作為公民的主體意識，他們突破了評論和討論的層面，除對時事政治發(fā)表自己的看法外，還發(fā)動更多的公民參與其中，提出有效的改善策略甚至影響政府行為，如‘微博打拐’、‘郭美美’事件等，讓我們看到了青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的影響力及優(yōu)勢。”

第四，網(wǎng)絡(luò)參與的影響因素研究。面對近年來青年網(wǎng)絡(luò)政治參與人數(shù)激增、影響擴大的局面，陸士楨和王蕾通過實證研究探討青年網(wǎng)絡(luò)政治參與背后的影響因素，以期更真實地反映我國當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的現(xiàn)狀，引導(dǎo)青年正確、理性參與。研究結(jié)果顯示，青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的正面態(tài)度居多，而且越是具有正面態(tài)度的青年越傾向于此行為；工作單位性質(zhì)是影響青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的最顯著因素，通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽政治信息的青年群體中，企業(yè)中青年的參與比例相比其他青年群體較低，而在通過網(wǎng)絡(luò)平臺交流政治觀點和采取網(wǎng)上政治行動方面，事業(yè)單位青年的比例是其他單位青年群體的4-5倍；在對青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的影響因素中，性別和婚姻狀況是重要因素，具體表現(xiàn)為男性比女性更樂于參與網(wǎng)絡(luò)政治，已婚青年比未婚青年更多參與網(wǎng)絡(luò)政治[9]。 在另一項研究中，陸士楨等從網(wǎng)絡(luò)政治參與的主體——青年網(wǎng)民入手，從主客觀兩個方面分析了影響青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的主要因素?？陀^影響因素主要包括“意見領(lǐng)袖”的誘導(dǎo)，主觀方面影響青年網(wǎng)絡(luò)參與的因素主要是“從眾行為”。

第五，網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖研究。王小青等以拉扎斯菲爾德等學(xué)者的“意見領(lǐng)袖”理論為指導(dǎo)，總結(jié)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的特征如下：(1)由于其單一型或綜合型的特長在現(xiàn)實生活中可能有較強的影響力或威信，在網(wǎng)絡(luò)上有較高的網(wǎng)絡(luò)人氣關(guān)注度。(2)熱衷于公共事件并愿意頻繁地在網(wǎng)絡(luò)上分享自己的觀點、意見，希望影響他人。(3)善于在網(wǎng)上表達意見的人。(4)信息源或者離信息源比較近的大學(xué)生群體掌握信息、透露信息能力較強。(5)曇花一現(xiàn)式意見領(lǐng)袖，即隨著某個公共事件的出現(xiàn)而成為臨時話語權(quán)力中心，待此事件結(jié)束，新的意見領(lǐng)袖又將出現(xiàn)[10]。

楊學(xué)麗從論壇中的意見領(lǐng)袖在網(wǎng)絡(luò)輿論的形成和引導(dǎo)中所起作用的視角來研究意見領(lǐng)袖。研究發(fā)現(xiàn):(1)大學(xué)生們在SNS社區(qū)中更容易成為網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖,而在天涯、貓撲等綜合性社區(qū)中則多數(shù)充當(dāng)非意見領(lǐng)袖的角色。(2)與非意見領(lǐng)袖相比,意見領(lǐng)袖的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)參與度更高,對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的知識教導(dǎo)功能評價更好。(3)意見領(lǐng)袖會比非意見領(lǐng)袖更加積極地核實網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中信息的真實性。(4)盡管網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖群體比非意見領(lǐng)袖群體對網(wǎng)絡(luò)媒介的接觸程度更高,但是兩者在網(wǎng)絡(luò)知識的掌握程度上并沒有顯著性差異。(5)值得注意的是,網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖類的大學(xué)生比非意見領(lǐng)袖類的大學(xué)生更加關(guān)注時政、民生等事務(wù),且參與意向更高*參見楊學(xué)麗：《我國大學(xué)生意見領(lǐng)袖的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)研究》，華中科技大學(xué)2010年碩士學(xué)位論文。。

常春梅和王化軍采用實證研究的方法，探討網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的形成機制*雖未特別指出是青少年研究，但騰訊論壇的使用者基本是青少年，因此能一定程度上反映青少年網(wǎng)絡(luò)參與特征。。研究認(rèn)為，在政治參與過程中，網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的形成是多方面因素綜合作用的結(jié)果：(1)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持是網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖形成的物質(zhì)基礎(chǔ)；(2)利益訴求是網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖形成的社會基礎(chǔ)；(3)網(wǎng)民與他人交流看法的需要是網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖形成的驅(qū)動力；(4)網(wǎng)民的個人特質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖形成的決定性條件。

綜上，國外對青少年網(wǎng)絡(luò)參與的研究，已經(jīng)開始追隨第一部分提到的青少年參與研究的轉(zhuǎn)向，從以往對政治參與的側(cè)重轉(zhuǎn)向從青少年的視角研究青少年網(wǎng)絡(luò)公共參與這個主題。此外，國外研究不僅關(guān)注青年群體，也關(guān)注未成年群體的研究。我國青少年網(wǎng)絡(luò)參與研究則和國外傳統(tǒng)研究更相似，仍更多關(guān)注青少年，尤其是青年群體的網(wǎng)絡(luò)政治參與。

三

(一)參與主體研究——關(guān)注未成年人

目前國內(nèi)對青少年網(wǎng)絡(luò)參與的研究，以大學(xué)生等青年群體為主要對象。這在一定程度上源于學(xué)界對網(wǎng)絡(luò)參與的定義主要集中在網(wǎng)絡(luò)政治參與這一層面，忽略了公共參與等其他方面的參與活動，而網(wǎng)絡(luò)政治參與包括網(wǎng)上對政治事件和政策的討論和評議，主要是青年群體的行為，因此對網(wǎng)絡(luò)參與主體的研究更傾向于針對青年群體。但未成年群體已經(jīng)發(fā)展成為互聯(lián)網(wǎng)使用的中堅力量，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)最新數(shù)據(jù)顯示，截至2014年6月，我國19歲以下網(wǎng)民占26.7%，僅次于20-29歲網(wǎng)民所占的30.7%，因此對未成年群體的研究也是不可或缺的。未成年群體雖然由于其發(fā)展階段的限制，對政治等事件可能不如青年群體感興趣，網(wǎng)絡(luò)政治參與度相對較低，但并不代表他們沒有參與的需求和行為。因此，以未成年群體為研究主體，深入研究其網(wǎng)絡(luò)參與，探索未成年人如何通過網(wǎng)絡(luò)參與、以哪些方式進行參與，有助于保障未成年人權(quán)益，最終實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)賦權(quán)。

(二)參與平臺研究——側(cè)重社交媒體

隨著社交媒體的發(fā)展，社交媒體目前已成為青少年網(wǎng)絡(luò)參與的重要平臺。近日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布《2014年中國社交類應(yīng)用用戶行為研究報告》，報告數(shù)據(jù)顯示了社交媒體的高覆蓋率。截至2014年6月，即時通信在整體網(wǎng)民中的覆蓋率為89.3%，其次是社交網(wǎng)站，覆蓋率為61.7%，最后是微博，覆蓋率為43.6%。 社交媒體作為新的媒體平臺，相比Web 1.0時代，具有新的媒體特征。社交媒體具有參與、公開、交流、社區(qū)化等特征。而新的媒體特征為青少年網(wǎng)絡(luò)參與提供了新的可能，提高了青少年參與的積極性和主動性，因此青少年網(wǎng)絡(luò)參與研究需重視媒體本身的特征及其在青少年賦權(quán)過程中的作用。同時也應(yīng)注意，由于不同年齡青少年，如未成年和青年，雖然都是社交媒體的重度使用者，但可能不同群體選擇的平臺和參與形式有一定差異。

(三)參與形式研究——關(guān)注公共參與

公共參與這一概念的形成在很大程度上是基于哈貝馬斯的“公共領(lǐng)域”理論和普特南的“社會資本”理論。在操作層面，公共領(lǐng)域理論強調(diào)的是公眾之間以對社會和政治事務(wù)商討的形式而進行的參與。社會資本理論主要指的是參與到個人和組織的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)之中，比如做公益志愿者和加入各種形式的協(xié)會，這類活動能有效地和其他公民活動(比如選舉)協(xié)調(diào)起來，從而推動民主的發(fā)展。國內(nèi)關(guān)于這個層面的研究雖然不多，但也有一些相關(guān)研究。如宋爽以青少年網(wǎng)絡(luò)公益參與行為作為切入點，探析微公益(以公益精神為核心，從微小的社會需求入手，注重積少成多的公益事件)的特征、青少年參與微公益的形式和動因以及網(wǎng)絡(luò)微公益對青少年自身發(fā)展的積極影響。研究發(fā)現(xiàn)，微公益和傳統(tǒng)公益活動相比，具有傳播速度快、參與門檻低、交互性強等特點，為青少年網(wǎng)絡(luò)參與提供了便利。而參與微公益則對青少年自身發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，比如有利于青少年身心健康和樹立正確的價值觀。宋爽同時指出，在充分肯定微公益對青少年發(fā)展的積極作用的同時，也應(yīng)注意到微公益?zhèn)鞑ニ嬖诘膯栴}，多方面進行積極引導(dǎo)，如加強微公益監(jiān)管的把關(guān)意識，重視青少年微公益理念教育，豐富青少年微公益活動形式等[11]。

(四)參與過程研究——如何實現(xiàn)賦權(quán)

解釋青少年如何通過網(wǎng)絡(luò)參與實現(xiàn)賦權(quán)，需要對參與過程進行研究。 陸士楨等提出對青年網(wǎng)絡(luò)參與的過程進行分析：青年通過博客、微博、網(wǎng)絡(luò)論壇等方式來行使公民權(quán)利，發(fā)表對政治的看法，監(jiān)督政策的執(zhí)行。政府根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出反應(yīng)，收集相關(guān)信息并及時做出反饋或政策的修訂。由于網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性，網(wǎng)絡(luò)人群的平等性和網(wǎng)絡(luò)參政的便捷性，公民很容易對政治系統(tǒng)的決策再次做出反饋，這種反饋又使政治系統(tǒng)理解其做出的決策是否合適，然后做出繼續(xù)加強或重新決策的反應(yīng)。簡單來說，網(wǎng)絡(luò)政治參與是一個信息輸入、政府決策、信息反饋、政府調(diào)整決策、再進行信息反饋的循環(huán)過程。

以上對青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的分析，同樣適用于對未成年人網(wǎng)絡(luò)公共事件參與的研究。加強對此過程的研究，了解青少年網(wǎng)絡(luò)公共參與的機制，不僅能為提高青少年的公共參與度提供理論指導(dǎo)，也能為引導(dǎo)青少年進行健康有序的公共參與提供支持。

[1]Keeter, Scott, Zukin, Cliff, Andolina, Molly and Jenkins, Krista The Civic and Political Health of a Nation: A Generational Portrait. CIRCLE and The Pew Charitable Trusts， http://www.civicyouth.org/research/products/youth_index.htm

[2]Chadwick, A. Internet Politics. States, citizens, and new communication technologies. New York, NY: Oxford University Press. 2006.

[3]?stman J Information, expression, participation: how involvement in user-generated content relates to democratic engagement among young people. New Media & Society ，2012，14(6).

[4]Bond RM, Fariss CJ, Jones JJ, et al. A 61-million-person experiment in social influence and political mobilization. Nature，2012，489.

[5]Zhang W, Johnson TJ, Seltzer T, et al. The revolution will be networked: the influence of social networking sites on political attitudes and behavior. Social Science Computer Review，2009，28(1).

[6]Livingstone, S. The challenge of engaging youth online: Contrasting producers’ and teenagers’ interpretations of websites. Euro-pean Journal of Communication,2007,22.

[7][8]郭祺佳：《高校青年網(wǎng)絡(luò)政治參與研究》，載《中外企業(yè)家》,2011年第22期。

[9]陸士楨 王 蕾:《青年網(wǎng)絡(luò)政治參與影響因素研究——基于定量研究的過程分析》，載《中國青年政治學(xué)院學(xué)報》，2013年第6期。

[10]王小青 徐 川 等：《論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的理論依據(jù)、特征及管理機制》，載《南京工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)》,2013年第12期。

[11]宋 爽：《青少年網(wǎng)絡(luò)微公益參與行為分析與引導(dǎo)對策》，載《新聞與寫作》,2013年第7期。

(實習(xí)編輯：張宇慧)

2014-10-20

方 偉，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院博士后研究人員，主要研究新媒體的社會影響； 聶 晨，北京航空航天大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院講師，主要研究公共政策對青年的影響。