● 本刊記者 焦宏彤

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用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中小學(xué)生校服

● 本刊記者 焦宏彤

很多人對于校服并不陌生，長期以來，校服的質(zhì)量問題受到社會公眾的強(qiáng)烈關(guān)注。除了用料做工，外觀設(shè)計(jì)方面很差，甚至有的校服能對孩子的健康產(chǎn)生危害，成為社會普遍關(guān)注的問題。

事實(shí)上，中小學(xué)生的群體裝很長時(shí)間以來都是劣質(zhì)服裝的代名詞，中小學(xué)生的校服質(zhì)量幾乎年年爆出質(zhì)量問題。2014年3月，奧巴馬夫人訪華期間，在北京師大二附中與學(xué)生交流的畫面，在微博上就引發(fā)爭議。爭論焦點(diǎn)在于師大二附中的學(xué)生穿著的校服過于丑陋。不少網(wǎng)友吐槽，這種普遍存在的丑陋校服，給人留下非常嚴(yán)重的童年陰影。

校服質(zhì)量問題頻發(fā)

丑陋的校服畢竟只是不太美觀，然而能對學(xué)生身體健康產(chǎn)生危害的校服，我們卻不得不重視了。2013年2月，上海市質(zhì)監(jiān)局在對上海市生產(chǎn)銷售的學(xué)生服產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量專項(xiàng)監(jiān)督抽查中發(fā)現(xiàn)，有6批次產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，而上海歐霞時(shí)裝有限公司生產(chǎn)的搖粒絨冬裝還被檢出具有致癌物。這就是當(dāng)時(shí)轟動一時(shí)的“毒校服”事件?！岸拘７笔录粌H是一起危害學(xué)生健康的生產(chǎn)責(zé)任事件，也從側(cè)面反映出對校服的生產(chǎn)缺乏標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，直接導(dǎo)致了校服質(zhì)量不一，危害學(xué)生身體健康。

近日，家住太原市的劉女士反映，她的女兒今年剛上小學(xué)，學(xué)校收了一些錢后，表示用于給學(xué)生購置校服。當(dāng)時(shí)考慮到這是學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定，便毫不猶豫地交了錢。然而令馬女士沒有想到的是，女兒拿回來的校服不但布料薄，而且做工也很粗糙。

和劉女士相同遭遇的家長普遍認(rèn)為，校服不但面料不好，而且價(jià)格也高。一名秦姓家長說，現(xiàn)在校服大多都是100%的化纖面料，洗兩次后不僅起球，有的地方還脫線，最后只好根據(jù)校服的款式和顏色為孩子換面料另做一套。

有的校服質(zhì)量不過關(guān)，如果學(xué)生長期穿用極易引發(fā)疾病。一名就讀于太原市某中學(xué)的張姓同學(xué)告訴記者，如今他看到校服就不舒服，因?yàn)槿ツ甏┥蠈W(xué)校發(fā)的校服后，身上無故發(fā)癢，后來竟然出現(xiàn)了紅紅的疹子，通過檢查后才發(fā)現(xiàn)，是校服惹的禍。

校服亂象

據(jù)報(bào)道，我國現(xiàn)有在校中小學(xué)生2億多人，許多學(xué)校都要求學(xué)生穿著統(tǒng)一樣式的校服，由此派生出了一個龐大的校服市場，一種涉及全國兩億中小學(xué)生的產(chǎn)品，在生產(chǎn)、銷售、監(jiān)管等各個環(huán)節(jié)都存在嚴(yán)重問題?，F(xiàn)在的大部分校服都是運(yùn)動裝，面料以滌蓋棉為主。滌蓋棉質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵是看厚度和含棉量多少。不過，專家指出，不管什么樣的面料，加工處理后都可以用來制作校服。校服采用的滌蓋棉一般應(yīng)在200 g以上。200 g以下的不是不能生產(chǎn)，而是要求有相當(dāng)高的工藝。布料越薄、克重越輕，所要求的生產(chǎn)工藝也就越高，這樣的校服生產(chǎn)成本相當(dāng)高。

業(yè)內(nèi)人士介紹，校服生產(chǎn)廠家在生產(chǎn)校服時(shí)，都要事先在布料上印花——印上校名及圖案，而印花使用的就是油漆和其他一些化工原料。而這些化工原料就包括甲醛、二胺等。據(jù)了解，在印花中使用二胺做膠粘劑和固色，目前國家還沒有明令禁止，但二胺接觸到人體分泌的汗液等還原劑后，有可能合成可致癌的胺類化合物。由于生產(chǎn)校服沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，也有校服生產(chǎn)廠家在掛漿環(huán)節(jié)用的還是“化學(xué)漿”。這是一種從朝鮮引進(jìn)的技術(shù)，化學(xué)名字叫PVA漿，是非水溶性的聚乙烯醇加甲醛進(jìn)行“縮醛化”后合成的，其特點(diǎn)是成本低、牢度高。但這種高分子材料很難降解，具有嚴(yán)重的污染性。

不僅僅在校服生產(chǎn)環(huán)節(jié)，在校服招標(biāo)競標(biāo)環(huán)節(jié)也大有貓膩。據(jù)媒體報(bào)道，在重慶市最大的服裝集散地——朝天門服裝批發(fā)市場，一位多年經(jīng)銷校服的商販向記者揭開了其中的奧秘：“重慶某學(xué)校需要3 000套校服，學(xué)校假裝招標(biāo)，把我們經(jīng)銷校服的十幾家商販全叫去競標(biāo)。事實(shí)上，這種競標(biāo)不看你的質(zhì)量和價(jià)格。最后是我競標(biāo)成功，我以每套校服25元交的貨。我有個親威的孩子就在這所學(xué)校，學(xué)校賣給學(xué)生校服時(shí)，就成了50元一套，而且每人必須買兩套。學(xué)校從中賺大了！”

不僅僅是校服，包括軍訓(xùn)服也是社會上質(zhì)量差的群體裝。湖北宜昌一所高校百余名學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)，一些學(xué)生褲子襠部突然開裂，引起不少學(xué)生不滿。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校采購服裝及收取費(fèi)用均合法合規(guī)，校方已責(zé)成供貨商更換質(zhì)量合格的軍訓(xùn)服。”據(jù)調(diào)查，不少學(xué)生在軍訓(xùn)過后就幾乎再也不會碰軍訓(xùn)服，有的學(xué)生甚至直接扔掉，造成了極大的浪費(fèi)。其實(shí)，學(xué)生不喜歡穿校服和軍訓(xùn)服，歸根結(jié)底還是因?yàn)樾７谫|(zhì)量、外觀方面存在欠缺。試想一下，如果校服外觀設(shè)計(jì)的時(shí)尚大方，質(zhì)量堪比軍隊(duì)服裝，讓學(xué)生認(rèn)可這套服裝，那么校服在平時(shí)或者假期仍舊可以發(fā)揮用途，作為日常服裝穿著，就會避免很大的浪費(fèi)。

校服標(biāo)準(zhǔn)開始實(shí)施

校服質(zhì)量問題的頻發(fā)，使監(jiān)管部門不得不對校服的生產(chǎn)、監(jiān)管更加嚴(yán)格。如何確保學(xué)生能穿上健康、舒適、環(huán)保的校服，已成為全社會共同關(guān)心的問題。

據(jù)了解，劣質(zhì)校服混進(jìn)校園的現(xiàn)象在國內(nèi)許多地方都存在，為了徹底將劣質(zhì)校服堵在校園外，許多地方都制定了學(xué)生服裝地方標(biāo)準(zhǔn)，地方標(biāo)準(zhǔn)對校服加工全過程的質(zhì)量監(jiān)控及對原材料和成品質(zhì)量提出了嚴(yán)格要求，同時(shí)還明確責(zé)任，如果一旦劣質(zhì)校服還在校園內(nèi)出現(xiàn)，學(xué)校和生產(chǎn)廠家都將受到處罰，此舉的實(shí)施起到了很好的作用。

可喜的是，6月30日，GB/T 31888-2015《中小學(xué)生校服》由中國國家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)發(fā)布，《中小學(xué)生校服》為中國首個專門針對中小學(xué)生校服產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起實(shí)施。

雖然在校服生產(chǎn)方面，我國之前就有GB 18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T 23328《機(jī)織學(xué)生服》、GB/T 22854《針織學(xué)生服》等一系列國家標(biāo)準(zhǔn)，甚至許多省市還制定了一些強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和推薦性標(biāo)準(zhǔn)，但由于標(biāo)準(zhǔn)分散，標(biāo)準(zhǔn)之間協(xié)調(diào)性不夠強(qiáng)，所以出臺一部對中小學(xué)生校服的基本安全、性能要求和外觀質(zhì)量要求等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定，制定統(tǒng)一的中小學(xué)生校服國家標(biāo)準(zhǔn)，就顯得相當(dāng)重要了。

目前，我國大多數(shù)校服執(zhí)行《針織學(xué)生服》和《機(jī)織學(xué)生服》2個國家標(biāo)準(zhǔn)，但嚴(yán)格來講，校服與學(xué)生服不是一個概念。一般而言，校服是學(xué)生在學(xué)校這一特定環(huán)境中統(tǒng)一穿著的服裝，類似于職業(yè)裝。而學(xué)生服則主要是以學(xué)生為對象而言的，學(xué)生穿著的服裝不一定是統(tǒng)一的，也不一定是在學(xué)校穿著的。因此，學(xué)生服涉及的服裝品種比校服更廣。另外，從學(xué)校類型上來講，除中小學(xué)外，有人將幼兒園、大專院校等統(tǒng)一穿著的服裝也稱為校服。但目前國家有關(guān)部門并沒有對幼兒園和大專院校學(xué)生統(tǒng)一著裝進(jìn)行規(guī)定和管理，因此，將標(biāo)準(zhǔn)的對象限定為“中小學(xué)生校服”，即中小學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一穿著的服裝，不涉及學(xué)生在其他場合穿著的服裝。同時(shí)并與國家教育主管部門制定的相關(guān)管理辦法的名稱一致。考慮到學(xué)生穿著校服時(shí)配套的領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)和領(lǐng)花等飾品，而且這些產(chǎn)品通常與校服配套提供，校服標(biāo)準(zhǔn)將這些配飾也包括在內(nèi)。另外，中小學(xué)生在特殊場所穿著的服裝有時(shí)也是統(tǒng)一的，例如，演出服、比賽服、軍訓(xùn)服等，但這些服裝不屬常規(guī)服裝，不屬于校服標(biāo)準(zhǔn)范疇。因此，校服標(biāo)準(zhǔn)將校服界定為“日常穿著的”，可將這些特殊情況下統(tǒng)一穿著的服裝排除在外。校服標(biāo)準(zhǔn)界定的對象為中小學(xué)生校服產(chǎn)品，標(biāo)準(zhǔn)即是對校服產(chǎn)品的技術(shù)要求。綜上，校服標(biāo)準(zhǔn)適用范圍為中小學(xué)生在學(xué)校日常統(tǒng)一穿著的服裝及其配飾，其它學(xué)生校服可參照執(zhí)行。

當(dāng)然，校服質(zhì)量水平的整體提升，不是制定一個標(biāo)準(zhǔn)就能完全解決的。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之后，監(jiān)管部門應(yīng)加大監(jiān)管力度，建立責(zé)任追究機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生、家長們和全社會的參與監(jiān)督，從根本上筑牢校服質(zhì)量安全防線，否則標(biāo)準(zhǔn)也就是一紙空文，沒有實(shí)際用處。

無論如何，GB/T 31888-2015《中小學(xué)生校服》為國家有關(guān)主管部門管理監(jiān)督和校服采購提供了統(tǒng)一和基本的技術(shù)規(guī)范，為校服質(zhì)量的保證提供了前提和依據(jù)。但標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后效果如何，讓我們拭目以待。但愿學(xué)生能穿上更加健康、舒適、環(huán)保的校服就在不遠(yuǎn)的將來。