黃麗娜

（貴州民族大學(xué) 傳媒學(xué)院，貴州 貴陽 550000）

大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)背景下貴州地方院校新聞傳播學(xué)教學(xué)改革研究

黃麗娜

（貴州民族大學(xué) 傳媒學(xué)院，貴州 貴陽 550000）

貴州的新聞傳播學(xué)不僅肩負(fù)著發(fā)展民族教育，振興地方文化事業(yè)的責(zé)任，在新的時代主題下，更肩負(fù)著服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局，服務(wù)地方社會經(jīng)濟的重任。貴州地方院校的新聞傳播學(xué)教育改革應(yīng)首先在大數(shù)據(jù)思維的啟迪下，強化數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)和推進(jìn)大數(shù)據(jù)傳媒經(jīng)營管理人才培養(yǎng)。

大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)；新聞傳播學(xué)；教學(xué)改革；營銷人才

在中國，洶涌的大數(shù)據(jù)潮流正激發(fā)著行業(yè)創(chuàng)新的不斷升級。黨的十八大后，貴州省委、省政府將發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)上升為全省戰(zhàn)略，并將其作為貴州經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略決策。在這樣的地方經(jīng)濟發(fā)展背景下，如何通過高等教育為大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才 成為貴州地方高校亟待重視的課題。大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要數(shù)據(jù)挖掘等專業(yè)的直接技術(shù)型人才，然而當(dāng)大數(shù)據(jù)成為一種時代背景時，各行各業(yè)對大數(shù)據(jù)的引入使得這些行業(yè)的專門人才都必須具備大數(shù)據(jù)素養(yǎng)。

作為西部民族地區(qū)，貴州的新聞傳播學(xué)教育不僅肩負(fù)著發(fā)展民族教育，振興地方文化事業(yè)的責(zé)任，在新的時代主題下，更肩負(fù)著服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局，服務(wù)地方社會經(jīng)濟的重任。在大數(shù)據(jù)背景下，貴州地方院校迫切需要在新聞傳播學(xué)教育教學(xué)改革上邁出創(chuàng)新的一步。

一、地方新聞傳播學(xué)教育的跨界合作與融學(xué)科趨勢

大數(shù)據(jù)是一種可以運用并將自身延伸到一個新的發(fā)展空間的戰(zhàn)略資源，而這種資源不僅受到傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)新媒體行業(yè)的集中關(guān)注，也成為新聞傳播學(xué)教育界研究的新課題。中國人民大學(xué)新聞學(xué)院副院長喻國明認(rèn)為“就像我們無法用鐮刀和鋤頭登上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快車一樣，用我們過去所習(xí)慣的模式、渠道，還有所謂的傳統(tǒng)優(yōu)勢，我們很難在以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)架構(gòu)的發(fā)展態(tài)勢下取得有效和長足的作為。”新聞傳媒業(yè)需要運用一些新的工具和手段把自己成功導(dǎo)入到新的傳媒領(lǐng)域，進(jìn)而展開自己的市場發(fā)展空間?！叭趯W(xué)科”介入大數(shù)據(jù)與新聞傳媒創(chuàng)新研究將是一種新的研究視野。大數(shù)據(jù)背景下得新聞傳播學(xué)教育正呈現(xiàn)出新聞傳播學(xué)界與傳媒行業(yè)的跨界合作和學(xué)界的多學(xué)科融會研究趨勢。

二、貴州地方院校應(yīng)著力培養(yǎng)新聞傳播人才的數(shù)據(jù)素養(yǎng)

（一）數(shù)據(jù)處理能力的教育和培養(yǎng)

大數(shù)據(jù)時代，媒體掌握著大量的數(shù)據(jù)信息，包含媒體信息本身的數(shù)據(jù)形態(tài)、受眾行為信息等內(nèi)容。作為能夠改變傳媒行業(yè)乃至整個社會的變革性力量，掌握數(shù)據(jù)處理、分析能力不僅是統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)人才需要掌握的基本技能，而應(yīng)成為諸如傳播學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)等相關(guān)專業(yè)學(xué)科培養(yǎng)體系中不可忽視的培養(yǎng)目標(biāo)。

對于貴州本地高校而言，新聞傳播學(xué)科在課程設(shè)計上必須要有統(tǒng)計學(xué)基本理論課程的設(shè)置。例如，將《實用統(tǒng)計學(xué)》《統(tǒng)計學(xué)》等課程作為該學(xué)科所有專業(yè)的基礎(chǔ)課程。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識，提升其對統(tǒng)計理論的認(rèn)知。其次，掌握數(shù)據(jù)搜集和統(tǒng)計分析的能力。數(shù)據(jù)的搜集都是數(shù)據(jù)分析流程的前提，貴州本地高校培養(yǎng)的新聞傳播人才必須具備搜集數(shù)據(jù)、改良數(shù)據(jù)的搜集方法的能力。同時，還應(yīng)具備利用社會科學(xué)統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析的能力更。例如，貴州民族大學(xué)已經(jīng)將SPSS統(tǒng)計軟件與分析作為包含新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告、廣播電視編導(dǎo)等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。對數(shù)據(jù)分析技能的培養(yǎng)能夠幫助新聞傳播從業(yè)人員從海量的數(shù)據(jù)中獲得新聞線索、開展新聞?wù){(diào)查、發(fā)掘社會關(guān)注焦點，預(yù)測社會關(guān)注的演變趨勢等等。因此，分析技術(shù)的掌握和分析工具的熟練使用是當(dāng)下新聞傳播教育不可忽略的重要環(huán)節(jié)。

（二）大數(shù)據(jù)可視化操作能力的培養(yǎng)

在大數(shù)據(jù)帶來的新聞傳媒行業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新體系中，可視化技術(shù)無疑是業(yè)界最為關(guān)注的話題。貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“七朵云”戰(zhàn)略涉及各行各業(yè)，作為文化產(chǎn)業(yè)的重要力量，傳媒行業(yè)如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展自身急需從規(guī)劃走向?qū)嵺`。大數(shù)據(jù)可視化所指的是利用可視化技術(shù)，主要包含圖形、圖表、視頻等將大數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為易于被受眾接受的形態(tài)。這是大數(shù)據(jù)時代受眾對新聞傳媒行業(yè)所提出的要求，更是行業(yè)對新聞傳播教育所提出的要求。一方面，貴州本地新聞傳播學(xué)教育應(yīng)當(dāng)重視“視覺傳達(dá)”素養(yǎng)的培育，新聞傳播學(xué)人才應(yīng)將其作為為必須掌握理論基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)本身的意義枯燥而且不顯性，需要通過一定的手段將枯燥、冰冷、海量的數(shù)據(jù)變?yōu)槿藗円子诮邮埽瑯酚诮邮艿男畔?。例如，社交媒體中經(jīng)常呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)圖表、flash等二維界面媒體，這種可視化的界面作為一種直觀、美觀的視覺傳達(dá)形式更加符合現(xiàn)代受眾的心理需求和媒介接觸習(xí)慣。因此，對視覺傳達(dá)知識的學(xué)習(xí)能夠在數(shù)據(jù)的可視化呈現(xiàn)方面更加滿足時代需要。文字、圖形、色彩、動畫等視覺構(gòu)成作為可視化設(shè)計的主要元素應(yīng)該在專業(yè)的課程體系中體現(xiàn)其重要性。其次，可視化工具的掌握是關(guān)鍵。一般而言，工具的掌握一方面體現(xiàn)在對工具的開發(fā)上；另一方面體現(xiàn)在對工具的合理利用上。就新聞傳播學(xué)科來講，可視化工具的掌握重點在對后者的強調(diào)。

三、貴州地方院校應(yīng)培養(yǎng)大數(shù)據(jù)品牌營銷人才

貴州省發(fā)展較晚，對地區(qū)產(chǎn)業(yè)品牌經(jīng)營管理方面缺少重視和認(rèn)識。隨著“云上貴州”概念的提出，“大數(shù)據(jù)”“數(shù)谷”品牌成為貴州有一張對外傳播的名片。那么，要將大數(shù)據(jù)打造成貴州的區(qū)域產(chǎn)業(yè)品牌，要建設(shè)成一個國內(nèi)領(lǐng)頭甚至國際品牌，制定品牌的經(jīng)營管理策略，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)經(jīng)營管理人才迫在眉睫。大數(shù)據(jù)人才當(dāng)前在國內(nèi)來說都是非常缺乏的，貴州省在發(fā)展大數(shù)據(jù)以前對大數(shù)據(jù)方面的研究幾乎為零，所需要的人才都是依靠外來人才的引進(jìn)，但是這不能從根本上解決問題，也很大程度上限制了“云上貴州”品牌的發(fā)展，要想從根本上解決問題就要自給自足，擁有自己的大數(shù)據(jù)高端人才。所以要加大對教育的投資力度，在省內(nèi)各所高校增設(shè)大數(shù)據(jù)相關(guān)課程和成立專門培訓(xùn)大數(shù)據(jù)人才機構(gòu)，還要建立一個或多個品牌經(jīng)營管理平臺，在不同時期根據(jù)品牌和市場的實際情況制定相對應(yīng)的科學(xué)、有效的運營策略。

［1］ 張海波，黃世祥.統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生大數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)方式選擇［J］.統(tǒng)計與決策，2014（24）.

［2］ 黃麗娜.大數(shù)據(jù)時代新聞傳播學(xué)教育改革及數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)分析［J］.新教育時代，2015（51）.

G642.0

A

1674-8883（2015）14-0031-01

本論文為貴州省級重點學(xué)科“新聞傳播學(xué)”建設(shè)研究成果

黃麗娜，女，碩士，貴州民族大學(xué)傳媒學(xué)院講師，研究方向：傳播學(xué)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體。