美軍運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論激發(fā)官兵戰(zhàn)斗力的方法探析

胡小琳1，2

1.復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院，上海200433；

2.南京政治學(xué)院上海校區(qū)軍事心理實(shí)驗(yàn)室，上海200433

摘要：心理學(xué)中的“動(dòng)機(jī)理論”認(rèn)為，研究人的內(nèi)部需要和外部誘因，可以對(duì)人的心理和行為的動(dòng)機(jī)、驅(qū)力和目的進(jìn)行比較科學(xué)的解釋，進(jìn)而能對(duì)人的心理和行為進(jìn)行引導(dǎo)和控制。美軍在軍事訓(xùn)練、管理和作戰(zhàn)領(lǐng)域也運(yùn)用該理論，從滿足基本需要和激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)方面采取相應(yīng)方法，有效促進(jìn)了官兵戰(zhàn)斗力的提升。

關(guān)鍵詞：心理；動(dòng)機(jī)；戰(zhàn)斗力

中圖分類號(hào)：G420

作者簡介：胡小琳，女，漢族，安徽安慶人，復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院2013級(jí)博士在讀，南京政治學(xué)院上海校區(qū)軍事心理實(shí)驗(yàn)室講師，研究方向：政治心理學(xué)。

心理學(xué)研究表明，人類行為總是由一定的原因引起的，“動(dòng)機(jī)”在心理學(xué)上一般被認(rèn)為涉及行為的發(fā)端、方向、強(qiáng)度和持續(xù)性，是指激發(fā)和維持個(gè)體活動(dòng)，使活動(dòng)朝向一定目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。

一、動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件與作用機(jī)理

動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生是內(nèi)部動(dòng)力和外部環(huán)境共同作用的結(jié)果，兩者缺一不可。內(nèi)部動(dòng)力是指個(gè)體生理或心理層面產(chǎn)生的“需要”，如果人的生理或心理需要得不到滿足，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的推動(dòng)力敦促個(gè)體去尋找滿足需要的對(duì)象，由此產(chǎn)生了個(gè)體的行為或行為傾向，這即是內(nèi)部動(dòng)力對(duì)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的促發(fā)作用。美國心理學(xué)家馬斯洛進(jìn)行的動(dòng)機(jī)研究主要集中在內(nèi)部動(dòng)機(jī)即由基本需要引起的動(dòng)機(jī)上，并且提出人的需要從低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要五個(gè)層次。引起動(dòng)機(jī)的外在環(huán)境是能夠滿足需要的事物，即引發(fā)動(dòng)機(jī)“誘因”。誘因可以是物質(zhì)的(食物、住所、金錢、財(cái)富等)，也可以是精神的(對(duì)真理和正義的堅(jiān)信和熱愛、個(gè)人的責(zé)任感或事業(yè)心等)。

個(gè)體的需要達(dá)到一定強(qiáng)度，再加上某些誘因，兩者相互作用，動(dòng)機(jī)就產(chǎn)生了。好比一個(gè)“推”(需要)，一個(gè)“拉”(誘因)?！巴啤睆?qiáng)調(diào)動(dòng)機(jī)中個(gè)體的內(nèi)部動(dòng)力，即需要的作用；“拉”強(qiáng)調(diào)動(dòng)機(jī)中的外部環(huán)境，即誘因的作用。個(gè)體的動(dòng)機(jī)和行為以及精神相互影響，個(gè)體動(dòng)機(jī)的變化能使個(gè)體的行為發(fā)生改變，進(jìn)而個(gè)體的精神也會(huì)受到影響。動(dòng)機(jī)理論就是以意識(shí)與行為因果關(guān)系為研究核心的心理學(xué)理論。動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，立足于研究人的內(nèi)部需要和外部誘因，可以對(duì)人的心理和行為的動(dòng)機(jī)、驅(qū)力和目的進(jìn)行比較科學(xué)的解釋，進(jìn)而能對(duì)人的心理和行為進(jìn)行引導(dǎo)和控制，動(dòng)機(jī)理論一經(jīng)提出，就在教育、軍事等多種領(lǐng)域廣泛運(yùn)用。美軍在軍事方面中也運(yùn)用該理論來激發(fā)和提升官兵戰(zhàn)斗力，其方法策略值得我軍借鑒。

二、全方位滿足官兵基本需要，為美軍戰(zhàn)斗力形成提供堅(jiān)實(shí)保障

(一)“衣食住行”滿足官兵生存需要

生存需要是人活著的基礎(chǔ)需要，是“人的需要中最基本、最強(qiáng)烈、最明顯的一種”，包括衣食住行等維持生存的基本，個(gè)體的精神狀態(tài)和行為動(dòng)力與滿足的程度有很大關(guān)。美軍運(yùn)用增加官兵工資福利，提升物質(zhì)待遇的方式，不斷加強(qiáng)軍人的生存保障。官兵的基本物質(zhì)利益需求得到了滿足，為戰(zhàn)斗力生成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一方面，美軍提高工資和福利待遇，保證官兵的物質(zhì)需求。20世紀(jì)70年代中期，美國國會(huì)采取新政著手削減軍隊(duì)財(cái)政，當(dāng)時(shí)美軍軍人的工資待遇水平與普通公民相比低很多，在這種情況下，軍隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力不言而喻地低迷。為此，美國頒布了《聯(lián)邦政府工資對(duì)比法案》和《保證軍人生活質(zhì)量的7條指導(dǎo)原則》等重要文件，確保軍人群體享有絕對(duì)的高福利和優(yōu)厚物質(zhì)待遇。美軍的征兵廣告言簡意賅，將參軍的好處直白地概況為“3S”：Serve the country、See the world、Save the money，即為國效力，游歷世界、欠款不缺。這印證了馬斯洛的需求層次理論：“生存需求未得到滿足，其他上層額的需求都無從談起?！辈际伯?dāng)任期間，對(duì)外戰(zhàn)爭頻繁，戰(zhàn)線之長，戰(zhàn)場之廣，戰(zhàn)時(shí)之久，使得美國政府不得不將提振部隊(duì)士氣、提高軍人待遇的計(jì)劃納入國防授權(quán)法案。僅2001-2004四年間軍人工資的平均漲幅突破7%，為美軍歷年增幅之最。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)官兵英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，政府為直接參戰(zhàn)的前線官兵提供了最優(yōu)厚的薪金標(biāo)準(zhǔn)，如，海灣戰(zhàn)爭參戰(zhàn)的軍官人均年薪達(dá)6.5萬美元，戰(zhàn)士也達(dá)到3.3萬美元。同時(shí)，醫(yī)療保險(xiǎn)、免費(fèi)藥品、住房補(bǔ)貼都是無條件全面保障的，美國政府還未其投保25萬美元的安全保險(xiǎn)。優(yōu)厚的工資和福利待遇，保證了軍心的穩(wěn)定，對(duì)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提升起到了積極作用。

另一方面，美軍注重軍人的社會(huì)保障制度建設(shè)。美軍認(rèn)為退役、退休、傷殘軍人的社會(huì)保障程度是激勵(lì)士氣，鞏固軍心的必要保障。美軍退役軍人享有退役金、教育補(bǔ)助金和住房貸款等社會(huì)保障，如：美軍規(guī)定，服役滿18年如果自愿退役，其職位為少校的軍官，每年即可領(lǐng)取多于2萬多美元的自愿退役鼓勵(lì)金，領(lǐng)取年限可達(dá)36年。對(duì)于已經(jīng)退役的官兵，美軍還專設(shè)“退伍老兵教育金”，鼓勵(lì)并資助退伍老兵繼續(xù)深造，融入社會(huì)。其他如“軍民融合辦公室”和“老兵工作介紹所”等專設(shè)機(jī)構(gòu)也是從多方面直接幫助退役軍人解決就業(yè)問題。對(duì)于服役年限超過20年的現(xiàn)役軍人，退休后的退休金、退休養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等福利待遇皆比普通軍人高，特別是戰(zhàn)爭中受傷致殘的軍人群體，將終身享有退休軍人的高福利待遇。如果官兵因戰(zhàn)爭受傷或死亡，美軍退役軍人事務(wù)部會(huì)為其未成年子女或已成年但仍在上學(xué)的子女提供583至1000美元不等的撫恤金，其家屬更可享受終身免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)。

(二)“身心兼顧”滿足官兵安全需要

軍人在執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù)和訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常面臨各種各樣的危險(xiǎn)因素，凸顯出軍人職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)較大，因此軍人的求生愿望十分強(qiáng)烈。心理學(xué)認(rèn)為此時(shí)安全需要占據(jù)主導(dǎo)地位——失去安全感，人就會(huì)進(jìn)入緊張、恐懼、焦慮、防御等負(fù)面心理狀態(tài)，從而抑制更高層次需求的產(chǎn)生。

一方面，美軍著力保障官兵的生命安全。美軍一直貫徹“零傷亡”的理念，積極采取各種有效的防護(hù)措施，減少官兵傷亡數(shù)量。通過建立完善完備的緊急救援和醫(yī)療救護(hù)系統(tǒng)來提升官兵人身安全感，遇到險(xiǎn)情具有及時(shí)救助受傷官兵的快速反應(yīng)能力?？扑魑謶?zhàn)爭中的“拯救大兵湯姆”行動(dòng)，宛如一場跌宕起伏的好萊塢驚險(xiǎn)大片，美軍F-117A飛行員湯姆被擊落后，有如神助的的營救小組從出發(fā)到救出湯姆，一共只用了6個(gè)小時(shí)，其行動(dòng)能力之快速，救援行動(dòng)之縝密，確實(shí)讓人稱奇。伊拉克戰(zhàn)爭期間，更自導(dǎo)自演了全球皆知的現(xiàn)代版《拯救女兵杰西卡·林奇》，將美軍心系每一個(gè)官兵的人身安全，不惜一切代價(jià)積極營救的氣魄和能力展露到了極致，充分展現(xiàn)了美軍不放棄每一位戰(zhàn)士，堅(jiān)決保護(hù)官兵生命的能力、決心和信心，對(duì)于戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的官兵來說，這種行動(dòng)能力起到了絕對(duì)的穩(wěn)定軍心、激發(fā)斗志的作用。

另一方面，美軍也采取多種措施調(diào)解官兵心理壓力。戰(zhàn)爭造成的人員傷亡觸目驚心，但心理上的精神創(chuàng)傷更加難以愈合。戰(zhàn)爭的慘痛教訓(xùn)給美軍官兵精神和心理上造成了巨大的壓力，畏戰(zhàn)怕死、臨陣脫逃、戰(zhàn)場應(yīng)激等屢見不鮮，削弱了戰(zhàn)斗精神和必勝信念。伊拉克戰(zhàn)爭期間，就有不少美軍官兵因?qū)?zhàn)爭的非正義性質(zhì)而不愿參戰(zhàn)，僅2004年因厭戰(zhàn)而逃跑的官兵就達(dá)2774人，要求提前退役的戰(zhàn)士達(dá)3000多人。為此，美軍把調(diào)適官兵的心理作為激勵(lì)士氣的基本途徑，并模擬真實(shí)戰(zhàn)場環(huán)境進(jìn)行軍事訓(xùn)練，磨礪官兵的心理承壓能力。美軍《部隊(duì)訓(xùn)練》條令明確指出：指揮官戰(zhàn)前要盡可能在全真模擬的環(huán)境下對(duì)部隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，為官兵提供一種“走向戰(zhàn)場的體驗(yàn)”，運(yùn)用休息放松、心理宣泄、控制謠言、團(tuán)體訓(xùn)練等方法，增強(qiáng)官兵心理承受能力，緩解官兵心理壓力，使官兵能在戰(zhàn)場上快速適應(yīng)環(huán)境，保持戰(zhàn)斗力。

(三)“人和家順”，滿足官兵歸屬與愛的需要

歸屬和愛的需要是指與其他人建立、維持、發(fā)展良好關(guān)系的需要，它被滿足的程度，體現(xiàn)在個(gè)體的認(rèn)同感和歸屬感之中，影響著個(gè)體的情緒、意識(shí)和能力。

一方面，美軍有意識(shí)的強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)觀念，營造民主氛圍，促進(jìn)官兵獲得認(rèn)同感和歸屬感。為何而戰(zhàn)：伊拉克戰(zhàn)爭之戰(zhàn)斗動(dòng)機(jī)》于2003年7月出版，該報(bào)告明確提出：美軍依然將“為同胞而戰(zhàn)”作為最主要的戰(zhàn)斗動(dòng)機(jī)——美軍官兵親如家人、彼此互信的凝聚力，是激發(fā)官兵戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵所在。官兵絕對(duì)互信，背叛同伴可恥，被明確寫入美軍《軍人行為守則》中，并要求每一名軍人喊出“我在戰(zhàn)友背后請(qǐng)絕對(duì)放心”的口號(hào)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互信和勇氣。建立以人為本的官兵關(guān)系是美軍的又一重要舉措，他們要求軍官必須客觀、公正，按照工作要求平等對(duì)待每一名士兵，并在基層管理中充分發(fā)揚(yáng)民主，培養(yǎng)士兵共同參與管理的意識(shí)。美軍部隊(duì)中專門建立了“機(jī)會(huì)均等政策部”、“種族和諧委員會(huì)”、“士兵委員會(huì)”等組織來維護(hù)軍人的正當(dāng)權(quán)利。為了發(fā)動(dòng)官兵為部隊(duì)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，美軍的法規(guī)中規(guī)定了軍人具有申訴、控告權(quán)。同時(shí)，“幫帶制度”作為優(yōu)良傳統(tǒng)在美軍中被傳承下來，一名上級(jí)軍官幫帶一名或數(shù)名下級(jí)軍官，這既有利于上下級(jí)之間的團(tuán)結(jié)，又有利于下級(jí)軍官的成長進(jìn)步。另一方面，通過維護(hù)好官兵的家庭關(guān)系，促進(jìn)官兵獲得家庭認(rèn)同感和歸屬感。美軍認(rèn)為“堅(jiān)固的家庭是堅(jiān)強(qiáng)的官兵強(qiáng)有力的支柱”。目前，美軍軍官已婚者占75%，士兵已婚者占60%，共組成90萬個(gè)軍人家庭，現(xiàn)役軍人的家屬子女近225萬人。家庭對(duì)軍人及其職業(yè)的認(rèn)同，是影響官兵精神面貌和職業(yè)作為的重要因素。為此，美軍頒布了《家庭支援、兒童保護(hù)及父子關(guān)系》和《建立家庭支援隊(duì)指南》等法律法規(guī)，形成了較為完善的軍人家庭援助計(jì)劃。海灣戰(zhàn)爭期間，美軍“家庭支援中心”廣泛開展談心和互助活動(dòng)，教育家屬不信謠、不傳謠，組織她們給前線軍人寫信，鼓勵(lì)他們安心服役，使官兵感受到了來自家庭的理解與支持。這些舉措使身處作戰(zhàn)前沿官兵感到具有強(qiáng)有力的家庭支持，激發(fā)了他們的戰(zhàn)斗精神。

(四)“愛兵擁軍”，滿足官兵被尊重的需要

“需要層次理論”認(rèn)為，當(dāng)個(gè)人被尊重的需要得到滿足的情況下，才會(huì)進(jìn)一步產(chǎn)生自我實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的需要。為激發(fā)官兵的自尊心，滿足官兵期望被理解被尊重的愿望，美軍從個(gè)人、家庭、社會(huì)全方位著手，使官兵深刻感受到社會(huì)層次的內(nèi)在動(dòng)力。

一方面，美軍通過獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)引導(dǎo)官兵樹立自豪感。美軍透明度高、獎(jiǎng)勵(lì)面寬、從個(gè)人到集體，從單項(xiàng)到綜合，從季度到年度都進(jìn)行考評(píng)。重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出和領(lǐng)導(dǎo)才能卓越的官兵，側(cè)重獎(jiǎng)勵(lì)具有很強(qiáng)進(jìn)取精神的官兵。被評(píng)為先進(jìn)的官兵，可以享受一定的特殊待遇，進(jìn)一步激發(fā)了官兵的榮譽(yù)感。

另一方面，美軍通過掌控輿論促使官兵獲得社會(huì)尊重。社會(huì)對(duì)軍人及其軍事行動(dòng)的認(rèn)同是影響官兵戰(zhàn)斗精神的重要因素，整個(gè)社會(huì)“愛兵擁軍”的氛圍能使官兵感受自身的價(jià)值。在美軍與地方較為開放式關(guān)系的管理模式中，官兵在外購房或在營區(qū)外租住房屋是被允許的；地方如遇險(xiǎn)情，駐地官兵可以自行組織加入搶險(xiǎn)救災(zāi)，也能夠較為自由地參與民事活動(dòng)和各種宗教儀式等活動(dòng)，這些舉措增強(qiáng)了社會(huì)對(duì)軍人的認(rèn)知和認(rèn)同。利用傳統(tǒng)和現(xiàn)代傳媒宣傳軍隊(duì)和軍人英勇事跡是美軍官方宣傳的重要組成部分，海灣戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭期間，美國本土和外派的百多家電視臺(tái)、廣播電臺(tái)合作開設(shè)了各類戰(zhàn)爭快訊，戰(zhàn)爭局勢(shì)，傷亡播報(bào)等廣播電視節(jié)目，及時(shí)播送前方情況和英勇戰(zhàn)績，全面美化美軍軍人形象；此外，為了讓每一位參戰(zhàn)的官兵的家鄉(xiāng)親屬、親朋好友及時(shí)知曉自己在前線的情況，美軍直接向官兵家鄉(xiāng)媒體編播特別報(bào)道，展示他們?cè)趹?zhàn)場的表現(xiàn)，接受立功受獎(jiǎng)的情況、宣揚(yáng)他們的英雄事跡，潛移默化中提升了社會(huì)民眾對(duì)軍人的尊重。

三、多維激發(fā)官兵自我實(shí)現(xiàn)的需要，為美軍戰(zhàn)斗力提升提供強(qiáng)勁動(dòng)力

馬斯洛認(rèn)為，人類具有成長、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人的全部潛力的需要，即“自我實(shí)現(xiàn)的需要”。自我實(shí)現(xiàn)的需要處于需要層次理論的高層，軍人自我實(shí)現(xiàn)的需要主要是指軍人在服役期間希望自身能得到立功受獎(jiǎng)、晉職晉銜、提升學(xué)歷、擔(dān)任骨干及其他受到尊重和賞識(shí)的狀態(tài)，是個(gè)體展示自我價(jià)值、增強(qiáng)榮譽(yù)感、追求自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力源泉。為此，美軍從多途徑、多方向促進(jìn)官兵實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，激發(fā)內(nèi)在滿足感，這影響著軍人的自覺性和士氣精神，體現(xiàn)個(gè)人成就與軍隊(duì)利益的一致性。

(一)用英雄主義激勵(lì)官兵自我實(shí)現(xiàn)

美國的歷史雖然只有短短的200多年，但美軍尤為重視挖掘歷史中的英雄事跡，運(yùn)用多種形式宣傳事跡，彰顯功德以拓展美軍的歷史文化底蘊(yùn)，激勵(lì)官兵學(xué)習(xí)和效仿英雄行為，增強(qiáng)軍隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以西點(diǎn)軍校為例，校園內(nèi)遍布以英雄名字命名的禮堂、辦公樓、會(huì)議廳和營房，如華盛頓大樓、艾森豪威爾大樓、謝爾曼軍營、麥克阿瑟軍營等，校園內(nèi)充溢著歷史悠久，英雄輩出的厚重感。為了滿足軍人崇尚英雄主義的精神需要，美軍還頒布了種類繁多，規(guī)格多樣的英雄獎(jiǎng)?wù)?，包括國?huì)章、優(yōu)異服役章、服役功績章、古銅英勇章等10多種，紀(jì)念章20多種，并積極為軍營中的“普通英雄”建立“英雄榜”、“英烈傳”，對(duì)每次新戰(zhàn)事中涌現(xiàn)出的英雄人物的事跡，美軍會(huì)迅速通過傳媒手段在軍營中傳播開來，在這種為英雄“環(huán)繞”的環(huán)境中，官兵在無形中受到典范力量的熏染和激勵(lì)。

(二)用物質(zhì)利益激勵(lì)官兵奉獻(xiàn)犧牲

美軍建立了完備的物質(zhì)激勵(lì)和晉升機(jī)制，最大程度激發(fā)官兵的成就動(dòng)機(jī)，使之愿意為國家英勇戰(zhàn)斗、奉獻(xiàn)犧牲。

在美國社會(huì)，盡管人人都有獲取生命、自由和幸福的平等權(quán)利，人人都可能有獲得成功的機(jī)會(huì)，但由于個(gè)人的能力不同，再加上種族和性別歧視、家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素的制約，很多人無法接受高等教育，很多青年人在起跑線上就陷入了被動(dòng)境地。在這種情況下，軍隊(duì)為官兵提供的高工資、高福利以及出人頭地的機(jī)遇，可以說，使許多青年人體驗(yàn)到了成功的感覺，有的人甚至以此為契機(jī)，真的取得了成功。在軍方的教育政策下，美軍官兵可以受到良好的教育，很多人成功地圓了大學(xué)夢(mèng)。官兵追求成功的心理需求得到滿足的同時(shí)，軍人的職業(yè)自豪感也得到了激發(fā)，報(bào)效祖國、為國奉獻(xiàn)的豪情也得到了強(qiáng)化。

美軍的晉升機(jī)制非常完備，以此來激發(fā)廣大官兵的進(jìn)取心來增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。每名官兵的晉升，都與工資福利待遇直接相關(guān)，但不僅限于物質(zhì)利益的刺激，而是極力激發(fā)官兵的精神追求。如在各軍種的晉升體系中，陸軍、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)、空軍都可以“按部就班”地晉升到四級(jí)(E-4)，海軍和海岸衛(wèi)隊(duì)晉升就算晉升到三級(jí)(E-3)也并非難事。對(duì)士兵來說，可以通過申請(qǐng)上軍校的方式進(jìn)入軍官序列。美軍陸軍士兵的晉升流程較為標(biāo)準(zhǔn)化，先經(jīng)過初步考核，再申請(qǐng)進(jìn)入美國軍事預(yù)備學(xué)校學(xué)習(xí)，如能順利通過畢業(yè)考核，再進(jìn)入西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)，這一途徑為士兵提供了良好的發(fā)展前景。通過晉升機(jī)制實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，把具有較高戰(zhàn)斗素養(yǎng)的人才留在軍隊(duì)，將進(jìn)取心不強(qiáng)的后進(jìn)者淘汰掉，這就從另一個(gè)側(cè)面激勵(lì)官兵自我實(shí)現(xiàn)，超越自我。

(三)用精神培育激勵(lì)官兵勤奮進(jìn)取

拿破侖曾指出，精神因素是戰(zhàn)場上勝負(fù)的重要因素，甚至占到四分之三強(qiáng)。美軍在注重物質(zhì)待遇的同時(shí)，也十分強(qiáng)調(diào)對(duì)軍人的愛國精神、職業(yè)素養(yǎng)、獻(xiàn)身品格的教育。美軍的這種內(nèi)部精神的塑造方式多樣，既重點(diǎn)加強(qiáng)軍隊(duì)歷史教育、個(gè)人價(jià)值觀教育，又廣泛實(shí)施歷史傳統(tǒng)教育、公民素質(zhì)教育等。特別值得一提的是，美軍非常注重軍人價(jià)值觀的培育，幾乎每個(gè)軍種都根據(jù)自身特點(diǎn)確定了價(jià)值觀，并要求每個(gè)軍人將其作為指導(dǎo)并內(nèi)化為精神追求。如美國空軍的核心價(jià)值觀在《小藍(lán)皮書》是這樣表述的：“正直第一、服務(wù)優(yōu)先、成績突出。必須要學(xué)習(xí)、理解、遵守，并鼓勵(lì)別人也這樣做?！泵绹哲娫O(shè)有專門的價(jià)值觀教育課程，教學(xué)過程全程列入訓(xùn)練計(jì)劃，具有明確的教學(xué)目標(biāo)和授課大綱，按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，采用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段、并采取全程考核和最終測評(píng)相結(jié)合的方法進(jìn)行綜合考評(píng)。美軍將價(jià)值觀的培育和滲透貫穿于每個(gè)軍人的訓(xùn)練學(xué)習(xí)和日常生活的方方面面，以潤物無聲的方式，指引軍人的行為方向，凝聚官兵的精神力量，為提升戰(zhàn)斗力提供堅(jiān)實(shí)的保障。

[參考文獻(xiàn)]

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