江蘇泰州市刁鋪中心小學（225323） 萬 晶

在實際的教學過程中，教師必須注重課堂導入對英語課堂教學活動的重要作用。如果教師能夠在課堂導入的環(huán)節(jié)出奇出彩，將會極大地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習注意力，使他們參與到課堂活動中。下面結(jié)合我多年的教學實踐，談?wù)勑W英語的課堂導入策略。

一、利用圖片進行導入，激發(fā)學生的學習興趣

有創(chuàng)意的導入方法可以使學生的注意力高度集中，并能有效促使學生盡快投入到相關(guān)內(nèi)容的學習中。在開始上課時，教師利用圖片具有的直觀性、可視性和趣味性等特點，指導學生欣賞相關(guān)圖片中的對話，可以激發(fā)學生的學習興趣，避免英語課堂上的枯燥無味，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。如教學《Unit 6 Colors》一課時，教師可以先利用多媒體設(shè)備出示兩組不同的圖片，第一組是五顏六色的圖片，第二組是與之相對應的黑白的圖片，并要求學生比較這兩組圖片，說出它們的區(qū)別，從而導入本單元的主題——colors。

教師還可以利用課本中的插圖來導入新課。魯迅先生說過：“書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣的，但那力量，能補助文字之所不及，所以也是一種宣傳畫?！币虼?，教師應該利用好這一種宣傳畫，讓其充分發(fā)揮出應有的力量，從而打造高效生動的英語課堂。如教學《Unit 1 Hello》一課時，教師可以在上課之前展示課本中的插圖，讓學生仔細觀察圖片中人物的動作，他們就可以猜測出這個單元的主題——打招呼。

二、利用視頻進行導入，為學生提供背景知識

學習外語時，必須要了解該語言的文化常識，才能建立起一定的背景知識，才會有助于對課文文章的理解。因此，為了有效提高學生的文化常識，讓他們領(lǐng)略到國外文化的豐富多彩，教師可以在講授相關(guān)課文之前，利用視頻來導入新課，從而為學生提供一定的背景知識。如教學《Unit 8 Happy New Year！》一課時，教師可以在課堂導入環(huán)節(jié)給學生播放一段關(guān)于介紹英國或者美國節(jié)日慶典的視頻，這樣不僅可以激發(fā)學生學習本單元的興趣，增加學生的背景知識，又能提高學生的文化常識，拓寬學生的文化視野。

三、利用歌曲進行導入，創(chuàng)設(shè)生動活潑的英語課堂

為了能充分激發(fā)學生對英語學習的動機，讓他們能快樂地學習英語，教師在導入新課時，要充分考慮學生的心理特點和興趣所在。小學生更容易被歡快的音樂所感染，因此，借助歌曲導入新課是一種高效的導入方法。如教學《Unit 8 Happy New Year！》一課時，教師可以在上課之前為學生播放如下一首關(guān)于新年的英文歌曲：

Cheer the year

cheer，cheer，cheer the year，

a new one’s just begun.

學生可以一邊聽著歌曲，一邊拍打節(jié)拍，仿佛進入了新年的氛圍中，他們在其樂融融的環(huán)境中快樂地學習英語，了解有關(guān)英美國家的節(jié)日文化?？傊?，教師在平時就要關(guān)注學生的興趣所在，挖掘他們所喜愛的英語歌曲，并能將這些英語歌曲巧妙地運用到課堂中。

四、利用問題進行導入，巧妙激活學生的思維

為了能夠開門見山地導入課堂，將學生的注意力迅速集中在本堂課所要講的問題上。在課堂導入這一環(huán)節(jié)，教師可以通過提問的方式，步步為營，幫助學生一步步進入本堂課的主題。如教師可以設(shè)置如下問題：“I like watching TV.I am going to watch TV this Sunday.What are you going to do this Sunday？”這樣，設(shè)置這個問題以后，學生就可以模仿本單元的目標句型來回答，從而能夠幫助學生運用并擴展所學過的知識。另外，通過這種提問的方式，可以將學生更直接地引入本課所要講的課堂重點中去，從而能夠幫助他們更有效地進行學習。

總之，課堂導入環(huán)節(jié)對整個英語課堂有著重要的作用，教師應在實際的教學過程中不斷摸索、不斷探究、努力挖掘?qū)W生的興趣所在，不斷地發(fā)現(xiàn)更多高效的課堂導入方法，創(chuàng)設(shè)更加高效的英語課堂。