張肖

(聊城大學體育學院 山東聊城 252059)

聊城市東昌府區(qū)小學乒乓球運動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究

張肖

(聊城大學體育學院 山東聊城 252059)

在中國,乒乓球被稱為“國球”,是一項廣泛開展的體育項目。但是其在全國中小學校園中,特別是小學的開展情況不容樂觀。場地設(shè)施落后、師資力量不足等眾多因素是導致其發(fā)展不力的重要因素。文章采用訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法,所研究的對象為東昌府區(qū)小學乒乓球開展現(xiàn)狀和影響因素,調(diào)查對象則是隨機抽取的東昌府區(qū)的10所小學的50名體育教師和450名學生,對其進行問卷調(diào)查。對東昌府區(qū)小學乒乓球運動開展的實際情況以及存在的主要問題進行總結(jié),并通過問題的分析,對東昌府區(qū)小學乒乓球運動的更好發(fā)展提出建議。

東昌府區(qū) 小學 乒乓球 開展現(xiàn)狀 影響因素

國內(nèi)對小學校園乒乓球運動發(fā)展的研究有很多。如耿琦調(diào)查發(fā)現(xiàn),中小學校乒乓球運動在開展中存在一些不足,例如：中小學生比較喜歡這一運動,但在校園中未能得到廣泛的開展。李軍建議,領(lǐng)導以及相關(guān)部門要對乒乓球運動加強重視,對學校體育發(fā)展加大資金投入力度來解決此問題。但還沒有人對聊城市東昌府區(qū)小學乒乓球的發(fā)展現(xiàn)狀進行綜合的調(diào)查研究。

為了更好地使聊城市東昌府區(qū)小學生在乒乓球運動中受益,讓乒乓球在東昌府區(qū)小學得到更好的發(fā)展,論文通過調(diào)查研究東昌府區(qū)小學乒乓球的發(fā)展現(xiàn)狀,對近年來聊城市東昌府區(qū)小學乒乓球運動開展中存在的問題進行分析總結(jié),并為聊城市東昌府區(qū)小學乒乓球運動的發(fā)展,給出了建議以及相關(guān)的措施,也為其他地區(qū)小學生開展乒乓球運動提供借鑒和參考。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

文章的研究對象包括兩部分：走訪對象和問卷調(diào)查對象。

1.1.1 走訪對象

隨機走訪10所小學學校的主管領(lǐng)導與學生共20名,了解學校乒乓球教學開展的具體情況。

1.1.2 問卷調(diào)查對象

隨機抽取東昌府區(qū)10所小學,作為調(diào)查問卷對象,在各個小學中抽取20名女性和30名男性,其中包括學生和老師,共計500人。其中男生300人,女生200,教師50人,學生,450人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過網(wǎng)站、各種體育期刊、光盤收集有關(guān)乒乓球運動方面的資料和文獻,并對其進行系統(tǒng)的整理和分析。

1.2.2 問卷調(diào)查法

調(diào)查問卷設(shè)計采用隨機抽樣和分層抽樣相結(jié)合的方法,并對問卷進行信度和效度的檢驗。在東昌府區(qū)不同小學的男女小學生中抽取被調(diào)查者。共發(fā)放問卷500份,實際收回440份,回收率88%,其中有效問卷378份,有效率85.9%。

1.2.3 訪談法

對東昌府區(qū)部分小學領(lǐng)導和老師進行訪談,具體了解其學校乒乓球運動開展的實際情況。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

將調(diào)查訪問獲取的有效數(shù)據(jù)分類,再根據(jù)體育統(tǒng)計學的相關(guān)要求及原理,通過Microsoft Exce l和數(shù)理統(tǒng)計分析軟件進行處理和統(tǒng)計。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 東昌府區(qū)小學乒乓球運動開展現(xiàn)狀

2.1.1 東昌府區(qū)小學乒乓球教學現(xiàn)狀

被調(diào)查的東昌府區(qū)10所小學中,2所開設(shè)乒乓球課,占調(diào)查總數(shù)的20%。乒乓球連續(xù)開課年限在2年以上的有2所占20%。8所學校沒有開設(shè)乒乓球課,占總數(shù)的80%。沒有專項師資且場地簡陋的學校有6所。有場地和專項師資學校有2所,不過沒有安排乒乓球課程。

2.1.2 東昌府區(qū)小學課余乒乓球運動現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查,選擇籃球的人數(shù)有143人,占總數(shù)的38%;選擇乒乓球的有95人,占總數(shù)的25%;其次為羽毛球,足球,排球。占比分別是23%、10%、4%。小學生選擇乒乓球作為課外活動的人數(shù)百分比僅次于籃球?？梢钥闯?乒乓球運動在東昌府區(qū)小學的課余體育鍛煉中居于主體地位。(見表1)

2.1.3 東昌府區(qū)小學小學生對乒乓球課喜歡和認知情況

被調(diào)查學生中,認為學校開設(shè)乒乓球課非常必要的有110人,占總數(shù)的29%;有136人表示必要,占36%;有113人持無所謂的態(tài)度,占30%。不過總?cè)藬?shù)中認為學校根本沒必要開設(shè)乒乓球課的人數(shù)為8人。(見表2)

表2 認為學校開設(shè)乒乓球課必要性情況的學生人數(shù)統(tǒng)計(N=3 7 8)

表3 東昌府區(qū)小學乒乓球運動場地設(shè)施的必要性統(tǒng)計(N=10)

2.1.4東昌府區(qū)小學乒乓球活動場地及設(shè)施現(xiàn)狀

作為學校順利開展體育課的基礎(chǔ)設(shè)施,學校體育場地器材也是開展學校體育的物質(zhì)保證。通過對東昌府區(qū)10所學校的乒乓球場地、器材進行實地考察,得出學校擁有乒乓球設(shè)施的數(shù)量及比例如下。

聊城市東昌府區(qū)2所小學擁有室內(nèi)乒乓球場地,占總數(shù)的20%,5所擁有室外場地,占50%,室內(nèi)室外都有場地的學校2所占20%,有1所學校沒有乒乓球場地?？梢缘贸鰱|昌府區(qū)小學場地設(shè)施缺乏,從側(cè)面反映出了乒乓球運動在此地區(qū)開展現(xiàn)狀不容樂觀。(見表3)

2.2 影響東昌府區(qū)小學乒乓球運動發(fā)展的因素分析

2.2.1 學生的學習動機因素影響分析

對東昌府區(qū)小學乒乓球運動發(fā)展產(chǎn)生重要影響的內(nèi)在因素就是,小學生對乒乓球運動的學習動機。實施體育教學過程中,體育老師可適當?shù)貙W生乒乓球的學習動機進行培養(yǎng),進而使學生的主觀能動性得到更好地調(diào)動,讓學生積極主動地進行乒乓球運動。

2.2.2 領(lǐng)導態(tài)度和經(jīng)濟投入因素分析

學校的相關(guān)領(lǐng)導對乒乓球運動的重視程度,也會影響乒乓球運動的開展。學校領(lǐng)導對學校體育較為重視的,會投入更多的經(jīng)費,因此乒乓球運動開展的也較為理想,反之亦然。

2.2.3 器材設(shè)施、師資因素影響分析

通過調(diào)查可知,東昌府區(qū)小學有15%的是沒有體育專職教師的,由此表明東昌府區(qū)小學專職的乒乓球教師數(shù)量少,有很薄弱的師資力量。這也對學校乒乓球運動的開展產(chǎn)生了直接的影響。

乒乓球運動能夠在學校開展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是場地器材設(shè)施。通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn),東昌府區(qū)小學的乒乓地器材設(shè)施明顯不足,這也是影響東昌府區(qū)小學乒乓球運動更好開展的重要因素。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),東昌府區(qū)小學乒乓球運動開展狀況不是很好。場地是室外居多,遇到特殊天氣時,學生的乒乓球活動就會受到很大的影響。再就是破舊的乒乓球器材以及數(shù)量的不足滿足不了學生的實際需要。

(2)參與形式多為課余活動,體育教師專業(yè)化程度不夠,缺乏教學經(jīng)驗以及單一的授課方式,從某種程度上來說,也對東昌府區(qū)小學乒乓球運動的開展產(chǎn)生了影響。

(3)學校不怎么組織乒乓球活動,正規(guī)的乒乓球比賽也是很少有的,因此,沒有提供一個好的鍛煉以及提升平臺給具有較高水平的學生。學校領(lǐng)導和體育教師不太重視乒乓球運動,開展的乒乓球教學內(nèi)容也很少。

3.2 建議

(1)建議結(jié)合該校的實際情況,積極整合乒乓球教學資源。與校外的乒乓球資源共享,重新利用廢舊器材,使校內(nèi)乒乓球場地設(shè)施不足的情況得到改善。

(2)學校有關(guān)領(lǐng)導要對乒乓球運動的優(yōu)勢有所意識,從而增加資金投入,完善場地設(shè)施建設(shè)。定期組織相關(guān)活動賽事,給學生提供一個鍛煉平臺。各相鄰學校之間還可以舉辦友誼賽,增加學生之間的交流,促進乒乓球的發(fā)展。

(3)加大宣傳力度。在體育課上,體育教師可向?qū)W生多介紹乒乓球體育明星,是學生對乒乓球的興趣增加,提高學習動機。

(4)提高專職教師和教練待遇水平,組建一支高水平的乒乓球教學隊伍。從而推動聊城市東昌府區(qū)小學乒乓球運動的發(fā)展。

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