余霞

愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)地付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是學(xué)生更多的愛(ài)。對(duì)于剛從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)生，一切都要從頭再來(lái)。小學(xué)一年級(jí)班主任，如何讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活呢？

一、用自己的真心去感化學(xué)生

報(bào)到的第一天我就對(duì)學(xué)生說(shuō)：“在學(xué)校你們可以把余老師當(dāng)作媽媽，可以叫我老師，也可以叫我媽媽?！睂W(xué)生一個(gè)個(gè)睜大了新奇的眼睛，似乎又和我接近了一些。

課后，我喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄?，牽牽學(xué)生們?nèi)忄洁降男∈?，看著他們稚嫩的小臉，關(guān)愛(ài)之情油然而生。

課間，我會(huì)在教室放一些學(xué)生喜歡的歌曲給學(xué)生聽(tīng)：《愛(ài)我你就抱抱我》《喜洋洋》等，讓學(xué)生感受到快樂(lè)，享受到溫馨。

開(kāi)學(xué)的第一天晚上，我就收到許照雯媽媽的短信：余老師，您好！她今天回來(lái)說(shuō)學(xué)校很好玩，午飯也很香，吃了很多，很喜歡在學(xué)校的第一天，謝謝老師，辛苦了！

第一天就接到許多家長(zhǎng)這樣的短信，真是很感動(dòng)。小姑娘陶美瑞回到家里，把她在學(xué)校發(fā)生的事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，讓媽媽代筆寫了一篇日記，媽媽聽(tīng)著學(xué)生在學(xué)校那么開(kāi)心，那么喜歡老師，感動(dòng)得眼淚都流下來(lái)了。

今天早上，又收到家長(zhǎng)一條短信：現(xiàn)在看到學(xué)生這么快就喜歡上了小學(xué)生活，我們都既喜悅又吃驚，真的感覺(jué)我們選對(duì)了學(xué)校，更慶幸遇到這么好的老師！我覺(jué)得您發(fā)的水果卡片創(chuàng)意太好了，學(xué)生愛(ài)不釋手。聽(tīng)許照雯說(shuō)很多表現(xiàn)好的小朋友都有，那工作量得有多大??？讓我們幫著做一些吧，是用彩紙做各種水果造型嗎？

帶一年級(jí)雖然很辛苦，但是看到學(xué)生越來(lái)越喜歡學(xué)校、喜歡老師，自己的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，所有的辛苦都是值得的。

二、用發(fā)展的眼光去欣賞學(xué)生

好學(xué)生是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。在我的教育過(guò)程中，始終貫穿著表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。面對(duì)36個(gè)可愛(ài)的小天使，我從不吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都鼓勵(lì)他們，給他們樹(shù)立自信，讓他們享受成功的喜悅，感受到老師對(duì)他們那份濃濃的愛(ài)。

我提前設(shè)計(jì)好評(píng)比欄，把學(xué)生的名字貼在評(píng)比欄里，學(xué)生在學(xué)校的第一天，我就給他們制訂了目標(biāo)，告訴學(xué)生表現(xiàn)好的就在評(píng)比欄里貼上一顆星星，每周進(jìn)行一次班級(jí)之星的評(píng)比，星星得的多的學(xué)生就評(píng)為“班級(jí)之星”頒發(fā)小獎(jiǎng)狀，讓學(xué)生們朝著一個(gè)個(gè)目標(biāo)努力，互相競(jìng)爭(zhēng)、不斷進(jìn)取。學(xué)生們積極性很高，第一天就就互相比誰(shuí)得的星星多，有著這樣的動(dòng)力就便于老師進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，他們非常聽(tīng)話，因此，我在第一天的常規(guī)訓(xùn)練中就非常輕松。

第一周班會(huì)課我進(jìn)行了“班級(jí)之星”的評(píng)比，并評(píng)選了班干部，對(duì)得到“班級(jí)之星”稱號(hào)的學(xué)生我鄭重地發(fā)了小獎(jiǎng)狀，第一周為了讓學(xué)生們喜歡學(xué)校，盡快融入到這個(gè)大家庭中，大多數(shù)學(xué)生都被評(píng)上了“班級(jí)之星”，評(píng)上了班干部，讓學(xué)生享受剛?cè)雽W(xué)的喜悅。

第一周“班級(jí)之星”評(píng)選過(guò)后，好多家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)上給我留言，說(shuō)學(xué)生被評(píng)為“班級(jí)之星”，又被評(píng)為班干部，特別激動(dòng)，感謝老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，讓學(xué)生喜歡學(xué)校，喜歡老師，喜歡學(xué)習(xí)。有的老師說(shuō)我也獎(jiǎng)勵(lì)星星的，學(xué)生就是不在乎，關(guān)鍵是要給學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，要有動(dòng)力，而且評(píng)比欄評(píng)比要及時(shí)，開(kāi)學(xué)后幾天再進(jìn)行評(píng)比，前幾天的常規(guī)就比較難抓，良好的班風(fēng)就不容易形成。

三、用和諧的班級(jí)氛圍增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力

為了讓一年級(jí)學(xué)生盡快喜歡上班級(jí)，開(kāi)學(xué)前布置教室非常重要。一（1）班原來(lái)是閱覽室，因此，一年級(jí)組的老師們購(gòu)置了許多布置教室的裝飾品，晚上加班布置，把教室布置得富有童趣，貼在教室門口的名單、課程表、值日生表都盡量用卡通畫，符合兒童的心理，窗子上、門上、墻上、講臺(tái)上都貼上卡通畫，讓每一面墻壁都說(shuō)話，迎接可愛(ài)的學(xué)生們。報(bào)名那天，我問(wèn)學(xué)生們：“你們喜歡我們教室嗎？”學(xué)生們說(shuō)：“喜歡，因?yàn)槲覀兊慕淌液芷痢！弊寣W(xué)生在開(kāi)學(xué)的第一天就喜歡上班級(jí)，感受到家的溫馨。

學(xué)生不僅喜歡班級(jí)，還要喜歡小組，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，現(xiàn)在每一節(jié)課上我們都進(jìn)行小組競(jìng)賽，哪一小組表現(xiàn)好就在黑板上畫一顆星，只要給哪一組加星了，這組的每個(gè)學(xué)生都坐得筆直，每天放學(xué)前進(jìn)行“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，對(duì)得到優(yōu)秀小組的每一位同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在評(píng)比欄里，這種激勵(lì)效果非常好，不僅能組織好課堂常規(guī)，還培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，一周下來(lái)，學(xué)生都能認(rèn)真地排隊(duì)，認(rèn)真地做操，逐漸有了為班級(jí)爭(zhēng)光的意識(shí)，愛(ài)上了班級(jí)、愛(ài)上了集體。

（作者單位：江蘇南京市金陵中學(xué)河西分校）endprint