黃志勇

湖南女子學院 湖南長沙 410000

圖書館建設(shè)

女子院校特色網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源建設(shè)現(xiàn)狀分析研究

黃志勇

湖南女子學院 湖南長沙 410000

綜合分析國內(nèi)女子院校特色資源建設(shè)現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，總結(jié)女子院校特色資源建設(shè)的不足，對女子院校特色資源建設(shè)提出了對策和建議。

女子院校；特色資源建設(shè)

我國女子辦學歷程有很久遠的歷史，但是正式的女子院校成立和發(fā)展都是在經(jīng)歷著嶄新的階段，大部分都是新興的院校和學科建設(shè)。近十年的發(fā)展過程中，我國的女子院校及其數(shù)字資源的建設(shè)都在穩(wěn)步發(fā)展。2010年以前，除普通高等教育系統(tǒng)內(nèi)的女子學院外，只有中華女子學院（1996）的辦學層次是本科，可謂是女子院校本科層次的“一枝獨秀”。湖南女子學院和山東女子學院2010年由湖南女子職業(yè)大學和中華女子學院山東分院升本，這是我國女子院校建設(shè)的重大突破，新興本科女子院校為我國女性研究和培養(yǎng)提供了強大的資金和科研動力，在辦學層次上也更上了一個臺階。

1 國內(nèi)女子院校特色網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源建設(shè)的現(xiàn)狀

女子院校特色資源，是指女子院校在辦學過程中通過歷年的積累和沉淀，收集和整理了系統(tǒng)全面的、獨具特色的文化和學術(shù)資源體系。與普通院校資源相比，女子院校特色資源凸顯女性辦學方向，以女性研究為特色，以滿足廣大女性師生以及科研工作者的信息需求為目標。

我國女子院?；径加刑厣Y源的建設(shè)，其中大部分院校重視的是基礎(chǔ)信息資源建設(shè)，都是以紙質(zhì)文獻資源為主。在17所女子院校中，可以被稱得上是特色數(shù)字資源的院校只有中華女子學院、南京師范大學金陵女子學院、天津師范大學國際女子學院、同濟大學女子學院四所院校，不到總數(shù)的四分之一，而且僅有中華女子學院一所是公辦獨立建制院校。各女子院校積極建設(shè)特色資源表明女子院校對特色資源的建設(shè)具有一定的積極性，而且取得一定的成果，如中華女子學院的婦女發(fā)展與經(jīng)濟研究資源，結(jié)合女性與經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，突顯資源特色，并且與國外很多高校結(jié)成女性資源共享聯(lián)盟，在特色數(shù)字資源建設(shè)上也取得諸多成就。其他院校也都有各自的特色資源庫建設(shè)方案，但是由于現(xiàn)實原因，只有少數(shù)依托于實力雄厚的綜合院校和老牌女子院校建立了特色數(shù)字資源，說明現(xiàn)實的特色數(shù)字資源建設(shè)和女子院校與學生的需求還有差距，這也是在日后的資源建設(shè)中，需要積極解決的問題。

我國女子院校的女性特色資源采集可以通過各高校的女性研究中心門戶網(wǎng)站獲取，目前，我國有四所女子院校都開放了女性研究中心門戶網(wǎng)站，其信息資源可以進行開放存取，所有信息資源都免費對外開放，并取得一定的科研成果.

整體來講，我國女子院校特色數(shù)字資源建設(shè)取得一定的成果，對外交流與合作都取得突破性進展，很多女子高校都與國外大學開啟了資源共建項目與交換留學生項目。

2 我國女子院校特色網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源建設(shè)存在的問題

2.1 特色數(shù)據(jù)建設(shè)標準不統(tǒng)一

標準化、規(guī)范化是數(shù)字資源實現(xiàn)共享訪問的基礎(chǔ)，而建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫的一個重要目標就是為了促進資源的廣泛利用。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)存在著嚴重的標準不統(tǒng)一。一方面，絕大多數(shù)圖書館在建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫時，元數(shù)據(jù)標準、用戶接口標準、資源檢索標準等都不統(tǒng)一，這導致資源在館內(nèi)都難以共享，不利于資源的利用和遷移；另一方面，不同的圖書館采用了相同的技術(shù)平臺，但是在資源元數(shù)據(jù)管理，元數(shù)據(jù)提供等方面都未形成統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準，這導致特色數(shù)據(jù)庫無法形成館際之間的資源深度融合。

2.2 特色數(shù)據(jù)庫的交互性較差

提升系統(tǒng)的交互性有利于提高系統(tǒng)應(yīng)用性，提高資源的訪問頻率，吸引用戶長期進行使用?，F(xiàn)階段，絕大多數(shù)特色數(shù)據(jù)庫都是只單向的向用戶提供，而沒有提供任何交互式功能，用戶無法對資源進行評價，也無法對自己感興趣的資源進行個性化管理和利用。

2.3 資源檢索功能存在不足

資源瀏覽和檢索是用戶訪問特色數(shù)據(jù)庫中資源的入口，強大的資源檢索功能能夠方便用戶快速地獲取到所需資源?，F(xiàn)有的特色數(shù)據(jù)庫大多數(shù)都只提供了資源查詢功能，但檢索功能對用戶的信息素養(yǎng)要求較高。因此，提供諸如全文檢索、布爾邏輯檢索功能對特色數(shù)據(jù)庫來說至關(guān)重要。提升檢索功能，并對檢索結(jié)果進行二次組織是當前特色數(shù)據(jù)庫檢索所急需改進的地方。

2.4 特色資源特征不明顯

有特色數(shù)字資源的高校圖書館網(wǎng)站上雖然有功能性介紹，但大多是一般性簡介，并不存在系統(tǒng)性的資源，很多都是一般性質(zhì)的網(wǎng)頁、圖片欣賞和文字描述，并未構(gòu)建成完善的數(shù)字化資源。而根據(jù)特色數(shù)字資源系統(tǒng)化的特點，特色資源要有明顯的系統(tǒng)性，從這個意義上講，這類描述性的文字還算不上是特色數(shù)字資源，特色數(shù)字資源的建設(shè)要有完善的特色資源數(shù)據(jù)庫，相關(guān)信息導航與信息門戶等多種展現(xiàn)形式。

2.5 特色權(quán)威性差

我國女子高校辦學層次普遍較低，只有中華女子學院、湖南女子學院和山東女子學院是獨立的本科院校，其他依附于各大高?；蛘呤歉呗氃盒＃渲袃H中華女子學院具有招收和培養(yǎng)研究生的資格，女子院校以女性研究為特色資源，相對其他高校，特色的權(quán)威性差，不被廣大高校和社會廣泛認可，特別是低水平的高校根本就沒有建設(shè)和購買特色數(shù)字資源的能力。

3 我國女子院校特色網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源建設(shè)的對策研究

3.1 統(tǒng)一建庫標準 多元化組織資源

我國女子院校特色數(shù)字資源要想建大、建強，一定要有統(tǒng)一的女性特色數(shù)字資源庫建設(shè)標準，從而可以實現(xiàn)數(shù)字資源的無縫共享訪問，我國女子院校在高校中的弱勢地位使得其特色數(shù)字資源建設(shè)要走資源共建共享策略，學習韋爾斯利學院的資源范在推廣策略，尋求多元共建共享方式，統(tǒng)一標準。在建設(shè)特色數(shù)字資源時，優(yōu)先要考慮的就應(yīng)該是各女子院校間如何統(tǒng)一建設(shè)標準，使資源更加有利于跨校利用和轉(zhuǎn)移，館際之間的特色數(shù)字資源更加方便的深度融合，加強女子院校女性教育、女性研究優(yōu)勢，從而達到組織資源多元化的目的。

3.2 增強交互性和檢索功能

國外一流的女子院校都十分注重特色數(shù)字資源的系統(tǒng)交互性問題，系統(tǒng)交互性的提升能夠更加有力的提高系統(tǒng)的應(yīng)用性，交互性強強的系統(tǒng)有助于用戶對資源的二次訪問，能夠吸引用戶長期進行使用。要轉(zhuǎn)變我國建設(shè)特色數(shù)字資源中單向提供資源的弊端，需增加用戶評價系統(tǒng)，加強個性化服務(wù)，以便能夠?qū)ψ约焊信d趣的資源進行收藏和管理。強大的檢索功能是增強交互性的基礎(chǔ)，因此，要改善特色數(shù)字資源的檢索功能，方便用戶對檢索結(jié)果進行二次組織，進而增強交互性和實用性。

3.3 利用學校優(yōu)勢 加強特色資源開發(fā)

女子院校雖然在高校的人力、財力與信息資源方面中處于劣勢地位，但是在女性課題與女性探索方面，女子院校有著其他混合高校不具備的獨特優(yōu)勢。女子院校是全國優(yōu)秀女子的聚集地，在進行女性教育和女性研究方面具有獨到的建設(shè)經(jīng)驗和研究樣本。利用學校優(yōu)勢，增強特色數(shù)字資源特征，充分利用女子院校的資源優(yōu)勢，以院校重點學科和特色專業(yè)為創(chuàng)新依據(jù)，完善特色數(shù)字資源庫，加強門戶網(wǎng)站的建設(shè)和宣傳，以多種平臺展現(xiàn)特色數(shù)字資源服務(wù)形式，通過加強特色數(shù)字資源特征來體現(xiàn)女子院校的資源特色。

3.4 提高辦學水準 增強資源權(quán)威

我國女子院校以?？婆囵B(yǎng)為主，沒有博士研究生的培養(yǎng)資格，這是與國外優(yōu)秀女子學院在辦學水平上的重大差距。我國女子院校在保證生源數(shù)量的同時，更要注重生源質(zhì)的選擇，國外女子院校辦學的成功經(jīng)驗就是招生少而精，以質(zhì)量求生存，以精準求發(fā)展。沒有一流的辦學水平就不會有權(quán)威的特色資源，特色數(shù)字資源建設(shè)的權(quán)威性和實用性與高校的水準和知名度息息相關(guān)。韋爾斯利女子大學通過其強大的資源條件和辦學水準躋身于世界院校的排行榜前列，為其特色數(shù)字資源建設(shè)提供了穩(wěn)固的保障，湖南女子學院也是在2010年升本以后，辦學水準和對外影響力有了進一步提升，學校也加緊了女性文庫的數(shù)字化進程，對女性研究中心的資源建設(shè)也極其關(guān)注。女子院校要加強辦學條件，培養(yǎng)專業(yè)的人才隊伍，提高數(shù)字資源構(gòu)建能力，加深社會影響力，增強特色資源的權(quán)威

4 結(jié)束語

在數(shù)字化的環(huán)境下，高校圖書館特色數(shù)字資源建設(shè)已經(jīng)成為一項重要內(nèi)容。女子院校由于其自身特征，既要積極主動地將特色數(shù)字資源建設(shè)納入到圖書館數(shù)據(jù)庫中，又要區(qū)別于其他院校，凸顯女性信息需求特色，從而能夠極大地促進女子院校數(shù)字資源建設(shè)和滿足女子用戶信息需求與行為，提高我國女子院校資源建設(shè)水平，完善信息資源服務(wù)體系，推動數(shù)字信息服務(wù)的現(xiàn)代化。

［1］ 高惠蓉.女權(quán)與教育：美國女子高等教育發(fā)展研究［M］.上海：上海三聯(lián)書店，2010.

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Analyzed Our Country's Women' Colleges of Characteristic Digital Resources Construction
Present Situation

Huang Zhiyong
Hunan Women's University， Changsha， 410000， China

Analyzed our country's women' Colleges of characteristic digital resources construction present situation，Summarize the insuffciency of the construction of characteristic digital resources of China women' colleges，and promote to women' colleges characteristics of digital resources construction measures and building programs.

women' colleges； characteristic digital resources construction

2015-04-15

黃志勇，碩士，館員。

湖南省普通高等學校教學改革研究立項課題“女子院校特色資源建設(shè)研究”（湘教通［2012］401號）（編號：567）；湖南女子學院2014年校級立項科研課題“特色數(shù)字資源在我國女子院校中的建設(shè)”（編號：HNNY14YBKT019）研究成果之一。