孫閃閃

摘要：

運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方式從規(guī)范性因子、人際性因子、發(fā)展性因子、榮譽(yù)性因子四個(gè)維度研究心理契約狀況對(duì)成員激勵(lì)效果的影響。通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)性分析和回歸分析，得到關(guān)于心理契約對(duì)激勵(lì)效果影響的回歸模型。由回歸模型可知心理契約對(duì)激勵(lì)效果的影響機(jī)理，從而為激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提供良好的對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞：

高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；心理契約；激勵(lì)效果

中圖分類(lèi)號(hào)：

F24

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：16723198（2015）02008103

1研究綜述

隨著心理契約理論在我國(guó)的不斷運(yùn)用和發(fā)展，越來(lái)越多的研究學(xué)者已不滿足于對(duì)其概念、維度和違背問(wèn)題的研究，而將研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向運(yùn)用心理契約解決某一具體問(wèn)題的研究。

（1）關(guān)于心理契約對(duì)激勵(lì)的影響的研究。冉鵬（2004）分析了心理契約在組織與員工之間的重要作用，并研究了將心理契約作為激勵(lì)動(dòng)力時(shí)的注意事項(xiàng)和心理契約的博弈優(yōu)化。于珊（2008）通過(guò)分析創(chuàng)新型中小企業(yè)知識(shí)員工與一般員工心理契約的異同，利用實(shí)證方法研究了激勵(lì)策略。馬凌（2009）在分別對(duì)激勵(lì)和心理契約進(jìn)行分析之后，以“心理契約是組織激勵(lì)的切入點(diǎn)”為標(biāo)題研究了現(xiàn)代組織激勵(lì)的新的切入點(diǎn)，即心理契約，他認(rèn)為從心理契約的角度來(lái)研究組織激勵(lì)問(wèn)題能夠給組織激勵(lì)帶來(lái)新的益處。林曉妮（2008）將心理契約理論作為切入點(diǎn)研究了“80后”員工的激勵(lì)問(wèn)題，通過(guò)分析“80后”的特點(diǎn)及其心理契約的內(nèi)容，她提出了基于心理契約的“80后”員工的兩種激勵(lì)方式，即交易型激勵(lì)——有“薪”激勵(lì)和關(guān)系型激勵(lì)——無(wú)“薪”激勵(lì)。

（2）關(guān)于高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)心理契約的研究。朱學(xué)紅（2008）在其博士論文《研究型大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)心理契約研究》一文中通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法對(duì)研究型大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)心理契約的內(nèi)容和違背進(jìn)行了研究。在分析心理契約作為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)隱性激勵(lì)機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究了研究型大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)心理契約違背防范的對(duì)策。王麗麗（2010）在其博士論文《大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員心理契約對(duì)知識(shí)共享的影響研究》一文中通過(guò)假設(shè)檢驗(yàn)和實(shí)證研究的方法構(gòu)建了大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員心理契約對(duì)知識(shí)共享的影響模型，深入分析了大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員心理契約對(duì)知識(shí)共享的影響路徑和作用機(jī)理。研究我國(guó)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)心理契約的相關(guān)文獻(xiàn)還有李勁的《企業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員心理契約促進(jìn)隱性知識(shí)共享的作用機(jī)理和構(gòu)建對(duì)策》、蔣滿秀的《淺析心理契約在科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的建立》等。

在研究?jī)?nèi)容方面，現(xiàn)有文獻(xiàn)集中于對(duì)心理契約的維度和違背問(wèn)題的研究、心理契約對(duì)組織的作用的研究、運(yùn)用心理契約實(shí)現(xiàn)組織激勵(lì)目的的研究等方面。

在研究方法方面，實(shí)證研究法逐漸盛行，即運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析等手段開(kāi)展心理契約具體作用機(jī)理的實(shí)證研究。

目前直接研究我國(guó)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)問(wèn)題的文獻(xiàn)較少，且都從理論分析角度進(jìn)行研究并提出對(duì)策建議。但是，運(yùn)用心理契約理論解決組織激勵(lì)問(wèn)題的文獻(xiàn)較多，且已成為主要的研究趨勢(shì)。本文對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)心理契約構(gòu)建對(duì)成員激勵(lì)效果的影響進(jìn)行研究具有一定的科學(xué)性和先進(jìn)性。

2研究設(shè)計(jì)

2.1研究問(wèn)題的界定

本文將從以團(tuán)隊(duì)成員為認(rèn)識(shí)主體的角度對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的心理契約進(jìn)行研究，即我國(guó)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的心理契約是團(tuán)隊(duì)成員關(guān)于團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)履行責(zé)任和成員應(yīng)履行責(zé)任的一種認(rèn)知。

2.2調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

在對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員心理契約各維度進(jìn)行描述時(shí)，本文在借鑒李原在其博士論文《員工心理契約的結(jié)構(gòu)及相關(guān)因素研究》一文中提出的心理契約三維度理論（規(guī)范性因子、人際性因子、發(fā)展性因子）的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員的具體特點(diǎn)將心理契約劃分為四個(gè)維度因子，即規(guī)范性因子、人際性因子、發(fā)展性因子、榮譽(yù)性因子。規(guī)范性因子是指成員和團(tuán)隊(duì)為了彼此的良好存在而履行的最低程度的保障性責(zé)任；人際性因子是指成員和團(tuán)隊(duì)為對(duì)方提供合適的人際關(guān)系支持；發(fā)展性因子是指成員和團(tuán)隊(duì)為了對(duì)方的發(fā)展而貢獻(xiàn)自身的力量；榮譽(yù)性因子是指成員和團(tuán)隊(duì)為了對(duì)方的榮譽(yù)而承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

（1）關(guān)于成員心理契約狀況的調(diào)查問(wèn)卷。成員心理契約狀況的調(diào)查問(wèn)卷包括團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)履行的責(zé)任和成員應(yīng)履行的責(zé)任兩個(gè)部分，每部分均包括規(guī)范性因子、人際性因子、發(fā)展性因子、榮譽(yù)性因子四個(gè)因子變量。其中，每個(gè)因子變量分別用三個(gè)問(wèn)題變量加以解釋。

（2）關(guān)于成員激勵(lì)效果的調(diào)查問(wèn)卷。該部分問(wèn)卷的宗旨是調(diào)查我國(guó)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)效果，由“激勵(lì)效果”因子變量進(jìn)行描述，運(yùn)用“對(duì)工作充滿熱情”、“工作積極性高”、“愿意長(zhǎng)期留在目前團(tuán)隊(duì)中”三個(gè)問(wèn)題變量加以解釋。

在對(duì)調(diào)查問(wèn)卷初步構(gòu)思的前提下，通過(guò)對(duì)我國(guó)高校優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的專(zhuān)家進(jìn)行訪談，聽(tīng)取各位專(zhuān)家對(duì)試測(cè)問(wèn)卷的意見(jiàn)和建議。在專(zhuān)家訪談的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出正式調(diào)查問(wèn)卷。

3數(shù)據(jù)收集

本研究采用電子郵件形式進(jìn)行試卷的發(fā)放和回收，即將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)送至隨機(jī)抽取的我國(guó)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員郵箱。

此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷150份，回收135份，剔除無(wú)效問(wèn)卷10份，剩余的有效問(wèn)卷為125份。問(wèn)卷的有效回收率為83.33%。

通過(guò)初步的數(shù)據(jù)整理可知，有效問(wèn)卷在性別、年齡、職稱(chēng)等人口統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)下均具有良好的結(jié)構(gòu)性和代表性。

4數(shù)據(jù)分析

4.1問(wèn)卷的信度和效度檢驗(yàn)

（1）團(tuán)隊(duì)責(zé)任量表的信度和效度檢驗(yàn)。

①信度檢驗(yàn)。

（3）激勵(lì)效果量表的信度和效度檢驗(yàn)。

①信度檢驗(yàn)。

由“成員激勵(lì)效果量表”的Alpha系數(shù)值為0.7012可知，該量表具有良好的內(nèi)部一致性信度。

②效度檢驗(yàn)。

由KMO檢驗(yàn)值為0.667、Bartlett球度檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的相伴概率值為0可知，激勵(lì)效果量表運(yùn)用因子分析法進(jìn)行效度檢驗(yàn)具有可行性。

4.2相關(guān)性分析

運(yùn)用Pearson簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)對(duì)各因子之間的相關(guān)性進(jìn)行分析，得到如表6所示的結(jié)果。

由表6可知，激勵(lì)效果與團(tuán)隊(duì)的規(guī)范性責(zé)任、團(tuán)隊(duì)的人際性責(zé)任、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展性責(zé)任、團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)性責(zé)任、成員的規(guī)范性責(zé)任、成員的人際性責(zé)任、成員的發(fā)展性責(zé)任、成員的榮譽(yù)性責(zé)任之間均存在顯著的相關(guān)性；并且當(dāng)顯著性水平為0.01時(shí)，其中的6個(gè)變量均能通過(guò)顯著性檢驗(yàn)，與激勵(lì)效果變量之間具有顯著的相關(guān)關(guān)系。

4.3回歸分析

運(yùn)行SPSS軟件，以“激勵(lì)效果”為因變量、心理契約各維度因子為自變量進(jìn)行多元線性回歸分析，主要輸出結(jié)果如表7所示。

由表7所示的模型5中各自變量的容忍度可知，引入回歸方程的五個(gè)自變量均具有很高的容忍度（均大于0.75）；同時(shí)，各自變量的方差膨脹因子趨近于1，表明回歸方程中五個(gè)自變量彼此之間的線性相關(guān)關(guān)系很弱，共線性很小。因此，由模型5刻畫(huà)得到的回歸方程具有很高的可靠性。

依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)，可以得到如下的回歸模型：

激勵(lì)效果=0.386*團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的發(fā)展性責(zé)任+0.361*團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的榮譽(yù)性責(zé)任+0.247*團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的人際性責(zé)任+0.255*成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)性責(zé)任+0.225*成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展性責(zé)任

5研究結(jié)論

（1）心理契約對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)效果具有重要的積極影響。由相關(guān)分析和回歸分析的結(jié)果可知，團(tuán)隊(duì)與成員之間的心理契約狀況越良好，成員的激勵(lì)效果就越明顯。

（2）團(tuán)隊(duì)責(zé)任和成員責(zé)任對(duì)激勵(lì)效果的影響具有基本一致性?；貧w方程表明，作為心理契約關(guān)系的構(gòu)建雙方，團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和成員的責(zé)任均會(huì)對(duì)激勵(lì)效果產(chǎn)生影響，而且在四個(gè)維度因子中的影響作用具有基本一致性，具體表現(xiàn)為對(duì)激勵(lì)效果作用最大的發(fā)展性因子和榮譽(yù)性因子分別從團(tuán)隊(duì)責(zé)任和成員責(zé)任兩個(gè)方面發(fā)揮作用，而團(tuán)隊(duì)責(zé)任和成員責(zé)任的規(guī)范性因子同時(shí)均未進(jìn)入回歸方程。

（3）規(guī)范性因子對(duì)激勵(lì)效果的影響最小?；貧w方程顯示團(tuán)隊(duì)的規(guī)范性責(zé)任和成員的規(guī)范性責(zé)任均未進(jìn)入回歸方程，但相關(guān)分析表明兩者均與激勵(lì)效果之間存在相關(guān)性。因此，規(guī)范性因子對(duì)激勵(lì)效果具有一定的影響，但這種影響較小。

（4）發(fā)展性因子、榮譽(yù)性因子、人際性因子的影響重大。由回歸模型可知，發(fā)展性因子和榮譽(yù)性從團(tuán)隊(duì)責(zé)任和成員責(zé)任兩個(gè)方面對(duì)激勵(lì)效果產(chǎn)生影響，而人際性因子通過(guò)團(tuán)隊(duì)責(zé)任對(duì)激勵(lì)效果產(chǎn)生影響。因此，發(fā)展性因子、榮譽(yù)性因子和人際性因子的良好構(gòu)建能夠提高團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)效果。

參考文獻(xiàn)

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[7]李勁.企業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員心理契約促進(jìn)隱性知識(shí)共享的作用機(jī)理和構(gòu)建對(duì)策[J].中國(guó)市場(chǎng)，2012，（14）：2324.

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