陶文娟

江蘇省暨陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師和家長心中有一個(gè)“中國夢”，那就是給孩子們的成長創(chuàng)建一個(gè)正能量場，讓他們活出生命的精彩。為此，學(xué)校成立了家長志愿者團(tuán)隊(duì)。

一、游泳護(hù)學(xué)崗，播灑愛的陽光

2014年2月，學(xué)校對二、三年級的體育課進(jìn)行了大膽的嘗試和改革，把體育課設(shè)置為游泳課，由張家港市體育中心的教練進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。問題也接踵而來。此時(shí)，春寒料峭，孩子年齡小，自理能力差，穿衣速度慢，加上女孩子要吹干頭發(fā)，隨隊(duì)教師數(shù)量有限，五十來個(gè)孩子根本照顧不過來。學(xué)校便想到成立一個(gè)游泳護(hù)學(xué)崗的家長志愿者團(tuán)隊(duì)。這一倡議一發(fā)出，家長們參與熱情高漲。因此，每周四次的游泳課，都會出現(xiàn)一群可愛可敬的家長志愿者，他們成了學(xué)生與學(xué)校教育的橋梁和紐帶，在學(xué)生的游泳課程中發(fā)揮著不可替代的作用。

二、愛心護(hù)學(xué)崗，構(gòu)筑安全屏障

學(xué)校門口的擁堵問題困擾多年。如何能讓家長對孩子上學(xué)的安全更放心呢？學(xué)校又一支家長愛心護(hù)學(xué)崗志愿團(tuán)隊(duì)成立了。在車輛行駛最多的路口，你會看到各有兩名家長志愿者，紅色的帽子，紅色的馬夾，上面赫然印著“暨陽實(shí)小多多志愿者團(tuán)隊(duì)”的字樣。他們站在路口，有序地指引著過往的行人、車輛，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生的安全筑起了又一道屏障。很多家長在參加了這次“愛心護(hù)學(xué)崗”活動后，重新審視自己平時(shí)接送孩子時(shí)的舉止，并表示志愿服務(wù)結(jié)束后，還會向更多的家長朋友們宣傳，讓大家一起加入到文明接送的隊(duì)伍中來。

三、志愿者課堂，打造廣闊舞臺

學(xué)校充分挖掘家長資源，精心打造育人空間，全方位構(gòu)建鮮明的家長志愿者文化特色。學(xué)校邀請有研究、有專長的家長進(jìn)入課堂。家長們八仙過海，各顯神通，工商部門工作的家長教孩子識別真假商品；醫(yī)院工作的家長教孩子如何預(yù)防疾??；銀行工作的家長教學(xué)生識別真假幣；人武部工作的家長給孩子講解軍隊(duì)知識。學(xué)期初，由家長自愿報(bào)名，學(xué)校根據(jù)家長報(bào)名情況擬定講座的內(nèi)容，確定班級講座、年級講座或校級講座的日程。爸爸媽媽走進(jìn)課堂，孩子們倍感新鮮，長了不少見識。

四、快樂實(shí)踐課，豐富成長之路

為了給隊(duì)員打造更廣闊的舞臺，學(xué)校成立了又一支家長志愿者服務(wù)隊(duì)，由家長志愿者帶領(lǐng)隊(duì)員走出課堂。學(xué)校將社會實(shí)踐活動融入研究性學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程，引導(dǎo)隊(duì)員走出校園、關(guān)注家鄉(xiāng)、走進(jìn)社會、發(fā)現(xiàn)美麗?；顒觿傞_始，就得到了家長們的全力支持。各中隊(duì)志愿者家長忙碌地設(shè)計(jì)著各類方案、路線、甚至每輛車的人員安排。一年級的志愿者家長和孩子一起加入“奉獻(xiàn)愛心，共摯生命”兒童團(tuán)親子義賣隊(duì)伍。才一年級的隊(duì)員，他們手拿報(bào)紙，靈活的身影穿梭于步行街，給來往的行人們推銷報(bào)紙，愛心捐款。隊(duì)員們在這樣的活動中不僅籌集了善款、還鍛煉了口頭表達(dá)能力。植樹節(jié)期間、家長志愿者組織了有意義的植樹活動，孩子們在親手植樹的過程中感愛大自然的氣息和勞動的樂趣，所植的樹木上都掛上了自己的心愿牌。三年級的家長志愿者和孩子們組織了“愛心義賣，環(huán)保達(dá)人”賣報(bào)活動。賣報(bào)所得，購買了4個(gè)垃圾箱，還被貼上環(huán)保標(biāo)識放在學(xué)校和中隊(duì)里，從日常開始培養(yǎng)自覺分類垃圾的好習(xí)慣?！靶倪B心 手牽手”志愿者團(tuán)隊(duì)的家長和孩子們，帶著自己精心準(zhǔn)備的物品，帶著滿滿的愛心，帶著春的溫暖走進(jìn)了市兒童福利院。四年級的家長志愿者帶著孩子們參觀了建設(shè)一新的沙洲新城和抗日民主政府紀(jì)念館，讓孩子們重溫了那段浴血奮戰(zhàn)的歷史。家長志愿者們還組織孩子們?nèi)D書館做小小志愿者，經(jīng)過他們細(xì)心的整理，書架煥然一新。

一項(xiàng)項(xiàng)情趣盎然的活動，深深吸引著隊(duì)員，使他們在豐富的實(shí)踐中詮釋小小公益心，在體驗(yàn)中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交際、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會探索。endprint