進(jìn)入新世紀(jì)，全省努力鞏固中等職業(yè)教育規(guī)模，加快發(fā)展高等職業(yè)教育，為加快老工業(yè)基地振興發(fā)展提供了有力支撐。2006年吉林省召開(kāi)職業(yè)教育工作會(huì)議，省委省政府出臺(tái)有力的政策措施，大力加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，全面推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新，職業(yè)教育事業(yè)進(jìn)入新的歷史發(fā)展階段。

3.1 整體實(shí)現(xiàn)較大發(fā)展

吉林省以中職“百?gòu)?qiáng)?！苯ㄔO(shè)、高職示范校建設(shè)和職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目為核心，全面實(shí)施職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)計(jì)劃，職業(yè)教育整體發(fā)展較快。見(jiàn)表3-1，圖3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8。

3.2 教育創(chuàng)新取得新突破

吉林省積極推進(jìn)職業(yè)教育體制機(jī)制改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，涌現(xiàn)出一批產(chǎn)教融合校企合作的典型，在集團(tuán)化辦學(xué)、重點(diǎn)領(lǐng)域改革試點(diǎn)等方面取得了重要成果。見(jiàn)表3-2。

3.3 師資結(jié)構(gòu)有較大改善

吉林省加大對(duì)國(guó)家級(jí)、省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)投入，加快推進(jìn)師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)，培養(yǎng)了一批“雙師型”教師，職教師資專(zhuān)業(yè)能力顯著提高。見(jiàn)表3-3。

3.5 吉林職教發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)

實(shí)踐證明，發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生的重要途徑，是推動(dòng)吉林經(jīng)濟(jì)振興發(fā)展的堅(jiān)實(shí)支撐。吉林職業(yè)教育要深深地根植在吉林的大地上，走出一條符合吉林實(shí)際的發(fā)展道路。見(jiàn)表3-5。