尹海良

(山東大學(xué)(威海)文化傳播學(xué)院，山東威海，264209)

否定結(jié)構(gòu)“(看我)不VP+NP”的肯定識(shí)解

尹海良

(山東大學(xué)(威海)文化傳播學(xué)院，山東威海，264209)

基于功能語(yǔ)言學(xué)中的認(rèn)知語(yǔ)法理論，討論否定結(jié)構(gòu)“(看我)不VP+NP！”的肯定識(shí)解問(wèn)題，并定性為結(jié)構(gòu)相對(duì)松散的一類(lèi)構(gòu)式。從交際功能出發(fā)，首先闡述該構(gòu)式的語(yǔ)用功能，分別為：警示與威嚇、懲罰與飆狠、預(yù)估與告誡?；趦?nèi)容和形式相互驗(yàn)證的語(yǔ)言研究原則，依次概括出構(gòu)式表義中語(yǔ)義、句法與語(yǔ)用的配列關(guān)系。其次，描寫(xiě)分析構(gòu)式的句法結(jié)構(gòu)和標(biāo)記成分特點(diǎn)，討論影響構(gòu)式義表現(xiàn)的人稱(chēng)、位置、重音等幾個(gè)重要因素。再次，基于真實(shí)文本語(yǔ)料，對(duì)構(gòu)式結(jié)構(gòu)和構(gòu)式義的生成做共時(shí)平面的邏輯推導(dǎo)，認(rèn)為其來(lái)源有兩個(gè)：一類(lèi)是無(wú)標(biāo)記否定疑問(wèn)句和含有否定詞的是非問(wèn)句；一類(lèi)是“不VP……才怪”框架中“才怪”的脫落。最后，簡(jiǎn)要討論了構(gòu)式“(看我)不VP+NP！”的幾種變體形式。

否定結(jié)構(gòu)；(看我)不VP+NP；構(gòu)式；肯定識(shí)解

語(yǔ)言作為人類(lèi)最重要的交際工具，人際功能理所當(dāng)然地處在眾多功能之首，這也是功能語(yǔ)言學(xué)的基本立足點(diǎn)。語(yǔ)言的人際功能重要，但并非每個(gè)句子均十分突出，只有在富含主觀性的句子中，其人際功能才更加凸顯。本文擬討論的“(看我)不VP+NP”便是一個(gè)主觀性極強(qiáng)的表達(dá)形式。如：

(1)小孩子淘氣，大人罵他：“再淘氣，看我揍你！”有時(shí)卻這么罵：“再淘氣，看我不揍你！”這里的“不揍”，意思還是要揍的。(《讀者·語(yǔ)言拾趣》)

(2)A：放這么多辣椒！辣死你！

B：你就不能盼我點(diǎn)好？

A：哦。放這么多辣椒！辣不死你！(糗事百科網(wǎng))

例(1)中明確解釋否定性“不揍”就是“揍”的意思；例(2)非常巧妙幽默地采用否定形式去除之前“不得體”的言辭，實(shí)際語(yǔ)義則絲毫未損，從而既照顧到了對(duì)方的面子符合禮貌原則，又堅(jiān)持了質(zhì)的準(zhǔn)則遵循合作原則。

在警示標(biāo)記“看”隱省的情況下，單獨(dú)看結(jié)構(gòu)“(我)不VP+NP”，其功能既可以是語(yǔ)義的，也可以是語(yǔ)用的，究竟做哪種識(shí)解，決定著句義是肯定還是否定。如：

(3)老婆：我不打死你，也不罵死你，我的陰謀是想死你。

(4)正歡著呢，她媽拿著長(zhǎng)棍殺來(lái)，一邊沿河追著打，一邊罵“死丫頭，還不快上來(lái)，看我不打死你?！?/p>

(5)放屁！你這個(gè)小妖精，凈瞎說(shuō)什么？！看我撕不爛你的嘴！

例(3)是客觀陳述說(shuō)話人意念，該意念即是字面之意“打死你這件事不會(huì)發(fā)生”。而例(4)中同形的“我不打死你”實(shí)則是“我一定要打死你”，至少是通過(guò)隱含的肯定性語(yǔ)義“打死你”來(lái)威嚇聽(tīng)話人，達(dá)到以言成事“快上來(lái)”的目的。字面的否定形式與說(shuō)話人肯定的本義表達(dá)相背離，但聽(tīng)話人卻能順利正確地識(shí)解(construal)，交互主觀性非常突出。例(5)同例(4)，雖然形式上由否定詞前置“不VP+NP”變?yōu)榉穸ㄔ~后置“V不C+NP”，但表達(dá)本質(zhì)同為否定形式的肯定識(shí)解，也即“一定要撕爛你的嘴”，利用言語(yǔ)威嚇以制止對(duì)方行為，即“不要瞎說(shuō)什么”?？梢?jiàn)，例(3)屬語(yǔ)義上的一般否定，例(4)～(5)屬語(yǔ)用上的特殊否定。

通過(guò)以上例句，可以把“不VP+NP”或“V不C+NP”的語(yǔ)義分為客觀陳述和主觀凸顯兩類(lèi)。第一類(lèi)為常規(guī)句，是一般會(huì)話含義，第二類(lèi)為特殊句，屬特殊會(huì)話含義。適切語(yǔ)境中，特殊句的語(yǔ)義為：發(fā)話人采用特殊否定形式，凸顯受話人或第三者非適宜行為所已經(jīng)或即將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，意在警示其放棄該行為，或直接對(duì)其進(jìn)行身體的懲罰。本文將具體考察第二類(lèi)涉及的有關(guān)問(wèn)題。

該類(lèi)結(jié)構(gòu)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則復(fù)雜，如謂詞以動(dòng)詞為主，但亦可出現(xiàn)形容詞，如“美不死你”，其他如人稱(chēng)的典型性、“看”的隱現(xiàn)、否定詞的句法位置等，所以較難概括為某一具體范疇。籠統(tǒng)地說(shuō)，這類(lèi)句子可稱(chēng)作否定形式的肯定識(shí)解，但為更加具體地討論這一小類(lèi)問(wèn)題，根據(jù)在真實(shí)文本語(yǔ)料中的呈現(xiàn)頻率，本文將討論對(duì)象碼化為“(看我)不VP+NP”和“(看我)V不C+NP”兩種。其中前者更加典型，為行文簡(jiǎn)化，以下討論時(shí)如無(wú)必須，將以第一種形式稱(chēng)呼。并且，由于該結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義不能直接從構(gòu)成成分中推導(dǎo)出來(lái)且有幾種變體，本文將其看作一個(gè)相對(duì)松散的構(gòu)式。目前尚未見(jiàn)到對(duì)該現(xiàn)象直接進(jìn)行討論的成果，已有對(duì)相關(guān)否定形式肯定解讀的研究，主要表現(xiàn)在語(yǔ)法化和話語(yǔ)標(biāo)記研究領(lǐng)域，如洪波、董正存(2004)《“非X不可”格式的歷史演化和語(yǔ)法化》、[1]樂(lè)耀(2011)《從“不是我說(shuō)你”類(lèi)話語(yǔ)標(biāo)記的形成看會(huì)話中主觀性范疇與語(yǔ)用原則的互動(dòng)》，[2]這些研究為本文的討論提供了不少啟發(fā)和新思路。

該格式口語(yǔ)化非常突出，書(shū)面文本中頻度不高。本文語(yǔ)料主要取自百度搜索及北京大學(xué)CCL語(yǔ)料庫(kù)(主要為小說(shuō)中的人物對(duì)話部分)，個(gè)別例句自擬。為簡(jiǎn)省起見(jiàn)，文中一般用例不再標(biāo)明出處。

一、“(看我)不VP+NP！”的語(yǔ)用分析

(一)語(yǔ)用功能

根據(jù)事件的已然和未然，以及執(zhí)行VP+NP行為主體與受話人的利害關(guān)系，構(gòu)式“(看我)不VP+NP”在語(yǔ)用功能上也有不同表現(xiàn)，其語(yǔ)義、句法與語(yǔ)用功能之間具有明確的匹配關(guān)系。

1. 警告與威嚇

構(gòu)式“(看我)不VP+NP！”最為典型的語(yǔ)用功能是對(duì)受話人提出警告或威嚇，目的在于制止其行為。由于非期待的受話人行為在發(fā)話人看來(lái)具有很強(qiáng)的潛在可能性，為防患于未然，發(fā)話人就采用特殊否定形式表達(dá)如果實(shí)施某個(gè)行為將受到嚴(yán)懲，且懲罰主要表現(xiàn)在身體受損方面。此種條件下，無(wú)論警告還是威嚇，其語(yǔ)境均是非現(xiàn)實(shí)范疇(irrealis)的。如：

(6)忍無(wú)可忍地在樓道里發(fā)出警告時(shí)：“誰(shuí)要再背后糟蹋人家清白人，看我不撕碎那張×嘴!”

(7)后來(lái)居然跺腳大罵：“滾，你給我滾出去，下趟若是再敢上我的門(mén)，看我不一棍子打斷你兩條狗腿?！?/p>

(8)野雞求孔雀，浪想！走吧，下回再敢來(lái)招惹她，妨礙她的工作，看我不敲他的腿……

例(6)中“要”是虛擬標(biāo)記，“再”是將來(lái)標(biāo)記，均屬非現(xiàn)實(shí)范疇。例(7)中“若是”是虛擬標(biāo)記，例(8)中“下回”則是將來(lái)時(shí)間標(biāo)記。根據(jù)言語(yǔ)行為理論的以言指事、以言行事和以言成事三分法，該構(gòu)式通常能夠?qū)崿F(xiàn)以言成事，更確切地說(shuō)此處是“以言止事”，通過(guò)警告或威嚇阻止對(duì)方行為的實(shí)施。語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用功能的匹配關(guān)系可概括為表1。

表1 構(gòu)式義“警告與威嚇”的語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用配列關(guān)系

2. 懲罰與飆狠

盡管構(gòu)式的典型語(yǔ)用為非現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境，但如果呈現(xiàn)在受話人面前的是已經(jīng)發(fā)生了的非期待行為，那么受話人采用該特殊否定結(jié)構(gòu)的目的就不在于警告或威嚇，而是切切實(shí)實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)性懲罰了。發(fā)話人情緒激動(dòng)，為懲罰受話人甚至常常借助某些破壞性工具，可稱(chēng)作“言必行”的伴隨性懲罰，語(yǔ)句表達(dá)上為現(xiàn)實(shí)句。如：

(9)“嗬！原來(lái)你就是為了這個(gè)呀，難不成你就是個(gè)騙子，騙人錢(qián)財(cái)?shù)?！在這里忽悠人來(lái)了，你欺我年幼，想設(shè)圈套陷害我，看我不揍你！”說(shuō)罷就要?jiǎng)邮帧?/p>

(10)隨后，他又從身后抽出了一件家伙，大聲吼道：“看我打不死你××的?！闭f(shuō)著就要下車(chē)打人。

例中“動(dòng)手”“一把抓住”明確標(biāo)示出發(fā)話人在說(shuō)出言語(yǔ)的同時(shí)在執(zhí)行針對(duì)受話人的懲罰行為，“一件家伙”標(biāo)明了攻擊性武器的使用。

如果非期待行為的發(fā)出者不在現(xiàn)場(chǎng)，受話人與懲罰對(duì)象出現(xiàn)并不一致的局面，限于時(shí)空發(fā)話人不能對(duì)其進(jìn)行直接懲罰，這時(shí)發(fā)話人的激烈言辭就表現(xiàn)為飆狠，目的是說(shuō)給在場(chǎng)受話人聽(tīng)，此為說(shuō)者有意。如：

(11)不要你？叫他試試，狗雜種。我跟你去，看我不收拾了他。老娘要是收拾不了他，就管我叫廢物老婊子！

(12)邊說(shuō)邊拉過(guò)伊凡的手，疼愛(ài)地幫他揉著眼睛，道：“又是哪個(gè)小王八羔子欺負(fù)得你?看我非打斷他的腿，竟然敢欺負(fù)我家伊凡?！?/p>

語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用功能的匹配關(guān)系可概括為表2。

3. 預(yù)估與告誡

另有一種情況是，發(fā)話人不會(huì)使受話人利益受損，而是從關(guān)心、關(guān)注的角度對(duì)受話人面臨威脅的可能性進(jìn)行評(píng)估，告誡受話人及時(shí)改變正在或即將實(shí)施的行為。

表2 構(gòu)式義“懲罰與飆狠”的語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用配列關(guān)系

從句法角度說(shuō)，此種情況下，句子的主語(yǔ)都不是第一人稱(chēng)“我”，而通常是第三人稱(chēng)“他”或事件主語(yǔ)，其中以事件主語(yǔ)為常?！翱础背Ｈ笔。螂y以補(bǔ)出。如：

(13)太子殿下去邊疆是為了抗敵打仗，你這話要是傳到九公公的耳朵里，看他不打死你。

(14)必須告訴娘家，讓他們給你出氣，不然，以后他不打死你。

(15)楊林就會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“到時(shí)給你一萬(wàn)塊，讓你把你們服裝店的衣服都買(mǎi)下來(lái)，還不美死你！”

(16)走吧!再不上去遲到了真的要扣工資了，到時(shí)候扣的薪水可不止五六百，心疼不死你!

語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用功能的匹配關(guān)系可概括為表3。

表3 構(gòu)式義“預(yù)估與告誡”的語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用配列關(guān)系

(二)語(yǔ)境適切性

“考察一個(gè)構(gòu)式，我們不但要解析構(gòu)式語(yǔ)塊，揭示構(gòu)式義，尋找構(gòu)式理?yè)?jù)，更要說(shuō)明構(gòu)式的語(yǔ)境適切度，即說(shuō)話人在什么語(yǔ)境條件下會(huì)說(shuō)這樣的話，又是怎么說(shuō)的?！盵4]就構(gòu)式“(看我)不VP+NP”而言，其最基礎(chǔ)的實(shí)現(xiàn)條件是出現(xiàn)在話主外顯的主觀近距交互式語(yǔ)體中，[5]處在對(duì)話維度。具體為：①雙方處在直接的利益關(guān)系中，在發(fā)現(xiàn)對(duì)方或第三方已經(jīng)或即將做出發(fā)話人極不期待的行為后，發(fā)話人在通過(guò)語(yǔ)言向?qū)Ψ絺鬟_(dá)嚴(yán)厲的懲罰手段，或直接進(jìn)行人身攻擊，或意在嚇阻其行為，如例(1)～(12)；②發(fā)話人和受話人沒(méi)有直接的利益關(guān)系，根據(jù)對(duì)事實(shí)的判斷，發(fā)話人以非當(dāng)事人視角斷定外界因素對(duì)受話人可能產(chǎn)生的不良影響并凸顯其后果，通常表現(xiàn)為善意的警告或提醒，如例(13)～(16)。

發(fā)話人和受話人之間沒(méi)有直接的利益關(guān)系，包含兩種類(lèi)型。一種是VP+NP的執(zhí)行者即為發(fā)話人自己，若VP+NP的執(zhí)行者為不在現(xiàn)場(chǎng)的第三者，發(fā)話人則通過(guò)主觀化移情手段(將“我”的感知移情于“他”)與受話人互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)嚇阻受話人行為的目的。如：

(17)你再不聽(tīng)話，等你爸回來(lái)你就沒(méi)好日子過(guò)了，你看他不打死你！

(18)那個(gè)人對(duì)著孔琳喊：“你找死是不是，老子看你長(zhǎng)得不賴(lài)才讓你用身體來(lái)賠償?shù)?，不愿意的話，讓你主子賠老子一塊黑水晶，我看他不打死你?！?/p>

兩例“他不打死你”均應(yīng)識(shí)解為“他肯定打死你”，兩例中“看”前的代詞均可省略，但原文中一個(gè)是“你”，一個(gè)是“我”，似乎做出預(yù)估判斷的分別是你和我。實(shí)際是，即便“你看”也首先是在發(fā)話人那里已有某種主觀性判斷，為了取得受話人的贊同與共鳴，發(fā)話人便通常以“你”來(lái)呈現(xiàn)。

另一種類(lèi)型是，對(duì)受話人造成影響的不是行為主體人，而是某個(gè)事件，事件使得受話人或受益如例(15)，或受損如例(16)。如同構(gòu)式的基本語(yǔ)義一樣，該類(lèi)型中以利益受損為典型，語(yǔ)用義表現(xiàn)為發(fā)話人對(duì)受話人的預(yù)估性關(guān)懷，此時(shí)句法上的一個(gè)特點(diǎn)是謂詞通常為形容詞。再如：

(19)千萬(wàn)別帶厚棉，還有膠印的體恤，熱不死你。

(20)仰臥起坐還好說(shuō)，能連續(xù)做50個(gè)標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐的那絕對(duì)是高手！還500個(gè)，累不挺你！

兩例中的否定結(jié)構(gòu)顯然應(yīng)識(shí)解為肯定的“熱死你”和“累死你”。

二、“(看我)不VP+NP！”的句法特點(diǎn)

“(看我)不VP+NP”通常不會(huì)作為始發(fā)句，原因很簡(jiǎn)單，那就是懲罰行為的實(shí)施必須有一個(gè)“事出有因”的事理前提。從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，構(gòu)式中VP通常是一個(gè)動(dòng)性補(bǔ)語(yǔ)結(jié)構(gòu)，即V+C，其中補(bǔ)語(yǔ)凸顯結(jié)果，整個(gè)結(jié)構(gòu)具有很強(qiáng)的致使性。

(一)VP為動(dòng)詞或動(dòng)性結(jié)構(gòu)

由于處置對(duì)象的存在，使得VP+NP必須是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，而要實(shí)施致使行為且凸顯致使結(jié)果，補(bǔ)語(yǔ)就成為一個(gè)優(yōu)選項(xiàng)，因此本文所論構(gòu)式的典型結(jié)構(gòu)多為“動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)+賓語(yǔ)”，如“打不死你”。但是，不少動(dòng)作動(dòng)詞自身除了致使性還兼具處置結(jié)果，這樣“動(dòng)詞+賓語(yǔ)”也是較為常見(jiàn)的，只是此時(shí)因缺失了補(bǔ)語(yǔ)，否定詞必須前置，如“看我不抽你”(*“看我抽不你”)。

連動(dòng)結(jié)構(gòu)模式實(shí)際上是普通動(dòng)賓式的連用，如：

(21)看我不把你塞到爐子底下喂老鼠！

偶有兼語(yǔ)格式，如：

(22)“你看我不告訴爸媽揍你！”小童大聲地叫著，想搬出爸媽嚇住姐姐。

1. VP核心為動(dòng)作動(dòng)詞

在CCL現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)輸入字符串“看我不”，得到例句90個(gè)，其中屬于本文語(yǔ)義結(jié)構(gòu)的37例，足見(jiàn)“看我不X”具有很強(qiáng)的構(gòu)式特征。在37例所論格式中，X核心詞的詞種(19)和頻次(37)具體為表4。

表4 “看我不V”中V的典型性及頻次

觀察這些詞匯形式，幾乎全部為強(qiáng)動(dòng)作動(dòng)詞，語(yǔ)義上表現(xiàn)為較強(qiáng)的人身攻擊特征。造字法方面，8個(gè)漢字明確體現(xiàn)出手部動(dòng)作特征，如“打”“揍”“撕”“揪”等，反映出其強(qiáng)動(dòng)作性。表4中，全部字種(詞種)在句中的語(yǔ)義均表現(xiàn)為致使性，即讓受動(dòng)者身體受損。從漢語(yǔ)歷史發(fā)展看，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯以單音節(jié)和雙音節(jié)為主，就動(dòng)作性而言，強(qiáng)動(dòng)作多體現(xiàn)于單音節(jié)，[6]二者具有一定的相關(guān)性，表4中單音節(jié)與雙音節(jié)的比例為14:5，可見(jiàn)是符合這個(gè)一般性規(guī)律的。

2. VP核心為心理動(dòng)詞

心理動(dòng)詞自身不具有致使性，要實(shí)現(xiàn)格式的致使功能，必須借助于補(bǔ)語(yǔ)形式，即結(jié)構(gòu)賦義(meanings of construction)。[7]根據(jù)語(yǔ)料，最典型的莫過(guò)于“V+不死+人稱(chēng)代詞”。如：

(23)咱們都知道親爹媽打了，孩子長(zhǎng)大后不會(huì)記仇，這要是后媽?zhuān)蟮?，哪怕是為了你好打了你，恨不死你?/p>

(24)你一定玩過(guò)十字繡，如果有心的話，在鞋墊上畫(huà)上比十字繡大一點(diǎn)的方格，繡成十字繡，你的老公還不愛(ài)死你。

(25)在三八婦女節(jié)這一天送她一套美麗的衣服，她還不愛(ài)死你？

其中，“恨”、“愛(ài)”為心理動(dòng)詞。

(二)VP為形容詞或形容詞性結(jié)構(gòu)

一部分形容詞也可實(shí)現(xiàn)致使功能。“‘致使形容詞’是指能夠進(jìn)入致使框架表達(dá)致使義的形容詞，是指能夠?qū)е缕渌麑?duì)象或自身行動(dòng)或狀態(tài)變化的形容詞?！薄靶稳菰~的致使結(jié)果多通過(guò)補(bǔ)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)?！?周紅，2010)[8]就本文所論構(gòu)式而言，形容詞所帶補(bǔ)語(yǔ)通常為表極性程度的后置詞“死”。如：

(26)父親非常高興，心想：“好小子，這回打仗，你也能學(xué)師首長(zhǎng)‘有氣魄’地吸支煙了，看不美死你!”

(27)這要命的天氣，一會(huì)下雨，等你翻大包翻小包把沖鋒衣什么都套上時(shí)竟然就出大太陽(yáng)，熱不死你！還得脫，累不死你！

以上例中形容詞“美”“累”均可進(jìn)入“使人感到…”這個(gè)致使性框架。所以，這些形容詞有一個(gè)特點(diǎn)，就是均與人的五官感受有關(guān)。再如“熱”“辣”“餓”等。

三、“(看我)不VP+NP！”的標(biāo)記成分

(一)人稱(chēng)指示詞

構(gòu)式中出現(xiàn)人稱(chēng)代詞(以D表示)的位置有三個(gè)，以“打死”這一常見(jiàn)行為為例，分別是“D1看D2不打死D3”。根據(jù)前文所論，構(gòu)式中的典型施動(dòng)者D2為“我”，受動(dòng)者D3為“你”，構(gòu)式語(yǔ)境具有短距現(xiàn)場(chǎng)特征。這是可解釋的，因?yàn)樵谡Z(yǔ)篇組織上，“我”是天然的發(fā)話人，雙方交互中的受話人則是“你”，構(gòu)式義以否定形式肯定識(shí)解的手段將發(fā)話人和受話人之間的交互主觀性呈現(xiàn)了出來(lái)。本維尼斯特認(rèn)為，“主觀性”的根本所在是由“人稱(chēng)”的語(yǔ)言學(xué)地位確定的，人稱(chēng)代詞是語(yǔ)言中的主觀性得以顯現(xiàn)的第一個(gè)依托。[9]我們可以從百度搜索引擎中得到的一組數(shù)據(jù)窺探該構(gòu)式中動(dòng)詞與人稱(chēng)代詞的組配關(guān)系。

看我不打死你(√765 000)；看他不打死你(√26 200)；

看你不打死他(×)；看你不打死我(？1例)；

由此可見(jiàn)，D2位置以“我”為原型，以“他”為外圍成員，基本排斥“你”。這是因?yàn)椋饔^判斷及由此產(chǎn)生的主觀性源于發(fā)話人“我”，而在言語(yǔ)交際中，說(shuō)話者也可站在某一言語(yǔ)參與者或行為參與者的立場(chǎng)或角度來(lái)敘述，即移情于該對(duì)象，[10]本文所論構(gòu)式通常移情于“他”。一般而言，移情對(duì)象是相對(duì)自由的，為什么該構(gòu)式不能移情于“你”呢？筆者認(rèn)為，“你”和“我”處在同一個(gè)對(duì)話時(shí)空，如果移情于“你”而做出判斷，通常該判斷易受現(xiàn)場(chǎng)受話人左右進(jìn)而使得確定性不夠。而“他”由于不在現(xiàn)場(chǎng)，移情后做出的判斷與發(fā)話人相同，確定性由“我”決定，實(shí)際上“我”充當(dāng)了代言人的角色。在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中，確有“我”移情于“你”而做出判斷的，但該判斷通常以非確定性的問(wèn)句出現(xiàn)。如：

(28)“你還是愛(ài)書(shū)如命嗎？書(shū)如果濕了，你不打死我啊！”說(shuō)完又爽朗地笑了。

盡管該句“你不打死我啊”后使用了感嘆號(hào)，但“啊”的使用也標(biāo)明了語(yǔ)句的非確定性，即傳疑。

(二)警示標(biāo)記“看”

構(gòu)式中，“看”的主體是受話人，是發(fā)話人意在通過(guò)讓受話人“看”未來(lái)的結(jié)果而確信發(fā)話人當(dāng)下擬實(shí)施的行為，受話人為防止發(fā)話人行為的實(shí)施，便意識(shí)到應(yīng)首先停止自己的行為。“看”的典型主體是“你”，懲罰行為的主體是“我”，如“你看我不打斷你的腿！”但由于交際的短距現(xiàn)場(chǎng)性，“你”常缺省，此時(shí)在語(yǔ)言節(jié)奏上，“看”便與“我”走近，節(jié)奏上也逐漸變成“看我/不打斷你的腿”，最終使得“看我不VP！”成為一個(gè)使用頻度較高的構(gòu)式。但也有時(shí)“看”和懲罰行為的主體均缺省，此時(shí)“看”的主要功能便在于提醒與警示，從而更像是一個(gè)純粹的標(biāo)記成分了。如：

(29)要不我把全村人叫來(lái)，說(shuō)你調(diào)戲良家婦女，看不把你揍扁了！

若執(zhí)行懲罰行為的主體為不在現(xiàn)場(chǎng)的第三者“他”，這時(shí)“看”的發(fā)出者并不十分明晰，既可以是“你”，也可以是“我”，如前文例(17)、(18)。再如：

(30)區(qū)長(zhǎng)說(shuō)：“老賈呀老賈，你看著地主老實(shí)了，要是中央軍回來(lái)，看他不殺了你！我再問(wèn)你，你開(kāi)過(guò)訴苦會(huì)嗎？”

“看”本是一個(gè)視覺(jué)動(dòng)詞，但隨著句法語(yǔ)義環(huán)境的改變，“看”的語(yǔ)義已演變?yōu)橹饔^判斷，相當(dāng)于“認(rèn)為”“覺(jué)得”等。所以，此時(shí)的“看”可以是“你”，也可以是“我”。如前文所說(shuō)，由于這里的行為執(zhí)行者是不在現(xiàn)場(chǎng)的第三者“他”，這里的“看”其實(shí)是發(fā)話人“我”移情后做出的預(yù)判并施加于受話人，從而達(dá)到警示的目的。

在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中，由于利害關(guān)系明確，不僅參與懲罰和被懲罰行為的主體隱含，而且連凸顯受話人當(dāng)心嚴(yán)重后果的警示標(biāo)記“看”也可缺省，此時(shí)若脫離語(yǔ)境單獨(dú)看該否定小句，到底是真性否定還是假性否定難以判定。如：

(31)小錫匠的硬錚把這些向來(lái)是橫著膀子走路的家伙惹怒了，“你這樣硬！打不死你！”——“打”，七八根棍子風(fēng)一樣、雨一樣打在小錫匠的身子。

根據(jù)語(yǔ)境，該例“打不死你”其語(yǔ)義顯然是肯定的，后續(xù)句“風(fēng)一樣”“雨一樣”補(bǔ)充描述了“打”的方式和嚴(yán)重程度。

當(dāng)構(gòu)式中的VP是形容詞時(shí)，因?qū)κ茉捜死娈a(chǎn)生影響的不是行為主體，而是致使性事件，且根據(jù)實(shí)際，該致使性事件具有較強(qiáng)的客觀性，話語(yǔ)的主觀性受到一定抑制，此時(shí)，無(wú)論是致使主體還是起警示作用的標(biāo)記“看”均以缺省為常。如：

(32)樓上說(shuō)話怕閃了舌頭，仰臥起坐還好說(shuō)，能連續(xù)做50個(gè)標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐的那絕對(duì)是高手！還500個(gè)，累不挺你！

(三)NP

構(gòu)式中的NP通常為人稱(chēng)代詞，尤其是交際中易于交互的第二人稱(chēng)“你”。但配合構(gòu)式的嚴(yán)厲懲罰特征，發(fā)話人往往出于憤恨而出言不遜，常輔助一些詛咒性詞語(yǔ)進(jìn)行指稱(chēng)或復(fù)指，如“兔崽子”“姓×的”等。這些詛咒性復(fù)指成分也常常前置，如：

(33)一邊追打，一邊捶罵“小兔崽子們，看我非挨扁你們不可！”

此外，NP多與主體具有領(lǐng)屬關(guān)系，主要是身體部位，同樣也會(huì)輔助一些詛咒性詞語(yǔ)強(qiáng)化發(fā)話人的憤怒，如“(你的)狗腿”“(那)爛嘴”等。

(四)“不”的位置

通常情況下，“不”的位置不同會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)義有別，如“不吃完”和“吃不完”，根據(jù)時(shí)間相似性和距離相似性原則，否定轄域不同，因而語(yǔ)義也是大不一樣的。但合適語(yǔ)境中，構(gòu)式中“不”的語(yǔ)義否定功能被解除，代之以語(yǔ)用上的主觀肯定，因此“看我打不死你”與“看我不打死你”語(yǔ)義語(yǔ)用無(wú)別。對(duì)于構(gòu)式中VP為述補(bǔ)結(jié)構(gòu)形式的，“不”的位置有兩個(gè)，即分別在動(dòng)詞前或后。但如果VP為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，則“不”只能前置于動(dòng)詞，因?yàn)殛愂霰磉_(dá)中“不”始終屬于前置詞。

(五)重音節(jié)奏

盡管脫離語(yǔ)境單獨(dú)看構(gòu)式“不VP+NP”或“V不C+NP”具有一般否定和特殊否定截然不同的識(shí)解可能，但在實(shí)際的語(yǔ)流中，發(fā)生誤解的可能性極小，這是因?yàn)闃?gòu)式中的重音有別。試比較：

(34)你一個(gè)人吃三大碗米飯，撐不死你！(重音在“死”。特殊會(huì)話含義：別吃這么多/吃不了這么多)

(35)你一個(gè)人吃一小碗米飯，撐不死你！(重音在“撐”。一般會(huì)話含義：應(yīng)該多吃點(diǎn))

例(34)因?yàn)槌缘眠^(guò)多，發(fā)話人加強(qiáng)重音“死”以警示受話人要注意，飯的“大量”與“撐不死”抵牾，迫使受話人不得不根據(jù)重音做語(yǔ)用推理，此時(shí)的會(huì)話含義是“勸誡”。例(35)因?yàn)槌缘锰?，發(fā)話人加強(qiáng)重音“撐”意在提示受話人不必?fù)?dān)心“撐”這個(gè)結(jié)果，飯的“小量”與“撐不死”語(yǔ)義相宜，可做一般推理，獲得一般性會(huì)話含義“勸行”。所以，特殊否定的重音在極性補(bǔ)語(yǔ)如“死”，一般否定的重音在謂詞。

四、否定形式肯定識(shí)解的語(yǔ)用整合與規(guī)約化

根據(jù)在CCL語(yǔ)料庫(kù)中調(diào)查到的文獻(xiàn)，最早的“(看我)不VP+NP”始見(jiàn)于明代白話小說(shuō)的人物對(duì)話，沿用至今。如：

(36)一日，戚青指著計(jì)押番道：“看我不殺了你這狗男女不信！”道了自去，鄰里都知。(明·馮夢(mèng)龍《警世通言》第20卷)

(37)鄭紹畋用身將屏風(fēng)躬起笑道：“你們還不快來(lái)揭開(kāi)，弄出我的淋病來(lái)了，看我不問(wèn)你老黎要賠償醫(yī)藥費(fèi)呢?！?民國(guó)·向愷然《留東外史續(xù)集》第67章)

對(duì)比例(36)和(37)發(fā)現(xiàn)，例(36)的動(dòng)作性“殺”遠(yuǎn)強(qiáng)于例(37)的“要”，前者受損的是性命，后者受損的是經(jīng)濟(jì)利益。可見(jiàn)，此時(shí)構(gòu)式“(看我)不VP+NP”的內(nèi)部構(gòu)成已經(jīng)多樣化，構(gòu)式已發(fā)展成熟。

盡管該構(gòu)式可以追溯到明清時(shí)期甚至更早，但在現(xiàn)代漢語(yǔ)尤其是口語(yǔ)中才充分活躍起來(lái)，由于歷時(shí)文獻(xiàn)所見(jiàn)用例不多，本節(jié)對(duì)構(gòu)式義的規(guī)約化探尋主要基于共時(shí)平面語(yǔ)言事實(shí)進(jìn)行邏輯推導(dǎo)。

筆者認(rèn)為，構(gòu)式形成的途徑主要有兩個(gè)。一個(gè)可能來(lái)源于否定疑問(wèn)句和含有否定詞的是非問(wèn)句。否定疑問(wèn)句的功能是加強(qiáng)肯定性的語(yǔ)力，在功能上與構(gòu)式“(看我)不VP+NP”趨同。以“看我不打斷你的腿”為例，根據(jù)對(duì)百度的檢索，后跟感嘆號(hào)的約25 500例，后跟問(wèn)號(hào)的5例。部分用例中的構(gòu)式以問(wèn)號(hào)結(jié)尾，說(shuō)明了其來(lái)源于否定疑問(wèn)句的可能性。另一方面，該數(shù)據(jù)中反映出的問(wèn)句形式并不多，這是因?yàn)樵诠矔r(shí)階段構(gòu)式義的語(yǔ)力是非常強(qiáng)的，感嘆標(biāo)記更具表現(xiàn)力。同時(shí)，與有標(biāo)記否定疑問(wèn)句相比，無(wú)標(biāo)記否定疑問(wèn)句屬于無(wú)疑而問(wèn)，其肯定性的語(yǔ)力更重。所以，在適當(dāng)語(yǔ)境中，無(wú)標(biāo)記否定疑問(wèn)句的疑問(wèn)屬性降低逐漸促成了肯定性構(gòu)式義的誕生。含有否定詞的是非問(wèn)句指的是“X不X”結(jié)構(gòu)，雖然靜態(tài)地看該結(jié)構(gòu)屬一般性疑問(wèn)句，呈現(xiàn)給現(xiàn)場(chǎng)交際對(duì)方的選擇是“X”或“不X”，但由于“(你)看”的介入，加之副語(yǔ)言傳遞出來(lái)的信息，使得受話人對(duì)該問(wèn)句的識(shí)解傾向于肯定性的動(dòng)作實(shí)施。如：

(38)“你以為你是誰(shuí)？膽敢如此對(duì)我，我不教訓(xùn)你，你都不知道以後當(dāng)家的會(huì)是誰(shuí)？看我打不打死你？你這賤人的孩子！”韓定還有韓赫在一旁驚恐的看著。

(39)你個(gè)死蚊子，看我打不打死你！

例(38)還是是非問(wèn)句的格式，且句末用問(wèn)號(hào)，例(39)雖用了是非問(wèn)句形式，但句末使用的卻是肯定性的感嘆號(hào)。在語(yǔ)境適宜的條件下，是非問(wèn)形式會(huì)脫落其中的一個(gè)重疊性詞語(yǔ)，從而構(gòu)成否定疑問(wèn)句，即“看我不打死你？”同理，如前所述，隨著無(wú)標(biāo)記(問(wèn)號(hào))否定疑問(wèn)句的疑問(wèn)屬性降低，逐漸促成了肯定性構(gòu)式義的誕生。

另一個(gè)可能途徑是來(lái)源于“不……才怪”框架，至今“(看)我不……才怪”依然在口語(yǔ)中十分活躍。如：

(40)好呀！看我不懲罰你們才怪！從現(xiàn)在起你們就要變老。

(41)他在我們管制之下，他敢動(dòng)一動(dòng)，我不拿扁擔(dān)把他打死才怪哩！

這兩例去掉“才怪(哩)”后語(yǔ)義無(wú)別，只是話語(yǔ)的主觀性會(huì)更加突出。

否定詞“不”與假設(shè)標(biāo)記具有一定的相關(guān)性，“不VP才怪”意為“如果不VP，這是很奇怪的”，推理為“只有VP才不奇怪”，可見(jiàn)該格式一開(kāi)始就是對(duì)事件必然性的主觀推論和強(qiáng)調(diào)，也即“不VP才怪”的肯定語(yǔ)力較重。同時(shí)，提請(qǐng)注意的受話人及警示標(biāo)記“看”進(jìn)一步強(qiáng)化了該格式的肯定功能，從而使得“你看我不VP才怪”成了口語(yǔ)中表現(xiàn)發(fā)話人堅(jiān)決實(shí)施某個(gè)行為的常用格式。但是，是什么因素促成了“才怪”脫落并最終形成構(gòu)式及構(gòu)式義的呢？這需要考察“才怪”的句法特點(diǎn)。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“才怪”更傾向于使用在“不…才怪”框架中構(gòu)成緊縮復(fù)句。但需要注意的是，“才怪”本身的自足性也很強(qiáng)，如：

(42)甭說(shuō)我拿不動(dòng)鋤頭，就是拿得動(dòng)，我要不把大拇腳趾頭鋤掉了，才怪！

(43)我要不給一號(hào)和三號(hào)那些人點(diǎn)顏色看看，才怪呢！

實(shí)際上，“才怪”的使用經(jīng)歷了一個(gè)從形式雙命題到功能雙命題的演化過(guò)程。從形式上的雙命題到功能上的雙命題僅一步之遙，一旦凝固化便完成了結(jié)構(gòu)語(yǔ)法化過(guò)程?！叭魏我粋€(gè)雙命題格式，不論它是松散的還是凝固的，都存在兩個(gè)語(yǔ)義重心，表現(xiàn)在語(yǔ)音上就是可以擁有兩個(gè)邏輯重音?！盵1]“不…才怪”中“不VP”和“才怪”作為兩個(gè)語(yǔ)義重心，分別承載兩個(gè)邏輯重音。但在“看我”等主觀化標(biāo)記成分加入后，為突出提醒受話人關(guān)注事態(tài)變化及發(fā)話人的動(dòng)作行為，重音開(kāi)始前移至“看我”和“VP”，相應(yīng)地搭配框架成分“不”和“才怪”得以弱化。隨著使用頻率的增加及格式的逐漸凝固化，“不…才怪”的語(yǔ)義便被整體壓縮或被吸收到格式“看我不…才怪”中。作為一個(gè)高頻使用的格式，且“才怪”不再是邏輯重音，格式義可由結(jié)構(gòu)的重音部分激活，從而使得“才怪”可以游離其所在格式而不影響格式義的表達(dá)。這種情形在語(yǔ)言的共時(shí)表達(dá)與歷時(shí)發(fā)展中十分常見(jiàn)，即部分可以喚醒整體，尤其是在語(yǔ)境充足的短距現(xiàn)場(chǎng)交互中，說(shuō)聽(tīng)雙方能夠根據(jù)語(yǔ)境和語(yǔ)句結(jié)構(gòu)進(jìn)行語(yǔ)用推理并獲得合適的會(huì)話含義。正是基于這些因素，“才怪”逐漸脫離“看我不…才怪”并最終促成了構(gòu)式的形成，語(yǔ)義也隨之規(guī)約化，這與“非…不可”中“不可”脫落并導(dǎo)致副詞“非”的產(chǎn)生有類(lèi)似之處。

另一個(gè)問(wèn)題是，“才怪”既可以構(gòu)成否定性的“不VP才怪”，也可以構(gòu)成肯定性的“VP才怪”，為什么只有否定結(jié)構(gòu)脫落“才怪”并凝固成了構(gòu)式義呢？筆者認(rèn)為，這主要與“怪”的語(yǔ)義有關(guān)。作為奇怪義的“怪”自身具有否定性要素，[11]因?yàn)椤捌婀帧奔礊槭录哂械摹安徽！薄安黄诖钡忍卣鳎c否定詞組配使用構(gòu)成雙重否定，最終獲得突出主觀性的肯定含義，而懲罰行為的堅(jiān)決實(shí)施正是構(gòu)式的基本義。肯定性“VP才怪”其含義實(shí)際為“-VP”，即否定性的，這與本文所論構(gòu)式的語(yǔ)義目的相悖，因此“才怪”既不會(huì)脫落，也不會(huì)促成產(chǎn)生特定的構(gòu)式義。

根據(jù)對(duì)共時(shí)語(yǔ)料的統(tǒng)計(jì)，“才怪”更常見(jiàn)于否定結(jié)構(gòu)中。如在CCL語(yǔ)料庫(kù)中共檢索到“才怪”句80例，其中用于“不…才怪”框架的59例，具有明顯的傾向性，這為“才怪”脫落于否定結(jié)構(gòu)并導(dǎo)致構(gòu)式的生成提供了句法環(huán)境上的支持。

五、余論

以上從語(yǔ)用功能、句法特點(diǎn)及構(gòu)式義規(guī)約化等角度討論了構(gòu)式的典型表現(xiàn)。最后還需說(shuō)明幾點(diǎn)。

第一，警示標(biāo)記除了典型的視覺(jué)動(dòng)詞“看”，與其同義的口語(yǔ)詞“瞧”也可發(fā)揮同樣的功能。如：

(44)死傻蛋，你再胡說(shuō)八道，說(shuō)我是你媳婦兒甚麼，瞧我不把你的腦袋瓜子砍了下來(lái)。

第二，前文討論的構(gòu)式中NP通常后置，但實(shí)際不少用例因復(fù)雜補(bǔ)語(yǔ)優(yōu)選把字句從而使得NP被提前，經(jīng)百度高級(jí)搜索(包含完整關(guān)鍵詞)“看我不把…”得到網(wǎng)頁(yè)1 770 000個(gè)。如：

(45)我的巴掌正好也癢著呢，看我不把你的屁股給你拍成兩半。

(46)齊宥皮笑肉不笑地伸出手，看我不把你掐得變成五顏六色的彩虹。

第三，除否定詞“不”用于構(gòu)式產(chǎn)生特殊會(huì)話含義，“沒(méi)”也有此功能，只是與二者句法功能的分工相適應(yīng)，通?！安弧庇糜谖慈皇录皼](méi)”用于已然事件。也正是由于未然和已然的不同，使得“你看”不能用于具有主觀肯定語(yǔ)義的“沒(méi)VP+NP”中，因?yàn)椤澳憧础憋@然是看當(dāng)下或未來(lái)。如：

(47)2014.2.2下午，保滄高速，河間北與高陽(yáng)東之間的一幕，沒(méi)把我給嚇?biāo)馈?/p>

(48)誰(shuí)說(shuō)廬山是避暑勝地？沒(méi)把我給熱死！

“沒(méi)”的否定轄域?yàn)檎麄€(gè)語(yǔ)句，對(duì)大量(極性程度)的否定實(shí)際上蘊(yùn)涵著對(duì)小量(較高程度)的肯定，這正是“沒(méi)V+極性程度”格式獲得語(yǔ)用肯定的根本原因。由肯定到否定只因“差一點(diǎn)兒”，于是與概念語(yǔ)義相適應(yīng)，語(yǔ)言表達(dá)中“差點(diǎn)兒”便常常與“沒(méi)”連用作為主觀肯定的重要表現(xiàn)手段。對(duì)構(gòu)式“沒(méi)V死”來(lái)說(shuō)，“差點(diǎn)兒”的加入是一種量上的明示，語(yǔ)義更加直接顯豁。因此，“沒(méi)把我給熱死=差點(diǎn)兒把我給熱死=差點(diǎn)兒沒(méi)把我給熱死”。

第四，“(看我)不VP+NP”與“非……不可”具有功能上的一致性，口語(yǔ)中多見(jiàn)二者配合使用。只是若單獨(dú)看，前者強(qiáng)調(diào)交互性，后者強(qiáng)調(diào)話主主觀意愿。如：

(49)什么！沒(méi)有解藥？哼哼！今天你要不供出解藥的存放地點(diǎn)，看我非把你的皮活剝了不可！

與“非……不可”因“不可”的脫落導(dǎo)致副詞“非”的形成類(lèi)似，該語(yǔ)境中“不可”同樣可以缺省，使得主觀性集中在“非”與“看我”上面，如前文例(12)，此時(shí)“看我非VP+NP”與“看我不VP+NP”就只是否定詞“非”和“不”歷時(shí)層次的不同了。再如：

(50)她馬上打電話和男朋友說(shuō)……敢挑釁我，看我非十倍奉還給她！

[1] 洪波, 董正存. “非X不可”格式的歷史演化和語(yǔ)法化[J]. 中國(guó)語(yǔ)文, 2004(3): 253?261.

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The positive construal of the negative structure“(kan wo)bu VP+NP”

YIN Hailiang
(School of Culture and Communication, Shandong University at Weihai, Weihai 264209, China)

Based on the cognitive grammar in the Functional Linguistics, we discuss the positive construal of the negative structure “(kan wo)bu VP+NP,” which is regarded as a kind of construction with a relatively loose structure. Firstly, from the perspective of the communicative function, we analyze its pragmatic functions such as warning and threatening, punishment and strict speech, estimate and caution, and summarize the collocation relation among the semantics, syntax and pragmatics. Secondly, we describe the features of the syntactic structure and marked elements, and examine some important factors that have influence on the constructional meaning. Thirdly, we make the logic inference for the emergence of the construction based on the synchronic corpus. We consider it possible that construction comes from the unmarked negative questions and the drop of “cai guai” in the framework “bu+VP…cai guai”. Finally, we briefly describe several variants of the construction “(kan wo)bu VP+NP”.

negative structure; (kan wo)bu VP+NP; construction; positive construal

H146

A

1672-3104(2015)04?0249?08

[編輯: 胡興華]

2015?01?25；

2015?05?27

教育部社科規(guī)劃基金“現(xiàn)代漢語(yǔ)反預(yù)期表達(dá)的語(yǔ)用句法實(shí)現(xiàn)”(13YJA740069)；中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)“面向二語(yǔ)習(xí)得的同義虛詞辨釋研究”(2011SHYQ005)

尹海良(1979?)，男，山東德州人，語(yǔ)言學(xué)博士，山東大學(xué)(威海)文化傳播學(xué)院副教授，主要研究方向：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法，中文信息處理