本刊舉辦“高考語文研討會”十周年紀念大會

本刊訊2015年7月19日至24日，《學語文》“高考語文研討會”十周年紀念大會在風景宜人的鐵山賓館隆重召開，來自全省多所示范高中和地市教研室教科所的60多位中語界專家、學者和高中語文骨干教師出席了會議。

《學語文》雜志主編李平教授致開幕詞。他回顧了“高考語文研討會”創(chuàng)辦十年以來的輝煌歷程。2006年7月10日，為了適應安徽新課程改革的需要，《學語文》雜志社在蕪湖奧頓酒店舉辦第一屆“安徽高考語文研討會”。本著為中學語文教改和安徽高考自主命題服務的宗旨，連續(xù)十年的研討會既“坐而論道”又“作而成務”，精心策劃出版了系列考試復習用書和資料。2008年正式出版發(fā)行的《徽典1號》，已成為具有鮮明特色、獨創(chuàng)體系和自主知識產(chǎn)權(quán)的安徽語文高考復習的寶典。十年來，研討會成為高等師范教育聯(lián)系基礎教育的一個重要平臺，也是師大教師與中學一線教師交流心得、暢敘友情的一個獨特紐帶。自2016年開始，安徽的高考又要回歸“全國卷”了。這次十周年的紀念會實際上是對安徽高考語文學科自主命題所作的一個“原始要終”的總結(jié)，《徽典1號》也將經(jīng)歷一次鳳凰涅槃式的徹底更生。

安徽師大文學院院長儲泰松教授致歡迎詞，他介紹了文學院近年來對中學語文教學所做的諸多事宜。例如為中語界培養(yǎng)了大量的人才，參與中學語文教材的編寫，參與語文教師的培訓（國培項目），搭建師資教育平臺（卓越教師計劃），設立語文學科碩士點，創(chuàng)建徽派教學論壇。他還談到面臨高考新變化的挑戰(zhàn)，以及雜志社即將改組換屆等等，希望與會代表一如既往的關心和支持《學語文》雜志。廬江中學副校長張小平老師作為大會合作單位代表，做了題為“走過十年”的發(fā)言。他談到從十年前參加首屆研討會開始，便與編輯部及參會語文界老師結(jié)下深厚的感情，大家共同探討的情景歷歷在目。他表示將繼續(xù)支持《學語文》主辦的研討會和《徽典1號》。

此次大會還特地聘請知名專家做專題報告。首先是安師大文學院資深教授陳文忠主講“國學與高考”。他從國學進入高考的現(xiàn)實可能、國學進入高考的心理準備、國學進入高考的內(nèi)容形態(tài)和語文教師的國學素養(yǎng)四個方面，高屋建瓴地闡述了自己的研究心得，并以“語文教師是孔子事業(yè)的傳人”為結(jié)束語。他深厚的理論修養(yǎng)、清晰的學理思路和熱情洋溢的話語，贏得了與會代表的強烈共鳴。華東師大二附中特級教師肖家蕓主講“讓理性思維成為學子易學會用的工具”。他從2015年上海高考作文題出發(fā)，談到理性思維訓練的重要性。他將理性思維分為工具性思辨、聯(lián)系性思辨、辯證性思辨、公理性思辨、法理性思辨、求真性思辨、物理性思辨、適度性思辨等形式，以具體的實例逐一講解，對中學語文教學頗具啟發(fā)性。蚌埠二中原副校長徐友舜老師報告的題目是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才——關于高考作文評析‘立意’的斷想”。他主要對高考作文評閱中強調(diào)“立意”表示擔憂和質(zhì)疑，“立意”真得這么重要嗎？“立意”的真諦是什么？某些“立意”真得不符合原意嗎？一個一個問題分析起來，高考作文“立意”的導向性，是否有利于人才的選拔，的確應該引起各方的關注。

大會代表就剛剛結(jié)束的高考展開熱烈的研討，合肥八中葉守義老師談到高考作文的評價標準是鼓勵創(chuàng)新，敢給高分，拉開距離。與往年相比，安徽今年的高分和均分都有所提高。蕪湖一中李先虎老師談到自己參加修訂“徽典1號”的體會，介紹了該校使用“徽典1號”復習迎考所取得的成績。蚌埠二中梁紅老師介紹了高三語文復習的經(jīng)驗，即注重建立知識體系，理清學習思路，強調(diào)知識在于運用，通過閱讀提高語文能力，進行各種類型的講評課等等。合肥十中王國文老師也談到指導高考語文復習的心得。他認為推斷是語文實在的能力，文本是閱讀理解的依據(jù)，給出明確的思路是審題的關鍵，各種方法是相同的，應重視輻射性，舉一反三。碭山鐵路中學姜永進老師談到民辦學校的特殊性，強調(diào)樹立領先一步的備考理念，高一入學就按教學目標進行布置，提前進入高三狀態(tài)。宣城中學趙庭芳老師對高考閱卷問題發(fā)表了看法，認為學生認真的和不認真的結(jié)果差不多，這一現(xiàn)象不利于促進語文教學。霍邱中學陳士同老師主要談了“徽典1號”對高考語文復習的實用性。安師大附中高偉老師介紹了指導高三學生迎考的經(jīng)驗，主張老師自己應該在規(guī)定的時間內(nèi)做完試卷，只有這樣才能真正地發(fā)現(xiàn)學生應試時會面臨的困難，給學生提供確實的指導和幫助。

接下來的小組討論中，各位代表對《學語文》雜志編輯的“徽典1號”高考復習資料的修訂和發(fā)行提出了許多建設性的寶貴意見?？偨Y(jié)過去，展望未來，大家對雜志社的改組和前景充滿信心。