萬璟

“第十二屆NOC活動，秉承普及性特色，倡導重在參與精神，進一步提高了參賽選手和區(qū)域的覆蓋面，并根據(jù)技術(shù)發(fā)展的前沿趨勢，完善了賽項設(shè)置，豐富了競賽內(nèi)容。從參賽作品質(zhì)量和選手現(xiàn)場表現(xiàn)中可以看出，活動激發(fā)了青少年自主創(chuàng)新、動手實踐的熱情，幫助他們養(yǎng)成勤于動腦、勇于創(chuàng)新的習慣，促進了學生的全面發(fā)展?！边@是中國發(fā)明協(xié)會常務(wù)副理事長邢勝才在第十二屆中小學NOC活動全國決賽中的講話。講話中“創(chuàng)新”二字極為醒目，沒錯，NOC的亮點就在于用信息技術(shù)來創(chuàng)新，而不拘泥于單純的課內(nèi)學習。

因此在這屆比賽中，我們既在學生比賽中新增了物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新設(shè)計賽項，又在教師比賽中新增了微課程評優(yōu)賽項;既可以看到師生們?yōu)樵O(shè)計作品而生發(fā)的一些創(chuàng)新理念，又可以看到他們在傳統(tǒng)理念下創(chuàng)造出的一些解決問題的新方法。獲得“數(shù)字化學習工具評優(yōu)”賽項恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎的樊甜甜老師說：“今年又參加了同一個賽項的比賽，我對自己進行了‘顛覆。結(jié)合大賽指導思想，反復研究自己去年的作品，很快找出了創(chuàng)新點，有了提升空間。”這話正對應了NOC活動的中心主題：普及知識產(chǎn)權(quán)知識，培養(yǎng)廣大師生的創(chuàng)新精神、提高實踐能力。

有人曾經(jīng)問我：什么是創(chuàng)新？難道僅僅是創(chuàng)造新的東西嗎？我想不是的。創(chuàng)新首先應該是思想上的創(chuàng)新。當初如果愛迪生沒有想到發(fā)明電燈，那人類將要在黑暗中度過多少個漫漫長夜？所以想要科技進步，就要先有想法。只有大膽想象，才能大力創(chuàng)造。

比賽對于每位選手來講，都是一次華麗的蛻變，都是一次過程遠大于結(jié)果的歷練。走下賽場的選手，不論是教師還是學生能否繼續(xù)展現(xiàn)其豐富的想象力和創(chuàng)造力呢？我們希望答案是肯定的，因為這是信息化教育發(fā)展的需要！