萬(wàn)利利

摘 要：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息時(shí)代的到來(lái)，為圖書(shū)館的發(fā)展提供了許多新的發(fā)展機(jī)遇，但同時(shí)也面臨著強(qiáng)大的壓力。圖書(shū)館的傳統(tǒng)職能已不能再局限于積累和保存文獻(xiàn)、提供圖書(shū)借閱等服務(wù)上，只有與時(shí)俱進(jìn)的轉(zhuǎn)變，打破舊的觀念，開(kāi)發(fā)新的服務(wù)空間，才能更好地生存和競(jìng)爭(zhēng)。開(kāi)展社會(huì)教育、開(kāi)發(fā)智力資源、發(fā)展信息服務(wù)、培養(yǎng)全民的信息素養(yǎng)都是其職能轉(zhuǎn)變的重要方向。對(duì)這些功能加以研究并積極探索新的服務(wù)方向、新的發(fā)展空間既可以提高圖書(shū)館的競(jìng)爭(zhēng)力，又能挖掘其自身潛能，更好的為社會(huì)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館 社會(huì)功能 轉(zhuǎn)化

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）12（c）-0185-01

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的日趨完善，各種信息的需求量也在日益增加，信息作為一種產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入到了當(dāng)下社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)角落，受到了人們的高度關(guān)注。信息時(shí)代的到來(lái)，使得人類的信息交流與溝通到了一個(gè)全新的發(fā)展階段，也即人們所稱的“信息時(shí)代”。圖書(shū)館作為國(guó)家信息資源的一個(gè)重要組成部分，它的中介作用是毋庸置疑的，為了適應(yīng)新時(shí)代多樣化、差異化的需求，更好的服務(wù)于讀者和人民大眾，需要對(duì)圖書(shū)館重新進(jìn)行準(zhǔn)確的功能定位，這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的需求。

1 開(kāi)展社會(huì)教育

1975年，在法國(guó)里昂召開(kāi)的圖書(shū)館職能科學(xué)討論會(huì)上，國(guó)際圖聯(lián)將圖書(shū)館的社會(huì)職能總結(jié)為四個(gè)方面：（1）保存文化遺產(chǎn)；（2）開(kāi)展社會(huì)教育；（3）傳遞科技信息；（4）開(kāi)發(fā)智力資源。社會(huì)教育泛指學(xué)校教育以外的一切教育內(nèi)容和形式。現(xiàn)代信息傳播媒介的發(fā)展，教育技術(shù)的不斷完善，為社會(huì)教育的廣泛發(fā)展提供了可行的物質(zhì)基礎(chǔ)。目前，圖書(shū)館在社會(huì)教育方面的成績(jī)已獲得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。事實(shí)表明，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)需要的不斷增加，社會(huì)教育還有更大的發(fā)展空間。

圖書(shū)館被譽(yù)為是“一座沒(méi)有圍墻的大學(xué)”，它是社會(huì)文化教育的重要基地。它的終身性、廣闊性、多樣性等都使得它成為了社會(huì)教育的良好平臺(tái)。圖書(shū)館開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，舉辦各種講座，開(kāi)展各種創(chuàng)新活動(dòng)，為人們提供各類科學(xué)文化知識(shí)，歸根結(jié)底是為了促進(jìn)人的發(fā)展。教育無(wú)疑是人類自身發(fā)展的最重要途徑，但學(xué)校教育的局限性，對(duì)于大對(duì)數(shù)人來(lái)講，系統(tǒng)地接受學(xué)校教育顯然是不大可能的，而圖書(shū)館這一常設(shè)的文化教育平臺(tái)恰好能彌補(bǔ)這種局限性。面對(duì)人們強(qiáng)烈的閱讀需求，圖書(shū)館需要引導(dǎo)全民積極閱讀，深入閱讀，這是圖書(shū)館理應(yīng)承擔(dān)的重要責(zé)任。圖書(shū)館作為人類的知識(shí)寶庫(kù)和信息中心，是為科技和教育服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)和基礎(chǔ)設(shè)施，是提高全民族文化素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，圖書(shū)館在推動(dòng)科技發(fā)展、促進(jìn)教育公平和發(fā)展知識(shí)產(chǎn)業(yè)方面具有不可替代的獨(dú)特作用。圖書(shū)館藏有巨量的文獻(xiàn)，文獻(xiàn)中蘊(yùn)含有大量的知識(shí)，將這些知識(shí)通過(guò)傳播輸送到社會(huì)上，使其在社會(huì)上流傳和應(yīng)用，才能實(shí)現(xiàn)它的真正價(jià)值，確實(shí)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

2 開(kāi)發(fā)智力資源

過(guò)去圖書(shū)館學(xué)研究的主要是文獻(xiàn)，包括文獻(xiàn)的收集、整理、流通服務(wù)等，而信息時(shí)代圖書(shū)館需要激活知識(shí)，充分發(fā)掘文獻(xiàn)中的潛在信息，把靜態(tài)單一的變?yōu)閯?dòng)態(tài)綜合的，這就是需要圖書(shū)館及時(shí)更新知識(shí)內(nèi)容，積極創(chuàng)新，服務(wù)于智力資源的開(kāi)發(fā)。學(xué)校圖書(shū)館設(shè)立的主要目的在于為學(xué)校的教學(xué)和科研提供必要的服務(wù)。而面向社會(huì)的公共圖書(shū)館，則是以廣大社會(huì)人員為服務(wù)對(duì)象的，只要提供相應(yīng)的證件或押金即可辦理圖書(shū)的出借服務(wù)，其特點(diǎn)是進(jìn)入的門(mén)檻低，流動(dòng)性很強(qiáng)，沒(méi)有固定的讀者群，但是它的圖書(shū)利用率比一般的學(xué)校圖書(shū)館要高，它也是為讀者開(kāi)展終身教育的主要服務(wù)場(chǎng)所，所以需要更多地開(kāi)展信息服務(wù)，達(dá)到社會(huì)智力資源開(kāi)發(fā)的目的。

圖書(shū)館的圖書(shū)資料是人類長(zhǎng)期累積的文明成果，也是人類最為寶貴的智力資源，圖書(shū)館對(duì)這些資源的加工、處理，也是對(duì)智力資源的利用和開(kāi)發(fā)。這也就意味著，圖書(shū)館無(wú)形中承擔(dān)著人才培養(yǎng)的職能。圖書(shū)館作為社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu)，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了文化娛樂(lè)功能。圖書(shū)館還可以利用現(xiàn)代技術(shù)，充分開(kāi)發(fā)網(wǎng)上資源。這也為智力資源的開(kāi)發(fā)提供了途徑與陣地。

3 發(fā)展信息服務(wù)

所謂信息服務(wù)是指圖書(shū)館依據(jù)用戶信息需求，主動(dòng)搜集文獻(xiàn)資料，對(duì)文獻(xiàn)中的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行整序、分析、綜合，并以新的序化的知識(shí)單元提供給用戶的服務(wù)工作。文獻(xiàn)信息服務(wù)有別于傳統(tǒng)的文獻(xiàn)服務(wù)，它除了為用戶提供原始文獻(xiàn)外，還提供參考性信息服務(wù)，如：文摘、索引、提要等，內(nèi)容包括信息咨詢、信息編輯、信息調(diào)研等。圖書(shū)館專題數(shù)據(jù)庫(kù)也是圖書(shū)館獨(dú)一無(wú)二的信息資源。圖書(shū)館根據(jù)本館的特征及用戶的專業(yè)需求，建立各種專題數(shù)據(jù)庫(kù)，并跟蹤網(wǎng)絡(luò)信息的變化，定期對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和更新；此外圖書(shū)館還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)中的一些電子刊物向用戶提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)及資源利用。信息時(shí)代的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)使得圖書(shū)館必須滿足用戶多方面、多層次的信息需求，只有開(kāi)拓創(chuàng)新才能提高圖書(shū)館的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

信息時(shí)代，人們對(duì)圖書(shū)館的需求不再局限于基本的信息檢索和圖書(shū)資料的借閱，利用各種介質(zhì)獲取各類專業(yè)信息也成為用戶的一種迫切需求。而事實(shí)上，現(xiàn)有的媒體提供的信息雖然量大，卻不能保證真實(shí)有效，所以，圖書(shū)館及時(shí)的發(fā)展信息服務(wù)，既滿足了用戶新的需求，又可以保持自己在信息資源提供領(lǐng)域內(nèi)的主導(dǎo)地位。信息服務(wù)作為一種高強(qiáng)度的智力勞動(dòng)，其勞動(dòng)成果中也包含了大量的知識(shí)（信息），是智力勞動(dòng)的一種形式。在新的社會(huì)環(huán)境下，信息服務(wù)成為圖書(shū)館和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)銜接的最好媒介，所以，在不動(dòng)搖圖書(shū)館的傳統(tǒng)的服務(wù)功能的前提下，樹(shù)立產(chǎn)業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是圖書(shū)館生存和競(jìng)爭(zhēng)的有力保障。圖書(shū)館今后的競(jìng)爭(zhēng)很大程度的體現(xiàn)在文獻(xiàn)信息中的信息積累、獲取和傳播方面。競(jìng)爭(zhēng)不僅是行業(yè)發(fā)展的需要和用戶需求的需要，也是圖書(shū)館作為社會(huì)信息化主體的需要，更是社會(huì)發(fā)展的需要，只有圖書(shū)館才有可能向用戶提供完整的信息服務(wù)。在新的時(shí)期，新的環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)信息共享為圖書(shū)館工作提供了許多便利，為其開(kāi)展新的服務(wù)項(xiàng)目創(chuàng)造了前所未有的有利條件，圖書(shū)館要找準(zhǔn)自己的定位，利用現(xiàn)代技術(shù)為人們提供更好更豐富的信息咨詢。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息高速公路的建設(shè)使圖書(shū)館在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用更加突出。各級(jí)各類圖書(shū)館在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代憑借知識(shí)密集、人才集中等優(yōu)勢(shì)，在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)施進(jìn)程中扮演著更加重要的角色，它們也將成為信息社會(huì)中的信息交流和共享中心，成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的樞紐。所以適時(shí)轉(zhuǎn)變圖書(shū)館的社會(huì)功能，創(chuàng)新服務(wù)方式，既是圖書(shū)館自身生存發(fā)展的需要，也是促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。

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